A3《汇聚大自然声音》主题说明.docx

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1、汇聚大自然声音主题说明基本信息县（市、区）姓 名陈学 科信息技 术能力维度口学情分析0教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体环境课题名称汇聚大自然声音主要内容任务探究一:创立小鸟飞翔动画P39 （让学生动手探究完成比拟简单的任务一） （一）同学翻开学习资源包图片，要求同学们参照课本P39P40, 创立小鸟飞翔的动画（要求小鸟沿着不规那么运动路线运动）（二）教师引导学生总结：（1）教师边操作边讲解同学们在操作中碰到问题（2）、在本动画中，引导层和被引导层的对象内容是什么？（引 导层防止：放铅笔画的路径，被引导层

2、放置：运动动画（3）在本动画中，如何把动画附着到运动引导线？（把动画的 头和尾两帧的图像中心点拖动吸附到引导线的头和尾）（4）根据老师的讲解学生修改自己的作品。任务探究二：创立卫星绕月飞行模拟动画P40 （先让学生试着探究碰到运 动轨迹问题初步思考然后由教师讲解操作过程，一起讨论路线问题）（一）：同学们参照课本P40P41,尝试制作卫星绕月的动画（要 求卫星绕着椭圆路径运动）（二）难点思考：如果模拟绕月飞行创立一个路径动画，动画的运动轨迹是怎 样的？要怎么设置路径？（1）展示模拟绕月飞行的动画，组织学生交流讨论，并请学 生代表发言。（2）倾听学生发言，提示运动轨迹为一个封闭的椭圆形。（3）提示

3、：该动画的运动轨迹是一个封闭的椭圆形，没有一般意义上的起点和终点，或者说起点与终点是重合的，这是与前面的曲线引 导线最大的不同之处。那么如何解决这个问题呢？有如下二种思路。（4）边操作边讲解“创立卫星绕月飞行模拟动画”，提出二 种思路（以第二种为主）：其一、就是用橡皮擦工具将椭圆引导线擦除一小段，这样就有了起点 和终点。虽然这样可以很容易把动画做出来，但是，明显与实际情况不符。其二、确定一个点为椭圆曲线的起点（同时也是终点），这样，由于 对象会沿着最短的路径运动，因此对象就不会沿引导线运动。所以，我们需 要在时间轴上，在第1帧与最后一帧之间的1/2、3/4处分别插入关键帧，再 在这两个关键帧处拖动对象到相应的位置，利用关键帧来强制改变对象的运 动轨迹。教学对象七年级学生（1）引导层路径作用及路径动画创立方法。教学重点（1）运用引导层的路径，制作路径动画。（2）运动对象与引导层上路径的吸附操作。学习难点自评等级口优秀口合格口不合格