幼儿园教职工年度考核个人总结 幼儿园教职工年度考核及工作总结七篇.docx

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1、幼儿园教职工年度考核个人总结幼儿园教职工年度考核及工作总结七篇我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看 到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。【篇一：幼儿园教职工年度考核及总结工作】孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此, 我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩 子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本 期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园， 爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一 个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱 心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让

2、孩子们感受到老师的爱， 教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。 使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和 精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩家长从活动中了解到自己孩子的情况，从而更好的配合我们教学, 在三四月份我们幼儿园举行了校园绘画互活动，让学生与家长共 同参与，通过活动，不但让小朋友开心，也让各位家长了解到了 自己的孩子的情况，同样也对我们幼儿园的教育工作有了更多的 认同，得到了很多家长的赞扬。一学期的工作虽然重，但是在各位老师积极参与下，我们幼 儿园

3、很好的完成了工作任务做好了每日的工作量。【篇四：幼儿园教职工年度考核及总结工作】在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的 工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我 热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这 学期的个人工作总结报告如下：一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，做好教学工作 计划，耐心细致。我班小朋友刚进园时，大局部自理能力都很差。吃饭很多都 要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心地讲一些吃假的小故事给 他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃坂姿势。我班 没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是 看特殊情况或天气情况，有

4、时候也给予帮助的。尽量让小朋友自 己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大 的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神 状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等 等。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。 心卉对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我 呢！她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑 容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！二、我学习了新纲要，并严格按照纲要的精神进行 教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方 法。仔细观察，开掘小

5、朋友的优点。我们班的王楚雄，平时比拟 好动，淘气，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。 我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根 据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小 朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们 在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性 格。我平时多鼓励小朋友多方面的开展。在平时活动的时候，有 时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候 放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有 真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活

6、环节中有所放松！ 我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用 饮料瓶，在科学中开展变魔术活动，让小朋友了解由清水变 成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以 数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无 时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问 题！努力让小朋友全方面的开展！三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素 质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到总园和xx幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要 求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任 的伟大

7、!体会到实践工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努 力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作 中加以改进，做好个人工作计划，扬长避短，继续努力，把工作 做好，力争更上一层楼！【篇五：幼儿园教职工年度考核及总结工作】在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我 认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的 岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。在家园共育下，幼儿 在体、智、德、美等诸方面得到和谐开展。逐渐养成了良好的卫 生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初 步会遵守本班的常规纪律，特

8、别是在绘画、音乐、等方面，我班 幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿 太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期 来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康 成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察 幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼 儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力 的培养，使幼儿学会了自己穿换衣服、鞋袜，自己整理床铺，并 通过轮流当“值日生的形式，教会幼儿端菜、端倪、擦桌子等。 让幼儿掌握更多的卫生知识，我坚持保证每周一节健康教育活动, 使幼儿掌握更多的平安知识，如上

9、楼下楼不推不挤、不在马路上 玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安 全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生 活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规 的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿 的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中 都提出具体的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，同时 还要采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在我的努力下，我 班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的 班纪班风。2、认真

10、按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩 具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天 各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上, 我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多 说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参 与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动 脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特 别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、 不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4、积极

11、参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长 联系，通过多种途径开展家长工作。通过这些家园互动的活动, 让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生 活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完 成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。 今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更 好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。【篇六：幼儿园教职工年度考核及总结工

12、作】看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种 自豪感，20xx学年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。 我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地 提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务 学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的程师，教师的政治思想会直接影响到 孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活 动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习

13、，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和 谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学年，根据 班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规 良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓 励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻即： 说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各 项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情 况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以 来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游 戏，我注意到开

14、掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏 活动中得到自我开展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我 先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环 境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中， 使幼儿得到开展。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我 在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在 幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利 用空余

15、的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼 教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到 优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教 师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有 所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这 样才能够使每个幼儿都有所提高，有所开展。我自制一本幼儿观 察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子, 关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次, 我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察, 原来他们在争论房子里住的是什么小动物。”是不会搭房子吗？ 还是什么问题呢？后

16、来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物 数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因 此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种 辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我 很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的实 质去解决问题。四、家长工作方面这个学年我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一 致认可和表扬。我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那 可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动 需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活 动玩具总发动时，

17、安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家 里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在缺乏1、在下学年的工作中力争做到”今日事今日毕，防止因自 身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和 科研能力。高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的 人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个 孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。【篇七：幼儿园教职工年度考核及总结工作】中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我 们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配 合默契，平安、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照纲 要要求，完

18、善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。 度过了愉快的”六一儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班 年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得 到更多启发和提高。一坚持抓班级常规我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位 老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况, 又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中 班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36.现在我 班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大局部孩子活泼好动, 坐不定，例如，李宸昊。王祥润。刘肖航。肖展坤。林淑枫等。 多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习

19、情 况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过 分宠爱，要求不严，各方面能力较弱；另外有百分之二十是小年 龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自 己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持 统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子慢慢的形成一种较自觉的 行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文 明的熏陶。平时我们带着孩子互相学习、共同进步。一方面，我们对自 己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们仔细观察 孩子与我们的互动的

20、情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在 学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的 方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展 培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带 孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。 在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们 得到了锻炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注, 观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉把班级的

21、常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、 常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩 子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原那么，对每一个 孩子平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规那么事项，学习要求做法, 生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐 心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的 很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不 到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多 危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并 引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法。幼儿经过实践、讨论，基本 达成了共识

22、，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养 和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩 序，懂得了自我保护和保护他人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐 性地暗示幼儿遵守规那么。如，我们在各个区角游戏的入口，设置 了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名 片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已 够多，不能再进入了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某 个区角，人多杂乱，游戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规那么，养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保 育员屡次抱怨。

23、我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次 交代，规矩好的幼儿在吃坂时会注意保持小假桌的整洁，保持安 静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少, 没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不 把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来 相关的几那么故事讲给他们听，通过具体的事例教育幼儿。我们在 照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进 行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的, 至今，我班小坂桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成 了坂后主动清扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够 巩固，即将进入大班了，我们仍不能

24、放松对幼儿的要求，因为只 有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果，同时老师的 合作与保育员的协调统一也是非常重要的。二按照示范园的要求，创造的游戏环境新纲要明确的把环境是重要的教育资源，应通过环境的创 设和利用，有效的促进幼儿的开展。作为幼儿园的组织与实施 之一。还指出幼儿园的教育要以游戏为基本活动，寓教育于各 项活动之中。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。从某种意义上说，幼儿的 各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入，高质量的开展 起来，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等 各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，教师必须为幼儿创造

25、适 宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放 性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境 的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因此，我们多方学 习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环 境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏 空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环 境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的， 人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。 注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和开展放在第一位，鼓励 幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。我班幼儿绘画

26、。做手工的兴趣大，并且非常愿意把自己的作 品展示给同伴。我把教室墙壁划分为假设干区域，每个区域每个阶 段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如: ”美丽的花伞来来往往、”我们生活的社区”好吃的食物 快乐的新年我爱我家等丰富的内容，每一个主题都是由师生 共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发 自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动， 从中体验成功的喜悦。同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科 常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因此，我们中二班的 科常角更是常换常新。从”有趣的水生动物、哪些材料制伞可 以防水到”有用的标志蚕宝宝

27、的成长等等，频繁的更换老师 是辛苦的，但幼儿却能始终保持新鲜感，他们在动手、动脑中既 愉悦了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生争执的 机会。三认真开展教育教学活动1、对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据 幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同 意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发他们多动 脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交流。 王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当 时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒! 你可以教我画吗？在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理

28、解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有 意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照 着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的模仿能力, 在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。2、组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让 幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我 们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择 内容丰富、形式多样的锻炼工程，尤其是游戏和竞赛或者是自由 的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如 他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、 钻、爬、滚

29、、投掷、平衡等等基本动作，拟化成钻地道、爬山 坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥等军事游戏任 务，帮助幼儿想象成小红军的角色，深入游戏情境。其中不用 老师费很多的口舌来催促幼儿，孩子们各个都非常投入地完成每 一个规定动作，努力做秀的小士兵，因为这是我班很多孩子的 理想。球是幼儿喜爱的一种玩具，它可以有许多种玩法，而拍球是 最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在 训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和集体比赛相 结合的形式练习拍球。3、保育工作仔细到位。在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活

30、 小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。改变了以 前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲 自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班幼儿 在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮助， 总之，个个都成了小能人。我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每 次体锻回教室，内衣都湿透了，了解情况后，我始终记着每天体 锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就 常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长知道后，特别感激地 说：”这样我们孩子就不会着凉生病了。四家长工作多种方法幼儿在学校的进步和开展不光是我们老师的心血，也有家长 支持

31、配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担， 不给家长添麻烦，多为家长考虑。平时我们不仅通过家园联系 栏进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会 在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电 话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流; 有的家长有上网的习惯，于是我们互留了 OICQ,晚上下班回家 就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。家长园地 是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地，我们一直不懈 地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也非常欢迎。五今后努力方向1、继续加强班级常规

32、培养，要经常分析学生特别是淘气的 孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。2、培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良 好的学习习惯做好准备。3、继续加强户外体育活动锻炼，开展幼儿的动作，增强幼 儿体质。大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶 段成功达成新的目标。老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流 传。有个孩子身体不舒适时，我们发现后立刻采取措施实行，为 孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作

33、用。以家长园地为窗口，让家长更深 入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿 一日表现，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等 情况细致地一一填写，家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长公布我们的 。方便家长与我们的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动 中。【篇二：幼儿园教职工年度考核及总结工作】时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾 这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师 还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本 学期的班级工作做个小结。1、班级整体情况分析我班共有30名幼儿

34、人，经历了一学年的幼儿园生活后，每 个孩子都有了不小的进步，大局部幼儿都愿意上幼儿园，同时能 积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习 惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮 助下，完成穿衣服;在学习游戏方面也形成了 一定的常规。上课 时，能安静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;游戏时能听教师 的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会 用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了 一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们 的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会， 让他们多锻炼，同时注意提高他们的动

35、手能力与语言表达能力等。2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养 幼儿假前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水， 教幼儿自己穿衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完 成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好，基本上没 有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步。户 外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦 汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾，另外卫生方面 我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日 三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报

36、的，这学期我 班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。3、教育教学总结1）本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新 调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反响也很不错。幼儿园是 幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中 获得有易于身心开展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼 儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教 学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的 联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、 表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富

37、的审美经 验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发 展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器， 通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的 兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。2）另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼 儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治 工作，促进了幼儿的健康成长。3）本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期 还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平 时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活

38、动展示在幼儿 面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对 环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心开展的特点设计环境, 让孩子成为环境中的主体。4、生活常规方面一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常 规方面都养成得很不错。能自己穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理 整齐摆放。大局部幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活 自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规那么意识不 强，仍然有插嘴的现象。5、环境创设方面这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧手、 趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜爱，同时也发 展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的

39、游戏中有所 收获。6、在家长工作方面这学期，我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作, 使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访、群、博客、家园练 习册、 、家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解 孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时 也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长 开放日活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲 身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好 的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿 园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了 解与认识，配合幼儿园做好保教工作。7、平安工作每天

40、严格晨午检工作，做到一问、二看、三问、四查二检 查有无带危险物品，及时处理。在教学活动中，培养幼儿良好的 行为习惯。随时进行良好的平安教育活动，增强幼儿的平安意识。 坚持做好每天、每周及时消毒，防止传染病的发生。让家长配合 教师做好平安工作，在家经常教育幼儿平安方面的知识。如：过 马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中，孩子们 健康快乐的度过了这一学期。回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也 得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的缺乏，比方:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面， 还有一些孩子仍旧比拟挑食，时时的要老师提醒等。但总的来说， 这学

41、期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会 继续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级 工作做得更好！【篇三：幼儿园教职工年度考核及总结工作】本学期是我们幼儿园开展的一学期，虽然班务工作非常重， 但是也激励我们幼儿园内每一位教师努力工作，从而促使我们完 成这一学期的教学工作。一、加强幼儿教师能力培养优秀的教师才可以培养出更多优秀的学生，我们园内教师资 质都不错，但是缺乏工作经验，时间最长的教师也只有两年的工 作经验，所以为了让教师更快的成长，我们幼儿园对中班老师做 集体培训，培养教师的教学能力，指导她们教学方法，同时让优 秀的教师提供自己的教学成果和心得，并且把优秀的教

42、学方法整 理成册供教师学习参考。每个月我们都会对教师进行考核，查看 教师在教学和自我提升方面有什么进展，积极发扬教师勤学精神, 让教师在教学中不忘记提升自己。对于取得优异成绩的教师会给 予奖励，对于成绩差的教师会做工作调整，并设置惩罚。催促每 一位教师积极努力学习。二、加强教师与家长互动很多时候家长都是我们不容忽视的群体，学生在学校内的表现，学习成绩等都应该对家长做汇报，让家长能够从中了解。根 据过去情况，有些家长因为工作忙碌，没有时间主动联系学校, 到学校查看学生情况，但是又想要了解，各班老师都应该把这些 情况反响给家长，同时与家长沟通，征询家长对我们幼儿园的教 育意见，博取家长意见，改进教

43、育中的缺乏，提升教学质量，同 时让家长了解到具体情况，明白我们的教育工作，积极配合我们 教学。三、开展趣味教学课程对于教学，我们需要重视小朋友在课堂学习的成绩，如何让 他们更好的学习，让他们集中精力学习，这是我们一直都在考虑 的问题，因为很多时候课程枯燥小朋友并不喜欢，就会分神，或 者在课堂上开小差。为了给变现状，我们这学期，采取趣味教学， 通过一些有趣的典故，或者教人向善的故事，极大的吸引了小朋 友的学习热情，让他们的学习效率得到了提高，方便课程展开, 为了让教师上好课程，每个老师都必须准备教学课程。四、积极开展亲子活动在幼儿园，我们要教导学生学习，也希望学生能够与家长更 好相处，举办亲自活动，拉近学生与家长之间的关系，同时也让