小学体育《脚背正面运球》说课设计.docx

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1、小学体育脚背正面运球说课设计体育是学校教育重要组成局部，小学体育教学大纲中特意提 出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点 和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具 有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带着下参 加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。一、教学内容：游戏：看数抱团；小足球：脚背正面运球。二、教学目的：学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中 增强竞争和创新能力。三、教学要求：知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球动作技能，会 跑动运球。四、教学重点：脚背正面运球的中部；教学难点：摆小腿脚反面轻推球抬头观察。五、教学任

2、务：1、使学生掌握跑动运球的动作，培养学生的协调性和节奏 感。2、在宽松和谐的气氛中，增进人与人之间的感情，促进相 互间的交流与协作。六、教学方法：讲授法，直观教学法，集体练习法。七、教学原那么：符合生理特征的原那么，适应学生心理的原那么，统一性与灵活 性相结合的原那么八、教学过程：这节课因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛, 注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和 厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了游戏加入训练的方式 设计教学过程，下面我通过四个局部来加以说明这节课的内容。1、愉悦身心：学生成四列横队站立，师生问好，报告人数, 检查服装，宣布课的内容和任务；然后做准备活动，做徒手操， 开展学生的节奏感及表现力活动身体各关节。2、育心强体：进行集中注意游戏的练习，看数抱团，目 的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集 中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。3、增知促技：脚背运球是本课的重点，在教学过程中我采取 了直关教学的方法和集体练习的方法来进行直线运球的练习，发 展身体协调与连贯性，培养学生的跑动运球能力，设计游戏式运 球工程十字路口增加难度又有娱乐性，锻炼学生在跑动运球 中抬头观察能力。4、恢复身心：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。九、场地器材：足球场，足球八个，标志桶八个。