小班语言《春风》公开课.docx

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1、小班语言：春风活动目标：1、学会较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句，感受春风魅力2、尝试创编动作，能用动作表现儿歌的内容活动重点：较清楚地朗诵儿歌,活动难点：尝试根据儿歌内容创编动作活动准备：实物风车一个，PPT活动过程一、实物激发幼儿兴趣教师出示风车，这是什么？是什么东西让风车转起来的？风除了能让风车转 起来还有什么本领？今天老师给小朋友带来了一首和风有关的儿歌，我们一起来听一听吧二、初步欣赏儿歌1、教师朗诵儿歌并提问：儿歌的名字叫什么？春风是怎么走路的？我们一起来学一学吧？春风都去了什么地方？做了什 么事？2、教师分段朗诵儿歌，提问帮助幼儿理解儿歌内容春风春风，脚步轻轻，它来到了哪里？

2、（出示PPT）它做了一个什么动作？ 小草（树叶等）发生了什么变化？3、多种形式朗诵儿歌三、再次欣赏儿歌，尝试创编动作1、春风来到了草地上，它做了什么事情？我们一起来学学春风的动作吧！ 小草醒来了，我们可以用什么动作来表现？教师完整朗诵第一句儿歌并引导幼儿 用动作表示你们觉得这句儿歌哪位小朋友的动作最漂亮？我们请他来当小老师教教我 们吧。2、春风接着来到了什么地方，它是怎么做的？树叶发生了什么变化？教师 完整朗诵儿歌，幼儿用动作表示四、表演儿歌3、我请每组小朋友自己在剩下的儿歌里选一句自己最喜欢的，给他配上好 看的动作4、幼儿自由创编动作5、反应四、儿歌表演让我们一起变成儿歌中的一员吧教师邀请集体朗诵儿歌并根据儿歌内容进行表演五、延伸春风还让什么东西发生了变化？我们一起到外面去找一找吧？