2020-2021学年度部编版语文三年级上册第一单元复习课教案及单元测试题.docx

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1、部编版语文三年级上册第一单元复习课教案及单元测试题【学习目标】1 .复习课文内容，及其生字词语。2 .懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。3 .感受生活的美好，珍惜学校生活的美好时光。【核心素养】懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。【重难点】懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2 .课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）大青树下的小学A.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。（这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学

2、生身着鲜艳的服 装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡 村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不 同，来到学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同 生活，在同一间教室里共同学习。这是一所充了欢乐、祥和气氛的学校：孩 子们课上认真读书、课下尽情玩耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课 的时候来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡幕。）B.你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。（下课了，同学们在操场上锻炼身体，有的打篮球，有的踢足球，还有的跑 步 真是热闹极了！教室里，同学们正在安静地听老师上

3、课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发 言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和 笔尖滑动的沙沙声。）（2）花的学校，课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的 花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。读课文的时候，你注意到下面加点的局部了吗？湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（加点局部“走过荒野、吹着口笛、互相碰触、拍着大手”短语赋予了东 风、树枝和雷云以人的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、 狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

4、）（3）不懂就要问课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的 精神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。三、反应矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对 所学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读穿透灵魂的微笑完成课后题。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“美丽校园”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础 上，学会珍惜当下美好的生活，更要用心去感受生活的美妙。五、评价检测1 .为带点字选择正确的读音，用“ J”标出。（傣族(dai dai)放假(jid jia) 戒尺(ji。jai) 碎渣(chd zha)傣族(d

5、ai dai)放假(jid jia) 戒尺(ji。jai) 碎渣(chd zha)似乎（shisi)挨打（diai)打扮（bdnfen)糊涂（dCitu)2 .读拼音，写词语。huang接cheng shihud zheEBEB EBEBleng dong xian yanEBEB EBEB3 .比一比，再组词。）要（）惹（）耍（）假设（）地背诵）的孩子城（）荒（）凤（诚（）慌（）风（4 .在括号里填上合适的词语。（）地听着（）地歌唱（）的小学（）的灰雀（【板书设计】美丽校园美丽校园一一美好生活一一倍加珍惜【教学后记】人教版部编语文三年级上册第一单元测试题（一）我们的生活充满阳光。生活在这幸福

6、的时代，我们要学会珍惜当下美好的生 活，更要用心去感受生活的美妙。.一、书写展示台。（2分）我们的生活是美妙的，更是快乐的。二、生字游乐场。（15分）1.为带点字选择正确的读音，用“ 标出。（4分）傣族（ddi dai） 放假（jiG jia） 似乎（shi si） 挨打（Gi a i）戒尺（ji。jai） 碎渣（chG zha） 打扮（bdn fen） 糊涂（dfi tu） 2.读拼音，写词语。（11分）,吹着di（1）清ch6r1（），小伙伴们穿着民族直i zhuang （）子，在树林里跳wM（ ） kuang （）欢。）,她（2）叔叔用树zhi（）支起一个筛子，在下面撒下gO li （捉

7、到了一只 hui que（ ）。三、词语大本营。（20分）1 .比一比，再组词。（5分）城（）荒（）凤（）要（ ）惹（）诚（） 慌（）风（）耍（）假设（）2 .在括号里填上合适的词语。（6分）（）地听着 （）地歌唱 （）地背诵（）的小学（）的灰雀（）的孩子3 .补充词语，经选择恰当的填在下面的语境中。（9分）面红（）赤鸦（）无声披头（）发手忙（）乱 张（）舞爪眼疾（）快提（）吊胆口干（）燥（1）针对这个问题，两人争得（），说的是（1）针对这个问题，两人争得（），说的是（）,互不相让。大家都（）生怕他俩动起手来。（2） 一头野猪（）地向我们冲过来，李叔叔（），拿起木棒一下 子就把它打跑了。四、句

8、子斗秀场。（12分）.补充句子。（3分）,歌声振林械。，0.照样子，写句子。（9分）（1）雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们 o2）现在你们既然想听，我就讲讲吧！既然,就 O3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（写拟人句）微风， 在 O五、课文博览厅。（13分）.灰雀讲述的是、灰雀和 之间的故事。这个故事讲的是： O这个故事表达了以及男孩的老实和天真。（6分）1 .读片段，完成后面的练习。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声 音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山

9、林里的 朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游 戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）这一段写的是o （2 分）（2）在这段话里，作者写了 等几种小动物。作者之所以写这些小动物，是为了。（1+2=3分）（3）你觉得这是一所 的学校。（2分）六、口语交际吧。（5分）暑假结束了，我们又走进了学校。见到了同学，和同学们说一说自己在暑假 里的新鲜事吧。七、阅读大看台。（13分）怀念小时候我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调 皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴 们，怀念小时候每一个欢乐的场面。小时候我很淘

10、气，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把 西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没方法。如果我干了一点淘气的事，他 们常摇摇头说：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。”不过爸爸是 饶不了我的，只要他知道我干了淘气事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天 上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题: “天空为什么是蓝色的？ ”“天上有多少星星呀？ ”大人们总是笑着说：“小孩 子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就 要长大，现在就要长大嘛！”小时候我很胆小。每当别人说一些关

11、于“鬼”的故事，就认为世界上真的 有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕 “鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色 的，美丽的。1 .文中的“竹丝炒肉”是什么意思？ （2分）2 . “我”小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。（2分）3 .“我”小时候有什么特点？ （3分）4 .文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出第一句。（3分）5 .你怎么理解文章的最后一段话？ （3分）八、妙

12、笔生花。（20分）猜猜他是谁请同学们选择一位你熟悉的同学，用一段话写一写他的特点，然后让同学 们猜一猜他是谁。参考答案：一、略。二、1. dai jia si di jie zha ban tu 2. （1）晨 月艮装 笛舞狂（2）枝谷粒灰雀三、1.城市老实荒野慌张凤凰微风要求玩耍惹事假设是2. 好奇婉转摇头晃脑可爱欢快老实3.耳雀散脚牙手心 舌（面红耳赤 口干舌燥 提心吊胆 张牙舞爪 眼疾手快）四、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立2.提示：符合例句特点， 句子通顺即可。五、1.列宁一个孩子 列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中 的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了 回来。列宁善解人意，对男孩的尊重、保护2. （1）民族小学的学生课上认真 读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。 （2）鸟儿、蝴蝶、松树、山狸 表现 民族小学非常和谐，充满快乐、祥和的气氛。（3）例如：快乐（美丽、团 结）六、略。七、1.用竹板打屁股2.童趣十足3.淘气、好奇、胆小、好强4.小时 候我很好强。5.对童年非常留恋，八、略。