名师教学设计小班社会《我》示范教学教案.docx

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1、幼儿园星级备课用表年龄段：小班1领域社会活动类型集体教学活动内容我活动来源实施时间设计意图人和人之间虽然都长着眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，但是却 不同，仔细观察，就可以发现自己与他人在外貌上的不同。了 解自己与别人的不一样，更好的认识自己，提高自我意识。活动目标1 .初步了解自己与他人在外貌特征和喜好上的不同。2 .尝试根据自己的性别、外貌特征，用简笔画表现自己。活动重点初步了解自己与他人在外貌特征和喜好上的不同。活动难点尝试根据自己的性别、外貌特征，用简笔画表现自己。活动准备经验准备：幼儿对五官有一定的了解 物质准备：镜子、记号笔、纸活动过程活动反思一.比一比，我们长得不一样。1 .教师分别请两

2、位性别不一样、高矮 不一样、胖瘦不一样的幼儿上来，引 导幼儿观察、说说两位小朋友有什么 不一样。（教师引导小朋友说出两个 人的外形有什么不一样？）2 .教师请两位性别一样，但是外形有 比拟大区别的幼儿上来，引导孩子观 察，表达他们之间的不一样。（教师 引导小朋友说出两个人的五官有什 么不一样？）通过比拟发现我们每个小朋友都是 长得不一样的。二.我们喜欢的东西不一样。1.请幼儿分别说说自己喜欢的颜色、人和人之间虽然都长着眼睛、鼻子、 嘴巴、耳朵，但是却不同，仔细观察，就 可以发现自己与他人在外貌上的不同，这 个活动从认识脸上不同的器官，通过比 较、发现自己和别人不一样的地方，感受 自己。在观察性

3、别不同的幼儿时，孩子能一 下子找到区别，但是在观察同性别幼儿时 会有困难，前期应该引导幼儿多注意观察 两个小朋友的五官、服饰等。用镜子观察自己给活动增添了乐趣， 幼儿很愿意观察自己，对自己的小脸有了 进一步的了解。在最后一个环节“自画像”上，我降 低了难度，没有让幼儿画自己的全身像，玩具、事物是什么？2.说说自己喜欢到哪里玩耍。三.瞧一瞧，我们自己的模样.每位幼儿观察镜子中的自己，发现 自己最有特色的一个地方。1 .玩自己的五官在哪里”的游戏， 说一说五官的名称，并指出五官的位 置。2 .观察结束后，请幼儿来讲讲自己跟 别人有什么不一样。如头发的长短、 衣服的颜色四.幼儿画“自画像”每位幼儿在圆形的白纸上画出 自己的脸，并添画五官。而是让幼儿画自己的头像，让他们画出最 基本的五官。有的幼儿在前期说过“我喜 欢什么”之后，会把自己喜欢的也放在自 画像中，把活动中的经验用绘画的形式表 现了出来，从作品链接到活动经验。