氢氧化钠变质探究 教案.docx

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1、氢氧化钠的那些事教学目标1、知识与技能（1）进一步深化氢氧化钠与二氧化碳的性质及相关物质的性质和转化的认 识。（2）逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。2、过程与方法通过氢氧化钠变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能 力和进行科学探究的方法。3 情咸木府价值现、（1激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。（2）培养学生互相配合，取长补短、共同进步的合作精神。重点、难点1、掌握氢氧化钠与二氧化碳反响的性质和相关物质间的转化关系。2、逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。探究方法1、实验探究的基本环节：提出问题，理论分析，实验探究，得出结论交

2、流评价2、创造条件采用实验加分析的教学方法。3、最大限度地发挥学生的主体作用，指导学生做好氢氧化钠变质的有关实 验并分析归纳总结。课型：探究课课时：1课时教学过程：一首化学版青花瓷歌词中，我们不难看出氢氧化钠的重要行。然而，在实验室中我们常常发现装氢氧化钠的试剂瓶变成这样了！这白色物 质是什么呢，还是氢氧化钠吗？（问题）假设（可能发生变质生成了碳酸钠）食物霉变，铁生锈，雕像被腐蚀，这些变化会造成很多的资源、能源的浪 费;在生活中有这么多物体因变质而损失，其实在我们的实验室也有类似的现象。 你瞧，这瓶氢氧化钠溶液都哭了，流的泪都结晶了！一一你们认为它怎么了？ 猜测，氢氧化钠溶液变质了！ 一、那你

3、为什么认为它变质了呢？食物霉变还能吃吗？铁锁生锈还好用吗？雕像被腐蚀还好看吗？我们实验 室利的药品变质了还能能用吗？氢氧化钠是实验室常见的一种试剂，且容易变质。一、它为什么容易变质呢？空气中含有二氧化碳，而氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳接触会发生反响 因此，我们在使用氢氧化钠溶液时要注意什么呢？在取药品时瓶塞要倒放，取完应及时盖紧瓶塞,还要密封干燥保存！二、这瓶氢氧化钠溶液当真变质了吗?我们能通过实验来验证吗？请以小组为单位进行讨论，选用以下药品和器材,看看哪一个小组的方法多!药品：酚醐试液，稀盐酸，硫酸铜溶液，氯化钙溶液，氢氧化钙溶液器材：试管，胶头滴管（记录展示）所加试剂实验现象实验结论通

4、过刚才各个小组的展示，我们可以把验证氢氧化钠是否变质的方法归纳为1 .与足量的酸反响生成二氧化碳气体为什么要足量？酸要与氢氧化钠先反响，加的少就没气体产生。这样一个实验就能说明氢氧化钠溶液变质了吗？对，还应该有对照实验！证明酸 与氢氧化钠 反响不会产生气体。2 .与可溶性碱反响生成难溶性盐该可溶性碱要与碳酸钠反响有明显的现象3 .与可溶性盐反响生成难溶性盐除了用氯化钙，我们还能用什么代替呢？硝酸钙，硝酸根等碳酸钠与可溶性盐反响生氢氧化银 碳酸钠与可溶性碱反响生硫酸、硝酸 碳酸钠与酸反响通过刚才我们各个小组的方法，我们思考一下，检验氢氧化钠是否变质，其 实质是什么？对，就是检验碳酸根是否存在！能

5、用氯化镁溶液代替氯化钙吗？不能，因为氯化镁与氢氧化钠反响会产生白 色沉淀，氯化镁与碳酸钠反响生成微溶的碳酸钠也易析出，两者现象溶液混淆！思考：我们该如何选择试剂呢？在知道氢氧化钠的性质和碳酸钠的性质的前提下，根据有无现象初步筛选， 根据是否干扰鉴定再次筛选。三、对于这瓶已变质的氢氧化钠溶液，你还想探究什么呢？它是否完全变质你的猜测是？理由是？局部变质：因为空气中二氧化碳含量极少，只有含有0.03%全部变质：可能敞口放置时间过久在之前的探究中我们已经知道了氢氧化钠变质了，接下来我们该如何操作来 证明它是局部变质还是完全变质呢？请以小组为单位进行讨论，选用以下药品和器材，设计好实验方案。药品：酚献

6、试液，稀盐酸，硫酸铜溶液，氯化钙溶液，氢氧化钙溶液, 氯化铁溶液 器材：试管，胶头滴管所加试剂实验现象实验结论取少量样品于洁净的试管中，向试管中加入溶液；取上层清液滴加 O样品局部变 质取少量样品于洁净的试管中，向试管中加入溶液；取上层清液滴力II O样品完全变 质这里加氯化钙溶液应该是足量还是少量呢？足量它的作用是？检验和出去溶液中的碳酸根那能不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液呢？不能为什么？因为要带入氢氧根离子，这样我们后面就不知道溶液中的氢氧根还 是不是原来的你还有其他的实验方案吗？在第二次滴加试剂时还可以用氯化铁，氯化镂来代替小结：要检验氢氧化钠是否完全变质先要检验碳酸根并除去碳酸根，以防干扰(所以要加足量的硝酸钙)；在验 证氢氧根。四、变质后的氢氧化钠如何处理1 .如果完全变质，我们可以直接当碳酸钠来用2如果局部变质，也有两种方法(1)通入足量的二氧化碳，让它完全变质(2)除去碳酸钠后继续使用如何除去碳酸钠呢？除杂的原理？把杂质变为沉淀过滤掉易别离把杂质变为气体跑掉 把杂质变为所需要的不带入新的杂质所加试剂要适量谈谈你的收获与体会？1 .氢氧化钠变质的原因2 .在设计实验时要考虑干扰因素，可以通过设计比照实验来排除干扰因素。3 .如何检验氢氧化钠已变质4 .如何检验氢氧化钠变质的程度5 .如何正确处理已变质的氢氧化钠溶液