2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题(解答题):我国公民的权利与义务(15题).docx
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1、2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题(解答题):我国公民的权利与义务(15题)一.材料分析题(共15小题)(2021淄博)情境现场题【分析楷模事迹 理解权利义务】中央宣传部授予张桂梅老师“时代楷模”称号张老师扎根云南边疆教育一 线40余年,在党和政府以及社会各界的帮助下,推动创立了一所免费招收 贫困女生的高中。张老师以实际行动,兑现着“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。 2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学。(1)小亮、小虹对话中涉及的人物依法享有的基本权利和履行的基本义务有哪些?(分 别写出两种)(2)张桂梅老师用行动诠释了正确的权利义务观。请用“权利义务相统一
2、”的原理,谈 谈你对这种“权利义务观”的认识。2 .(2021日照)习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调,要坚持以人民为中心。 要积极回应人民群众新要求新期待,系统研究谋划和解决法治领域人民群众反映强烈的 突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、平安感,用法治保障人民安居乐业。在 未来全面建设社会主义现代化国家的新征程中,要发挥法治在国家治理体系和治理能力 现代化中的积极作用,使法律及其实施有效表达人民意志、保障人民权益、激发人民创 造力。(1)全面依法治国要坚持以人民为中心。这说明我国坚持了什么宪法原那么?(2)“法令者,民之命也,为治之本也J你认为怎样才能实现用法治保障人民安居乐
3、业?3 .(2021 南通)某餐厅内,两名顾客点了 20多道菜,很多菜都没动过。其中一名顾客还要 再加菜,服务员提醒他合理点菜,以免浪费。顾客不仅不听劝阻,反而拍桌子发飙:“多 点菜怎么了?我又不是不结账!你管得着吗? ”服务员:“”2021年4月29日,十三届全国人大常委会表决通过了反食品浪费法,自公布之日起施行。 厉行节约、反对浪费不再只是倡导和号召,已成为生效的法律条文。参考答案与试题解析一.材料分析题(共15小题)1.(2021 淄博)情境现场题【分析楷模事迹理解权利义务】中央宣传部授予张桂梅老师“时代楷模”称号张老师扎根云南边疆教育一 线40余年,在党和政府以及社会各界的帮助下,推动
4、创立了一所免费招收 贫困女生的高中。张老师以实际行动,兑现着“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。 2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学。(1)小亮、小虹对话中涉及的人物依法享有的基本权利和履行的基本义务有哪些?(分 别写出两种)(2)张桂梅老师用行动诠释了正确的权利义务观。请用“权利义务相统一”的原理,谈 谈你对这种“权利义务观”的认识。【考点】公民权利和义务的关系;我国公民应履行的基本义务.【分析】此题以材料题呈现,主要考查学生对教材知识的灵活运用,涉及到的知识是公 民的基本权利和基本义务、公民权利与义务的关系。【解答】(1)此题考查的是公民的基本权利和基本义务。依
5、据教材知识,从基本权利: 劳动权、受教育权、荣誉权。基本义务:劳动等方面作答。(2)此题考查的是公民权利与义务的关系。依据教材知识,从公民的权利与义务相互依 存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承当者。公民的某些权利 同时也是义务等方面作答。故答案为:(1)基本权利:劳动权、受教育权、荣誉权、物质帮助权。基本义务:劳动的义务受教 育的义务。(2)公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法 定义务的承当者。公民的某些权利同时也是义务。坚持权利和义务相统一,任何公 民既不能只享受权利而不承当义务,也不应只承当义务而不享受权利。我们不仅要增 强权利意识,依
6、法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。【点评】此题重点考查学生对公民的基本权利和基本义务、公民权利与义务关系的识记 能力,分析问题解决问题的能力。2 . (2021日照)习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调,要坚持以人民为中心。 要积极回应人民群众新要求新期待,系统研究谋划和解决法治领域人民群众反映强烈的 突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、平安感,用法治保障人民安居乐业。在 未来全面建设社会主义现代化国家的新征程中,要发挥法治在国家治理体系和治理能力 现代化中的积极作用,使法律及其实施有效表达人民意志、保障人民权益、激发人民创 造力。(1)全面依法治国要坚持以人民
7、为中心。这说明我国坚持了什么宪法原那么?(2)“法令者,民之命也,为治之本也。你认为怎样才能实现用法治保障人民安居乐业? 【考点】宪法保障公民基本权利;全面推进依法治国;建设社会主义法治国家;尊重和 保障人权;厉行法治的要求.【分析】此题考查了宪法保障公民基本权利、依法治国的基本方略、建设社会主义法治 国家、尊重和保障人权、厉行法治的要求。依据课本知识分析问题,依据材料实际组织 答案。【解答】(1)此题考查了我国坚持的宪法原那么。全面依法治国要坚持以人民为中心,体 现了一切权力属于人民的宪法基本原那么,答出即可。(2)此题考查了怎样才能实现用法治保障人民安居乐业。从坚持厉行法治、党和政府及 其
8、工作人员、公民的做法、营造良好的法治文化环境等方面作答。故答案为:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的 基本原那么。(2)坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化 改革推动开展。公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规那么意识,树立正确的权利 义务观念。加强法治宣传,弘扬法治精神,营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守 法光荣、违法可耻”的法治文化导向。【点评】解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是宪法保障公民基本权利、 依法治国
9、的基本方略、建设社会主义法治国家、尊重和保障人权、厉行法治的耍求,综 合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答。3 .(2021南通)某餐厅内,两名顾客点了 20多道菜,很多菜都没动过。其中一名顾客还要 再加菜,服务员提醒他合理点菜,以免浪费。顾客不仅不听劝阻,反而拍桌子发飙:“多 点菜怎么了?我又不是不结账!你管得着吗? ”服务员:“”2021年4月29日,十三届全国人大常委会表决通过了反食品浪费法,自公布之日起施行。 厉行节约、反对浪费不再只是倡导和号召,已成为生效的法律条文。请结合上述材料,运用道德与法治知识,回答以下问题:(1)有人说,反对食品浪费,法律才管用,请评
10、析此观点。(2)从权利与义务的角度,说明公民应该如何做到抵抗食品浪费。【考点】公民权利和义务的关系;勤俭节约.【分析】此题以材料呈现,主要考查学生对教材知识的灵活运用,涉及到的知识是对法 治和德治的认识、权利与义务的关系、如何正确行使权利。【解答】(1)此题考查的是对法治和德治的认识。依据教材知识,从该观点是片面的。 反对食品浪费,需要发挥法律的作用。法律依靠国家强制力保证实施,法律规范人们的 行为;但是,反对食品浪费还需要发挥道德的教化作用,强化道德对法治文化的支撑作 用等方面作答。(2)此题考查的是从权利与义务的关系、如何正确行使权利。依据教材知识,从要坚持 权利与义务相统一。公民在行使自
11、由和权利时 不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利等方面作答。故答案为:(1)该观点是片面的。反对食品浪费,需要发挥法律的作用。法律依靠国家强制力保证 实施,法律规范人们的行为;但是,反对食品浪费还需要发挥道德的教化作用,强化道 德对法治文化的支撑作用。提高人们的道德水平,不仅能促进人们自觉守法,还能激发 人们行使监督权;法律与道德相辅相成,反对食品浪费需要法律与道德共同发挥作用。(2)要坚持权利与义务相统一。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;同时还要自觉履行遵守法律的义务,履行 节约资源和保护环境的义务,法律禁
12、止做的坚决不做,法律要求做的必须去做,要主动 参与反对食品浪费,监督、检举和揭发浪费行为,促进国家行政机关依法行政。【点评】此题重点考查学生对法治和德治的认识、权利与义务的关系、如何正确行使权利的识记能力,分析问题解决问题的能力。4 . (2021十堰)【聚焦新法】未成年人保护法修订案于2021年6月1日起施行,新增“政 府保护”、“网络保护”两个专章,为“少年的你”撑好法律“保护伞”。材料一:第七十七条规定:任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形 式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。材料二:如图漫画运用相关知识简要作答:(1)材料一保护的是未成年人
13、的哪项基本权利?受法律特殊保护的我们应如何正确行使 权利?(2)漫画给了我们哪些启示?【考点】正确行使公民权利.【分析】此题考查了未成年人保护、依法行使权利、合理使用网络,依据课本知识分析 材料,依据设问要求组织答案。【解答】(1)此题考查对未成年人的保护以及依法行使权利的理解。题文中,任何组织 或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威 胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。这表达了对未成年人的网络方面的保护,有利于 保护未成年人的人身权利。对如何正确行使权利的认识,从不能超越它本身的界限不得 损害国家的、社会的,集体的利益和其他公民的合法的自由和权利、依照法定
14、程序进行 等方面进行分析回答。(2)此题考查了漫画给了我们的启示。回答启示类问题,我们首先需要围绕着材料说明 了什么以及如何做的角度进行分析。仔细观察漫画内容,国家依法第未成年人沉迷网络 的行为进行治理,这说明了我国坚持依法治国的基本方略,国家依法保护未成年人健康 成长,依法规范未成年人的上网行为。这启示我们依法自律,合理使用网络,不沉迷网 络等,围绕上述内容组织问题的答案。故答案为:(1)人身权利。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规 定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的,集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序,按照规定的
15、活动方式、步骤和过 程进行。(2)我国坚持依法治国的基本方略;国家依法保护未成年人健康成长,依法规范未成年 人的上网行为;未成年人要依法自律,合理使用网络,不沉迷网络。【点评】解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是未成年人保护、依法行 使权利、合理使用网络,综合运用基础知识作答,做到准确无误;思维发散,多角度多 方面作答。5 .(2021 恩施市)情境分析简要回答:情境一:在抗击新冠疫情,“停课不停学”期间,小明的爷爷主动购买了一部新的智能手 机专供小明上网课用,爸爸常常善意地提醒小明每天要按时上网课,并细心地辅导作业, 妈妈经常跟小明耐心沟通作好心理疏导,并变着花样做各种美味佳肴,
16、让小明度过了一 段愉快而健康的日子。(1)小明享受了什么基本权利?(2)小明的父母履行了什么基本义务?(3)小明此时感悟到“家”是怎样的意味?情境二:小明的奶奶收到了陌生的手机短信。如下图:(4)此时小明应提醒奶奶: 这样的短信不可信,要立即向有关部门举报。小明的理由: 网络中存在着不良诱惑,我们要提高自我保护意识,享受平安健康的网 络交往。【考点】我国公民享有的基本权利;我国公民应履行的基本义务;受教育权;家庭的关 系结构与功能;明辨是非;青少年面对网络如何自我保护.【分析】此题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及 的知识点有公民的基本权利和义务、“家”的意味、理
17、性对待网络等。【解答】(1)此题考查小明享受的基本权利。情境中,疫情期间,全家为小明上好网课 积极努力,这是在保障小明享有受教育的权利。(2)此题考查小明的父母履行的基本义务。情境中,父母为了小明上好网课,爸爸常常 善意地提醒小明每天要按时上网课,并细心地辅导作业,妈妈经常跟小明耐心沟通作好 心理疏导,并变着花样做各种美味佳肴,这是在履行抚养教育未成年子女的义务。(3)此题考查小明此时感悟到的“家”的意味。解答时,结合材料信息,可从家庭的组 成、家是我们身心的寄居之所、我们的生命是父母给予的、我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持、我们要孝敬父母、以自己的实际行动回报父母的养育之恩等方面作答。(
18、4)此题考查对网络中自我保护的理解。题文中,奶奶遭遇到了电信诈骗,小明应该提 醒奶奶不可信,要立即向有关部门举报。具体的理由,从网络中存在着不良诱惑、我们 要提高自我保护意识等方面进行分析作答。故答案为:(1)受教育权。(2)抚养教育未成年子女的义务。(3)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的 寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离 不开家庭的哺育和支持。我们要孝敬父母,感恩父母对我们的付出,以自己的实际行动 回报父母的养育之恩。(4)这样的短信不可信,要立即向有关部门举报。理由:网络中存在着不良诱惑,我们要提高自我保护
19、意识,享受平安健康的网络交往。【点评】此题涉及的知识点较多,解答时,认真阅读材料及设问,把握公民的基本权利 和义务、“家”的意味、理性对待网络等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分 析作答。6. (2021台州)新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行,法律为我们护航,让我们与法同行。阅读材料,回答以下问题。【法律链接】未成年人保护法第三十一条:学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常 生活劳动、生产劳动和服务性劳动养成良好的劳动习惯。未成年人保护法第四十四条:影剧院、体育馆、动物园、植物园、公园等场所, 应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放(1)第三十一条、第四十四
20、条分别是对未成年人的哪一特殊保护?【行为分析】税们影城对未成年人半价B.这是对你们的特残保护税们影城对未成年人半价B.这是对你们的特残保护(2)运用权利和义务关系的知识分析漫画中彬彬的行为。【认识提升】彬彬看完电影后,发现自己新买的自行车被偷了,他后悔地说:“都怪自己太大意,没有 给车上锁”。报案后,警察叔叔教育彬彬:“新法在原来四大保护的基础上,增加了政府 保护和网络保护,但是未成年人更需要加强”(3)请你将警察叔叔的话补充完整。【考点】公民权利和义务的关系;未成年人需要特殊保护的原因;社会保护.【分析】此题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及 的知识点有“六大”
21、保护、公民权利和义务的关系、自我保护等。【解答】()此题考查第三十一条、第四十四条分别涉及的特殊保护。依据教材知识,对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政 府保护;分析可知,第三十一条涉及学校保护,第四十四条涉及社会保护。据此作答。(2)此题考查运用权利和义务关系的知识分析漫画中彬彬的行为。解答时,可从公民权利和义务的关系、公民是合法权利的享有者和法定义务的承当者、彬彬在享受半价购票 权利的同时要履行相应的义务等方面作答。(3)此题考查将警察叔叔的话补充完整,涉及未成年人的自我保护。解答时,答出未成 年人更需要加强自我保护的意识和能力即可。故答案为:(1)
22、学校保护,社会保护。(2)公民权利和义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务 的承当者。彬彬在享受半价购票权利的同时,也要履行遵守社会秩序、尊重社会公德, 保持影院安静的义务。(3)自我保护的意识和能力。【点评】此题涉及的知识点较多,解答时,认真阅读材料及设问,把握“六大”保护、 公民权利和义务的关系、自我保护等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分析 作答。7 .(2021 安徽)以下是小方同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:小方的邻居在小区公共绿地里种菜。小方劝邻居不要这样做,邻居却说:“这是 我的自由!”(1)邻居的这一做法是 违背社
23、会公德或违法等 的行为。(2)对邻居的话,小方可以这样回应: 行使权利有界限。情境二:随着生活条件的改善,小方爸爸和家人商量后,卖掉旧车,买了辆新车。过了 一段时间车辆被盗,后被依法追回。(1)卖掉旧车是公民行使对财产 处分 的权利。(2)公民享有财产权对实现人生幸福具有重要意义,是因为: 我们的生存和开展及物 质和文化需要的满足,都离不开财产。情境三:2021年4月15日,我国生物平安法正式实施。为此,学校举行了主题教育活动, 小方和同学们表示要以实际行动维护国家平安。(1)如果发现可能产生生物平安危害的相关信息,你的正确做法: 及时报告或向有关 部门举报等。(2)理由: 国家平安与我们息息
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