第1章 第3节 影响种群数量变化的因素.docx
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1、1 .说出影响种群数量变化的生物因素和非生物因素。2 .掌握种群研究的重要意义。八素养要求L 学习目标J第3节 影响种群数量变化的因素1 .科学思维:理解生物因素和非生物因素对种群特征的 影响。2 .社会责任:关注种群数量的变化在保护濒危物种、防 治有害生物等方面的应用。一、影响种群数量变化的因素梳理教材知识-夯实基础J但凡影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化。1 .非生物因素在自然界,种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响。如:森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度,即光照强度。种子的萌发,主要受气温升高的影响;昆虫的死亡,主要受气温降低的影响。干旱缺水植物种
2、群死亡率升高;动物缺水可导致个体的死亡或种群爆发式增长。非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。2 .生物因素(1 )内部因素种内竞争0(2)外部因素捕食与被捕食关系:除顶级捕食者外,每种动植物都可能是其他某种生物的捕食对象,每 种动物都需要以其他生物为食,使各种生物种群数量控制在一定范围内。相互竞争关系:不同植物竞争阳光和养分,不同动物竞争食物和生存空间,导致种群数量 的变化。寄生关系:宿主被寄生生物寄生,影响种群的出生率和死亡率,进而影响种群的数量变化。辨析易错易混练前清障干旱缺水一定会导致种群数量下降()春夏时节动物种群迅速增长受气温升高、食物充足等多种非生物因素的综合影响()食物
3、和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的()两种生物之间的竞争仅是争夺食物()答案(1)X (2)X (3) J (4)X雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的密度制约因素主要是:;O狰粥的存在对整个森林生态系统的稳定所起到的作用具体是 O在所研究的18901935年间,该生态系统中雪兔的环境容纳量为 左右。从图中任意一时段可以看出,当雪兔种群到达环境容纳量后,癌狗种群的环境容纳量变化是 (填“早于”或“晚于”)雪兔种群的环境容纳量出现(注:不考虑其他生物因素)。答案(1)A 140 (2)可食的植物增加 猫痢的数量急剧减少(3)猫痢捕食一定数量的雪 兔,使森林植被不致被过度破
4、坏,从而维持了森林生态系统的稳定(4)60千只晚于【B组综合强化练】11 . (2019福建龙岩四校联考)以下关于环境容纳量的表达,正确的选项是()A.人为地一次性大量捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低B.种群数量在任何时候都不可能超出环境容纳量C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.生活在我国北方的植食性动物在自然条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最小答案D解析 环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量, 人为地一次性大量捕杀家鼠后,降低的是种群密度,不是环境容纳量,A项错误;种群数量 可以短时间内超出环境容纳量,但会很快恢复到正常水平,B
5、项错误;在理想条件下,没有 环境容纳量,C项错误;生活在我国北方的植食性动物在自然环境条件下冬季的食物最少, D项正确。12 .以下图反映了种群密度变化与环境因素的关系,据图分析以下说法错误的选项是()。在稳定的环境中时间0在频繁变化的环境中时间A.假设环境条件稳定,持续时间长,那么足以使一种生物被竞争排除B.假设环境条件频繁变化,那么常常不出现因竞争而被排除现象C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的答案C.在实验室条件下培养藻类,在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中保 持光照适宜。
6、每天测定四项数据:藻类数量的变化、装置内有机物总量的变化、细菌的数量 变化、溶氧量的变化。根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如以下图所示,据此判断,以下 说法中错误的选项是()363228242016128403专4口)曲第坦忌时间(天)时间(天)图A:藻类数量变化曲线图B:细菌数量变化曲线时间(天)图C:有机物含量变化曲线时间(天)图C:有机物含量变化曲线(Edd)M&彝呈上H31IIMN78 A II 11 156I32 9876543210 3A1E)邙廨他时间(天)图D:溶氧量变化曲线A.图A显示从第7天起藻类种群的出生率与死亡率相等B.图B走势的主要原因是藻类的大量生长、繁殖、死亡C
7、.图C显示培养液中有机物的含量不断增加是由藻类光合作用引起的D.图D中溶氧量迅速减少主要是由于藻类的大量死亡,其不能进行光合作用答案D解析 图D中溶氧量迅速减少主要是由于大量细菌在分解有机物时消耗水中的大量氧气,D 错误。14 .大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触 地带设4种处理区,各处理区均设7个10 mX 10 m的观测点,每个观测点中设有均匀分布 的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出 现率并进行比拟,结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化/%定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁
8、减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析,表述错误的选项是()A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D. 土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案A解析 不驱走大蚂蚁和驱走大蚂蚁,在定时灌溉或不灌溉的情况下,小蚂蚁出现率都有所降 低,可以得出大蚂蚁和小蚂蚁在食物上的竞争较强,进而可以得出大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的 增长,大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围,A错误、C正确;驱走大蚂蚁,定时灌溉,小蚂蚁出 现率增加;不灌溉,小蚂蚁出现率减少,可以得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围,D正 确;本实验对实验数据的采集方法是“7个lOmXIOm的观测点”
9、、“每个观测点中设有均 匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点”属于样方法,B正确。15 .某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定,该动物个体从出生到性成熟 需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄期 的个体数),关于该种群的表达,错误的选项是()0未成熟个体成熟个体口衰老个体10() rA.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度答案D解析 从题中柱形图的分析可知,该种群中未成熟个体从2月底到6月逐渐增多,从6月到 12月逐渐减少至12月变为0,
10、而该动物个体从出生到性成熟需栗6个月,因此该种群出生时 间大概为2月底到6月,到12月都成熟,10月份出生率可能为0, A正确;引入的天敌可能 对不同年龄期的个体捕食具有选择性,从而影响该种群的年龄结构,B正确;由题图可知, 该种群的年龄结构随着季节更替而变化,C正确;大量诱杀某种动物的雄性个体,会导致性 别比例的失调,进而导致出生率明显降低,使种群密度减小,D错误。16 .如下图为有限环境中某一种群增长的曲线,以下有关表达正确的选项是()1234 5 678 时间1234 5 678 时间为保护鱼类资源,捕捞的最正确时机应选择在。点左右假设图示为蝗虫种群增长曲线,那么防治虫害应在c点之后假设
11、环境遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,K值会变小种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后假设这是鱼的种群,当种群到达K值时开始捕捞,可持续获得最高产量“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至K/2值以下,可能会使生态系统开展停滞甚至崩溃A.B.C.D.答案A解析。点捕捞,到。点停止能使鱼群保持较高增长速率,正确;防治虫害应在C点之前, 错误;环境破坏后K值减少,正确;种群增长过程中,乙曲线从始至终都有环境阻力, c点后环境阻力增大,错误;到K值时捕捞可获得单次最大产量,不能获得持续最高产量, 错误;“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降到c点之前,恢复慢,甚至绝迹,正确。17 .自然界中种群的数量特征是种
12、群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下 数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:种群数量Kz&/该模型属于 模型的表现形式之一的曲线图,该形式较为直观形象。图中A段种群增长近似于 形曲线。该模型需要满足的条件是 o该种群的环境容纳量是(填或“七”)。(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是A.食物和天敌A.食物和天敌B.气候和传染病在D阶段,假设该动物的栖息地遭到破坏,由于食物的减少和活动范围的缩小,其会变小。答案(1)数学(2) 空间和资源充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种(3)K(4)B (5)K值(或环境容纳量)18 .林场中的林
13、木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局 部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答以下问题:在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈“”形。在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一 因素外,还应考虑的因素是 O理论上,除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入山鼠天敌。天敌和山 鼠之间是 的关系。通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指 答案(1)J (2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3)捕食与被捕食(4)种群中各年龄期的个 体在种群中所占的比例解析(1)在
14、资源不受限制的理想条件下,山鼠种群数量呈“J”形增长。(2)仅在林场的局部 区域(苗圃)进行药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一 因素外,还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。(3)采用生物防治的方法控制鼠害, 如引入山鼠天敌,天敌和山鼠是捕食与被捕食的关系。(4)种群的年龄结构是指种群中各年龄 期个体在种群中所占的比例。r思考延伸拓展-强化素养如图表示两种生物的关系,请据图思考以下问题:个体数个体数图中可表示双小核草履虫与大草履虫关系的是,可表示雪兔与狰狗关系的是。如何判断图中的捕食者和被捕食者?提示个体数先增加或先减少的是被捕食者,如图中的个体数后增加或
15、后减少的是捕 食者,如图中的瓦(3)图和图中的两种种间关系有何区别?提示 图中的两种生物的竞争力悬殊,竞争的结果往往会使处于竞争不利地位的生物灭绝; 图中的两种生物的竞争力相当,不会导致一种生物灭绝。二、种群研究的应用梳理教材知识夯实基础1 .濒危动物的保护:通过调查种群特征及影响因素,了解种群生存状态,预测种群的数量变 化趋势,采取保护措施以降低环境阻力,提高K值(或环境容纳量)。2 .渔业方面:虫笠强度的捕捞(捕捞量在K/2左右),有利于持续获取较大的鱼产量。3 .有害生物的防治采用化学和物理的方法控制现存种群数量。通过减少食物、有效保护或引入天敌生物等方法降低其环境容纳量。辨析易错易混练
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