2021-2022学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之作文.docx

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1、2021-2022学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之作文一、作文（共15小题）. （2020秋延庆区期末）你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子 的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌？请以十年后的我为题，发挥想象，写一篇作 文。要求：自主立意，思路清晰，重点突出，表达真情实感，不少于500字。1 .（2020秋镇平县期末）不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里， 环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导让我们发生了一些变 化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目， 写一篇记叙文。要求：（1

2、）请将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）行文思路要清晰。（4）字数在600 - 800之间。（5）不要出现所在学校的校名或师生姓名。3 . （2021春青秀区期末）生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进 步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜惊喜，源于坚 持，源于智慧，源于热爱请以“惊喜”为题写一篇文章。要求：文体自选（除诗歌和戏剧外）；要写出真情实感；不要出现真实的人名、校名、 地名。字迹工整，卷面整洁，不少于600字。4 .（2020秋防城港期末）进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。 这些变化也许使我们快乐

3、、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措这时, 老师的理解，亲友的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。请以“遇见你，真好”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：（1）将题目誉抄到答题卡指定位置。（2）抒写真情，文从字顺。（3）不得抄 袭，不得套作，不少于500字。（4）行文中不得出现真实的地名、校名。5 .（2020秋洪江市期末）请以“，给了我力量”为题，写一篇文章。这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧虑、不知所措这时, 老师的理解，亲友的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。请以“遇见你，真好”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：

4、（1）将题目誉抄到答题卡指定位置。（2）抒写真情，文从字顺。（3）不得抄 袭，不得套作，不少于500字。（4）行文中不得出现真实的地名、校名。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】此题为命题作文，需要以“遇见你，真好”为题目写作。这里需要我们写在进入初 中之后，在学习生活中的变化，写遇到的人和事。这里的“你。可以是老师，可以是同学, 可以是父母亲友。“真好”，说明了你与他（她）之间发生的是一件令你难忘的事情，这件事 一直停留在你记忆里，比方遇到学习上的困难时，老师同学的鼓励和帮助。在生活中父母对 你无微不至的关爱。这里的“你”还可以写陌生人，陌生人在你遇到困难时伸出援助之手让 你很温

5、暖。这里的“你”还可以写物，比方书籍，写自己在阅读中的收获。不管以什么为写 作对象，一定要写出自己的收获，一定要努力展示真情故事。【解答】遇见你，真好遇见，不过是一次简单的邂逅，不过是在茫茫人海中的一次碰面，不过是人生中的匆 匆过客，但遇见了你，却使我生命更加精彩。记得有一次，我搭公交去补习班，像往常一样，上了车刷公交卡，岂料“哗”的一声, 售票员走来，对我说：“同学，你卡里没钱了。请用现金支付。票价两元。我不好意思地笑 了笑，尴尬地找着书包，希望身上有那“救命”的两块钱。可惜，结果与期望恰恰相反，身 上一分钱也没有。我抱着歉意，向售票员走去，对她说：“阿姨，实在不好意思，出门没带 钱，我赶着

6、上补习班，可否通融通融，让我到站下？ ”“通融通融？ ”阿姨说，“不行，公司 有公司的规定，最多让你下一站下，阿姨也没方法。我急了，不知如何是好，下一站下车, 离补习班还有六七站的路程；厚着脸皮向车上的人借钱？我望着车上的人，想找人借钱，却 始终也没能鼓起勇气；心想：还是算了吧。眼看着下一站快到了，阿姨提高嗓门，对我说: “同学，下一站下车J却也不知如何是好，心急如焚，差点掉眼泪。车上的人都似乎没注 意到我，都显得那么陌生和冷漠。这时，旁边的一位穿着朴素的阿姨拉住我，对我说：“小弟弟，是不是遇到点麻烦？跟 阿姨说，看阿姨能帮你不？ ”我仿佛看到了一线生机，对着阿姨说：“阿姨，我赶着上学， 可身

7、上没钱。”“哦，”阿姨亲切地说：“不如阿姨帮你垫付吧，免得上学迟到。况且不就两块 钱的事吗？ ”阿姨拿着公交卡，递给售票员，说：“小弟弟的钱，我帮他垫付，可以吗？ ” 售票员接过公交卡，刷过后，还给了阿姨。我迟疑了一会儿，然后不住地向阿姨说“谢谢”。 阿姨也不好意思，笑着说：“没事没事，举手之劳罢了。”此刻，我觉得阿姨的笑声是那么甜 美，话语是那么亲切，那么温柔。一路上，我与阿姨有说有笑，直到阿姨下了车，也在车窗 外目送着阿姨。望着窗外的阿姨渐渐远行背影，心里觉得很感动。多么热心肠的阿姨啊!在别人都冷漠无视时，在我孤立无助时，帮助了我。感谢您，遇 见你，真好！【点评】这里写的是一件温暖的事情，

8、作者搭公交车没有零钱，陌生阿姨伸出援助之手，让 我感到很温暖，故事充满正能量，写出了自己的真情实感。5.（2020秋洪江市期末）请以“阅读，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：叙事要完整，内容充实，表达真情实感。写人要突出人物特征，运用多种描写方法。不少于600字，书写工整，文中不得出现真实的地名、校名、人名。【考点】半命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】这是一篇半命题作文，“给了我力量。题目很简洁，没有审题障 碍首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、 道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力 量、生命的力

9、量”力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。 这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感 受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。 标题要补充的内容，是本文的中心，可以是人，可以是物，可以是精神，可以是文化，可以 是爱好只要给给您提供奋进力量的，都可以成为写作的中心。本文适合写作记叙文或记叙散文。我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。 题目个关键信息是“给了我”，也就是写一件充满爱的事件，让我感受到了正能量。比方， 在“我”软弱、退缩、懈怠的时候，某人某物带给“我”前行的动力，使“我”

10、有了勇气奔 向目标，把这个过程写下来，就是一篇成功的作文。【解答】阅读给了我力量清风拂过，唤起我对阅读的记忆，阅读为我的心中带来源源不断的力量。小畤候，我喜欢母亲读书给我听。一有时间，我便走向书柜，踮起脚，向上望去，仔细 找寻那本书。取下书，吹走灰尘，画中的后羿又呈现在我面前了。母亲与我并坐在沙发上, 用手指指着那一个个灵巧的文字读给我听，一遍不够？再听一遍！自孩提时起，我便随着母 亲的语调、后羿的神力爱上了阅读。长大后，常读水浒传。午后的阳光照耀着那一个个跳动的文字，书中尽管没有了插 画，但文字生动传神。合上书，一个个鲜活的人物融入我心中。吴用智取生辰纲，鲁达三拳 打死镇关西，鲁智深大闹野猪

11、林这些正义之举，融进了我的内心。书中的英雄仿佛走出 书本，向我讲述着种种道理，让我正义为人，一心向学。阅读书籍，让我感受到知识的力量。学校有个小菜园，老师们常在闲暇时光播种些绿植。每到课间望向那抹新绿，我总按捺 不住心中的好奇。所以，一日午后，我在一个青瓷花纹的花盆里种下了辣椒种子。不久，一 枚芽从芳香的泥土中探出头来，苗儿在阳光下努力汲取营养，向着蓝天钻去。有时候在疲倦 的课间，我就去给它浇水，施点肥，捉捉虫子。渐渐地，它变得更壮实了，长开了几条枝, 开出了白色的小花。近来天寒，我本以为它只会开花，闹着玩而已，没想花落后，它竟结了 两个辣椒。它与寒风搏斗，它与烈日抗衡，辣椒变成了通红。它在向

12、自然证明，更在向我证 明- -果实是生在努力之树上的，并且任何困难都无法阻挡努力的脚步。阅读自然，让我感受到坚毅的力量。人们常言生活是一壶茶、一杯酒，更是一本读不完的书。每日早晨，我在上学路上都会 遇到一位身着白褂、头发花白的老爷爷。每每碰面，我都道一声“爷爷好”。“上学啦？ ”爷 爷也常微笑回应我。我听过这位爷爷讲他的过去，他从一无所有，靠拼搏，成就了一番事业。 他常对我说：“诚信是立人之本哟，读书也是这样，生活中更是这样。我每每想偷懒不做作 业，想起他的话，便会消除念头，继续奋笔疾书，认真完成功课。阅读他人的生活，让我感受到拼搏的力量。书、自然、生活，处处有发着光芒的金子。仔细阅读，我悟出

13、许多道理。那些能引导我 前行、少走弯路的真谛。而这些道理，也渐渐凝聚成一股力量，让我在人生的漫漫长路上愈 走愈坚定。【点评】本文以“阅读，给了我力量”结构全文，中心突出，内容丰富。文章以阅读书籍、 自然、他人的生活为主要内容，条理清晰，层层深入地表达了阅读的益处，主题深刻。6.（2019秋长丰县期末）阅读下面材料，请按要求作文。我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实, 只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感 动不已。请你以“爱，在我身边”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整（2）文中不要出现真实的地名、校

14、名和人名（3）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】题目“爱就在我身边”-注意“我身边”，不要写“历史故事，文学 作品，电视剧，记忆中，不在你身边的爱”，可以发生在你身上，或者你周围别人的爱心故 事。【构思指导】写真实的事，写熟悉的事。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文, 让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。作文可以虚构，允许编写故事，但不 等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得 高分。不假思索就能想到的东西，绝对不要写，稍加思索想到的也不要写，花上几分钟，想 别人想

15、不到的内容来写。以小见大，善于从平凡小事中写出新感受来。有没有一样东西能让 你想到“爱”？例如：珍贵的生日照片、一碗鸡汤的温馨、外公送的学习卡、一双帆布鞋的 故事、生病收到的千纸鹤等。【文体选择】题目要求为：以“爱，在我身边”为题写文章。选择记叙文、议论文都可以。【解答】爱就在我身边站在门口，猫眼内一丝光纤都没透出来，我就知道家里又没人。把门翻开，一百八十 几平方的家，空落落的，就只有我。虽然，我和同学们一样，回家也可闻到饭香，但都是妈妈提前煮好的，放在锅里保温。 那段时间，爸爸妈妈因公司的事很忙，每天都要深夜才到家。我走到洗手池洗完手后来到餐厅，一眼瞥见饭桌上压了张纸条，我顺手将它揉成团，

16、扔进垃圾桶。不就是汤煲在锅里，饭在电饭煲，菜要热一热之类吗？我又不是小孩子，真是 的。抬头看了看钟，时间还早，我就回客厅看电视了。却见电视机上也贴着张便条，我又顺 手撕去，扔了。刚搬的新家，还没装 ，老妈有事就会留便条，起初我还看看，久了就不耐烦了。 我对他们相当不满，一星期，就连周天都在忙，税务局、银行、土地局到处跑。早上我走 得早，晚上他们回得晚，打照面的次数用一只手就数得过来。一回家，就只有我一个人对着 四面墙发愣。看了会儿电视，突然觉得胃又隐隐作痛，大概是饿过头了吧。我回到厨房，想找找冰 箱里有没有面包之类，却赫然看见冰箱的柜门上贴着一张便条!这下我可恼了，到底什么事？ 写了一张又一张

17、？我忍不住扯下纸条来看，是妈妈的字迹：“你最近肠胃不好，我买了胃药 放在备餐桌上，记得，吃完后半小时才能吃饭，别懒得热菜，整天吃汤泡饭J我仔细又读了一遍，突然觉得鼻子酸酸的，又回头把先前扔掉的两张纸条找了出来, 翻开一看，那两张居然写着同样的话！妈妈，细心的妈妈，一定是怕我粗心竟写了三张提醒 我吃胃药。而我刚才还责怪他们不关心我。握着手中的三张便条，我的眼泪终于不争气地流了下来。还是空落落的房间，我却 觉得有股暖流一直从手心直流淌到我的胃里。我这才知道，爱，一直在我身边，从未离开过。 【点评】作者巧妙地把母爱设盛放在三张便条里，可谓构思精巧。母亲虽未出场，却让人感 受到可怜天下父母心。动笔之前

18、，动动脑子，看看有什么好的新鲜的思路；平时看到好文章 也可以仔细揣摩，学习借鉴。7 .（2020秋泰山区期末）也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛， 慈祥的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆 教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著, 吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：说真话，抒真情；文中不要出现真实的人名、校名和地名。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大

19、，容易翻开思路，写作 方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离 我们生活较远的事件。【审题立意】我心中的那一道阳光，题目中的“阳光”一词，应该选用它的比喻义：让人温 暖的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。【误区指南】作文的写作要求比拟宽泛，只要围绕阳光来写即可，写作自由度较大，但本作 文也有一个写作要求：不得围绕阳光空发议论，我们写作文时要注意这一点。【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比方加一个与主题相关的题记。也可以使 用几个小标题，串联起自己选择的几个素材，使文章层次清晰，也很好。【形式创新】从本材料中，我们可以得出两种立意

20、，一个是写别人的事情，另一个是写自己 的事情。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【解答】【例文】我心中的那一道阳光父亲如阳光，我，正在沐浴着那温暖的阳光。-题记“唉”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在 分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。“啜喙-此时的我正无力地拍打着课桌。历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑 海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符我的心情-迷茫和徘徊。天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但惟独历史, 让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，

21、只能多下功夫了。这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么, 只说让我陪着他去阳台上走走。阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那 么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？ 我毫不 犹豫地说：“是的，她很美J爸爸又说：“你再仔细看看。我走过去，突然发现，那饱满的 花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。“啊！ ”我不经意间叫出了声。我终于明白了爸爸的良苦用心。爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下, 不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文

22、呢？ 我看着那 朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功 夫。但其他学科也不要落下！ ”我点点头，回了房间。我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全 美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的 心房。父亲的三句话，是因我走出失望的明灯，更是我心中的阳光，使我感到无比的温暖。 【点评】尽管这篇作文的素材略显普通，通过写父亲，来表达对父的歌颂，但作者饱含真情, 运

23、用细节描写，选材于生活，来源于生活，却又高于生活，用真情实感来打动阅读这篇文章 的读者。8 .（2020秋扶风县期末）按要求作文。你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你 欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性 请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实的人名、地名、校名。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作 文题目了，从小学就写过很屡次，但我们转化一下思路，越是一

24、个看似平常的作文题目，能 写出新意难度非常大，也非常难能可贵。【审题立意】找准文题中的关键词人称“我”而不是你和她，“最欣赏”写出我为什么最喜 欢，“一个人”文中可以写多个人，但必须集中笔力写一个人，其他人物是比照衬托的作用。【思路点拨】有一个相对完整的故事情节；有一到两个性格鲜明的人物形象；有两至三个生 动传神的细节描写；以记叙、描写为主要表达方式，这两类文字不能少于全文三分之二。【思路点拨】“人”可以写身边的人；父母、老师等，也可跨越历史，写古代和文学作品中 的人：李白、岳飞等。【误区指南】作文的写作要求比拟宽泛，只要围绕我最欣赏的一个人来写即可，写作自由度 较大，但本作文也有一个写作要求

25、：不得围绕我最欣赏的一个人空发议论，我们写作文时要 注意这一点。【细节描写】欣赏是一种心理活动，所以文章中一定要有大段的心理细节刻画，各种细节描 写方式都可以酌情使用。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【解答】【例文】我最欣赏的一个人“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺 身而斗，此缺乏为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者 甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的留侯论，它的大意是：古时候被称作豪杰的人, 一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这 缺乏够被称为勇士。天下真正具

26、有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到 别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。留侯论一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良，他就是我最欣赏 的一个人。张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失 去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一 点- -反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉, 不得不埋名隐姓，逃难到他处。一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意 把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给

27、我捡鞋！ ”张良愕然，但还是忍着心 中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火, 膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见 那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再 到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。五天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿 地斥责道：“与老人约，为何误时？ 5日后再来！ ”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。 第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，于是老者送给他一本书-太公 兵法.从此，张良日夜研

28、习兵书，俯仰天下大事，深受刘邦的器重和信赖，终于成为一个 深明韬略、足智多谋的“智囊二不能忍的张良刺秦失败，命悬于丝；在学会忍耐后，他才发挥出了自己真正的才干。我也是个无法忍耐的人，如果有人说我一句坏话，我定会反说他两句；如果有人打我一 下，我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇留侯论后，我才明白：忍耐不是软弱，乃 是大度；忍耐并非投降，而是胜利。其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的 成熟度，在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐，会让生活更加轻松；学会忍耐，我 们会少一些浮躁，多一些思考；学会忍耐，我们不会再为小事烦恼。忍耐，是在等待一个机会，是在积蓄

29、自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有 没来由的猜想，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到 我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。【点评】一看到“我最欣赏的一个人”这个题目，大多数同学会搜肠刮肚的从身边的事写起, 写的人也会是身边的人，情节也大同小异，而这篇文章的格局却让我们感到新鲜和敬佩，作 者把眼光对准古代，写了张良的故事，并深入探讨了忍耐的重要性，令人耳目一新。9 .（2020秋花都区期末）按要求作文。以“那天，我回家晚了”为题写一篇文章。要求：（1）字数不少于600； （2）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容

30、【分析】此题为命题作文。这道作文题的题眼是“晚了”，从题目看文章用第一人称表达， 文章的体裁是“记叙文”，文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。选 择给自己印象最深，最能触动自己的事情来写。根据题目，可以这样构思：为什么那一天回 家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又 有怎样的感受？可以写回家晚了，父母对自己的担忧，让你感受到了父母对你的关爱。题目 要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家最 晚”的结果，再倒叙所发生的事件，可能更吸引人。根据立意的不同，写作的重点也会有所 不同。如果要强调导致“回家最

31、晚”的原因，那么回家后的情况可略写甚至不写；如果要强 调“回家晚”的后果，那么原因可以略写。【解答】那天，我回家晚了成长的过程中总有很多事情在我的脑海中留下了深刻的印象，让我时不时回想起来都是 那么难以忘怀。说到这里，我就想起我回家最晚的那一天发生的事情，那天给了我很多不一 样的体会，回想起来，好像那件事是昨天才发生的一样。那是二年级的一天：放学了，天空划过一道闪电，像是窗户上的一条裂痕，接近墨色的 天空越发消沉，猛的一下豆大的雨滴随着清脆的铃声从空中跳下来，越来越多，整个地面都 被打的泛起了白泡，像极了一地盛开的白莲。鞭炮炸开般的声响，僻里啪啦。霎时，地面上 的雨滴已经汇成了河，从四面八方如

32、同拎麻绳似的纠在一起成了一道道不可逾越的沟壑。我撑着伞漫步在雨中，手中紧紧抓着一张公交卡，回想爸爸说今天可能会下雨，就不要 走回来了，坐公交车吧。我徘徊在道路边，左看看，右看看，努力想起爸爸说是往哪边走的。 我看见远处有辆公交车来，是我要坐的，就一个箭步冲上车。找了一个座位坐下。随着车渐 行渐远，眼前的景物也越来越陌生，我的心也越来越忐忑不安，不是说坐两站就到了吗？心里不断抚慰自己。天渐渐黑了，我的心里空荡荡的。我看了看手表，距下课时间过去 一个多小时了。我在陌生的路上，泪水不争气地流了下来。也不知到了哪里，耳边传来终点 站的声音“国际商贸城！”这是我周末常来的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐

33、着我知道 的公交车，驶向家的方向。说来也庆幸，车上有位姐姐一直在帮我，她一直牵着我带我回家，让我打 回家报个 平安，其实世界上的好人还是很多的。天早就黑了，也很冷，但我的手和心一直是热的。车 到站了，我看见不远处爸爸在等我，便跑向爸爸。一直记得那样一双白皙的手牵着我回家, 回头看见她已经不见了。记忆也经历了时间的冲刷，那位姐姐在我脑海中的相貌也很模糊了，甚至我连她的名字 也不知道，只记得那样一双白皙的手带着我回家。好想知道她是谁啊那天，我回家晚了，但正是因为晚了，我才会遇到这位姐姐，虽然我不知道她的名字, 但在我记忆的小船里，这件事一直保存在永远，永远【点评】从选材上来看，本文选取生活中的一件

34、小事，因为下雨回家晚了，路上一位小姐姐 一直在细心的照顾我。选材贴近学生生活，真实可感。从主旨上来，本文表现人与人之间互 相关爱的主题，也表现助人为乐，表达了我对这位小姐姐的感激和思念之情。从写法上来看, 首尾呼应，使全文形成一个统一的整体，结构严谨。10. (2020秋渠县期末)只要我们留心观察，用心体验，就会发现，生活会让我们认识到 许多有意义、有价值的东西，有时甚至能从寻常小事中感悟出一些道理。请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。【提示与要求】(1)请你从“真诚” “感恩”“珍惜”“宽容”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)中心明确，条理清楚，有真情实感。(3)文中不要出现真实的地

35、名、校名、人名等，否那么会被扣分。要求:叙事要完整，内容充实，表达真情实感。写人要突出人物特征，运用多种描写方法。不少于600字，书写工整，文中不得出现真实的地名、校名、人名。6 .（2019秋长丰县期末）阅读下面材料，请按要求作文。我们总抱怨生活的平淡，平淡让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实, 只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感 动不已。请你以“爱，在我身边”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整（2）文中不要出现真实的地名、校名和人名（3）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。7 .（2020秋泰山区期末）也许，你在家

36、里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛， 慈祥的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆 教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著, 吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：说真话，抒真情；文中不要出现真实的人名、校名和地名。8 .（2020秋扶风县期末）按要求作文。你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你 欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。要求：写

37、出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实的人名、地名、校名。9 .（2020秋花都区期末）按要求作文。以“那天，我回家晚了”为题写一篇文章。要求：（1）字数不少于600； （2）文中不得出现真实的校名、人名等信息。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否那么会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。题目：我懂得了感恩。【考点】半命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。以“我懂得了XX”为题，题目中的空白处限 定了四个词语，需从这四个词语中选择自己最有把握的一个补题。本文需写一篇记

38、叙文，核 心词是“懂得了”，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。要 注意写清“懂”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于浅薄，应有更深的感悟、体验、了解。 也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。【思路点拨】具体写作时，我们还要注意是什么（人、事、物）让自己懂得了这些体悟。自 然，可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以 是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。在素材的选择上，我们还可以根据自己的阅读 经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她） 的相遇，告诉自己，提

39、醒自己懂得了生活的真谛。【文体指导】在文体上，文体告诉我们，该文应该写成记叙文或散文，如果写成议论文，就 跑题了。【形式创新】写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比方加一 个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文 章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【解答】【例文】我懂得了感恩珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕；蝴蝶记住蛹的恩情，汇报给了它一段轻舞;花都记住了土的恩情，汇报给了它一季盛放天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖 的笑颜，这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们-会学感恩，懂得

40、感恩，常怀感恩之 心。施恩者常常不图回报，因为施恩者的心是善良的、博大的、无欲无求的。他们不需要你 蛹任何物质的华美回报他们的付出，因为正真的付出是高于善良至上的，没有一个父母是为 了你的养老送终而给你无尽的关怀，然而乌鸦反哺却是你发至内心的回报；没有一位老师是 为了你的他日回报而给你谆谆教诲，然而功成名就是你给与老师最好的礼物；付出的人是无 怨无悔的，但接受的人却不能无动于衷!当初捐助希望小学的小李也许并为奢望任何回报， 但我相信，那少之又少却又重如千钧的十元钱将如春日和风，为躺在病床上干涸的心灵送去 慰藉与感动滴水之恩，当涌泉相报。从开天辟地之时起，感恩的美德耕织与每一个人的每一寸心田。

41、我们的先人做的很好，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台J祖国的培育之恩，勿忘；“无 为在歧路，儿女共沾巾。”有人的知遇之恩，勿忘；“临行密密缝，意恐迟迟归父母的哺 育之情，且莫忘！时空流转，付出的阳光依旧普照。然而，回报的雨露却越发减少，于是, “感恩”的大地慢慢的龟裂-那句“很没面子”上来丛飞的心，也冰冷了那许多曾经火热的 付出。“感恩”的昨天叫明理；“感恩”的今天叫回报；“感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰冷 了付出的火种，只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希 望这爱可以传承下去，生生不息，真爱呼唤感恩！正如冰心奶奶所说，我们将爱的种子撒在 生命的两旁，随时播种，随

42、时开花，将这一径长途点缀得像话弥漫让我们怀着一颗感恩的心，为了善良，为了爱。【点评】这篇文章立意浅显而耐人寻味，作者具体地阐述了学感恩，懂得感恩，常怀感恩之 心。文章语言简练，富有哲理，作者描述得有声有色，所流露出的感情也感人充分。结尾处 不可或缺的点睛之笔，较好地突现了文章主题。11. （2020秋新邵县期末）写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限；文中不得 出现真实的地名、校名、人名；书写规范、卷面整洁。题目：为自己唱首歌【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】本篇作文考查命题作文的写作。这篇作文的题目是“为自己唱首歌”，这首歌是什 么歌？，唱这首歌的目的是什么？是在什么情

43、况下为自己唱这首歌？明确了这几个问题，写 作本篇作文就容易多了。这首歌可以是在自己士气低落时鼓励自己的歌；或者是在自己遭遇 挫折和失败时激励自己时唱的歌；也可以是在自己成功时慰劳自己的歌等。文体选择上记叙 文或抒情类文体最为适宜。【解答】【范文】为自己唱首歌炎热的夏日又再次的降临，那热情的太阳，将自己的热情盖过了整个人间大地。街 道上的行人都已躲进开放着空调的大商场，也许人们都忘了一种伴随着我们长大，只有夏天 才具有的独特的声音，那就是蝉的歌声。大家知道吗？蝉的生命非常之短，结束在第一阵秋风呼呼吹过的树梢，结束在第一 场秋雨哗哗洗过大地。而蝉的叫声其实并不是多么悦耳，不如喜鹊那么让人喜爱，不如

44、黄鹏那么充满欢乐, 可蝉的放声高歌可以算得上是一种生命的真谛。蝉的一生只有夏天那短短几个月，而它却要花半生的时间去长大，成熟，学会唱歌, 当大家提及蝉时，总离不开“吵死人”这个话题，可蝉为什么会不顾人们的感受，放声唱歌 呢，因为它要大家记住夏天，记住蝉这个不屈的生命，那就是生命的真谛。它用剩下的余生 尽力散发出一生的精彩！而它唱歌并不为了别人，而是为了自己，证明自己的那不屈的精神。 大自然造就了蝉这个短命的生物，而蝉却要用这短短的一生，让大家记住，让世界记住，让 大自然记住，这一小却又不弃不卑、不屈不朽的生命- -蝉！这时大家可能才明白过来，原来蝉的歌声造就了它这样一个不朽的生命，可大家是 否

45、还记得这样一句话“我不是盲人，我只是走着夜路的明眼人”，这是“中国偶像”中一位 盲人歌手所说的一句话。大家可能会疑问，这和蝉又有什么关系的呢？不！那盲去的双眼正 是蝉那短暂的生命，而上帝让他们不幸，却给了他一副唱歌的好嗓子。虽然在考核中不幸失 败，可却让这个盲人得到了散发生命精彩的回报。大家记住了他，这个“走着夜路的明眼人”。让我们回头顾望一下那些在大街上成天消磨生命的小混混，他们何尝不想去尝试着为 自己去唱歌呢？而这其中的歌唱并不是要有一副好嗓子，让别人赞美。而是要尽自己的心, 去做一件并不需要多少人记住的小事，主要的只是要令你懂得，自己并非一事无成，而是让 你了解生命的真谛。为何不尝试在自

46、己的生命中添上励志的几笔彩色？也许你是蝉，却并不为自己的短命 感到自卑，也许你有一些不愿提及的生理缺陷，但常鼓励自己那不屈的倔强的坚硬的心。可 以失败，却不可以倒下。凤凰涅盘，浴火重生！告诉自己，在自己活的地方，自己才是自己 的神，当自己伫立在风雨中，为自己歌首唱时，生命的不屈，正在这时绽放。你是蝉，那无限精彩的生命之歌，只为你自己一人，放声歌唱！【点评】本文作者从蝉短暂的生命中，感悟到“不弃不卑、不屈不朽的生命”的生命真谛, 同时用“走夜路的明眼人”和成天在街上消磨时间的人，正反比照中进一步明确人生中“散 发生命精彩”的重要，最后的“当自己伫立在风雨中，为自己歌首唱时，生命的不屈，正在 这时

47、绽放”这句，充分表达出自己人生奋斗的激情。12. （2020秋合川区期末）暖，是黄昏时的一片彩霞，是险峰上的一处风景，是峭壁上的 一朵小花；暖，是每天桌上热腾腾的饭菜，是出门前母亲的目光与叮咛，是失意时家人温暖 的怀抱；暖，是跑道上跌倒时伸出的那只手，是夜晚楼道上的那盏灯请以“暖”为题目 写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。【考点】命题作文.【答案】见解答【分析】这是一篇命题作文。结合材料分析，“暖”可以理解为“温暖:“暖”是形容词， 形容语言、动作、眼神；“暖”，是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温 暖”我们的生命。在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的

48、情景、场景、美妙的片断 呢？这种感到“温暖”的情景，可以是与父母在一起的一个片断，可以是与老师在一起的一 个片断，可以是与同学在一起的一个片断。可以是你自己感受到的爱的温暖，可以是你看到 别人的幸福与温暖。本文适合写记叙文。“暖”是一种感觉，一定要有关于心理的细节描写。【解答】暖周末，坐车回家。车窗外雨夹雪，滑过眼帘，绵绵地落下。我望着窗外怔怔地发愣, 脑海中满是外婆和蔼的笑容，这般寒冷的天气下，心头却不禁涌上丝丝暖意。外婆，你还好吗？想到这里，心中就有丝丝酸楚，还清楚地记得，小时候，我跟着外婆生活，我用稚 嫩的声音承诺要和外婆永远在一起，可是现在当她年迈时，我在哪里呢？那个“永远”又在 哪里呢？雨雪停了，寒风卷积着落叶，在孤独地飞舞。太阳露出了脸，树的影子被夕阳拉的 老长，像一张泛黄的照片，眼前的景物突然变得熟悉起来。终于到了，曾经那个红瓦的楼房，现在看起来好像和外婆变得一样苍老。外婆知道