2021-2022学年上学期杭州初中语文九年级期中典型试卷3.docx

《2021-2022学年上学期杭州初中语文九年级期中典型试卷3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年上学期杭州初中语文九年级期中典型试卷3.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年上学期杭州初中语文九年级期中典型试卷3-综合读写(共1小题)1. (2019秋余杭区期中)阅读下面的文字，完成以下各题。今年3月，工信部发布了关于2019年信息通信行业行风建设暨纠风工作的指导意见, 并首次在政策文件中提及“谢绝来电”制度。意见要求各方协力让这一制度落地生根, 通过完善相关法律法规和行业标准，提供谢绝来电判别和处置依据，并对违规者实施严 *等等，就能有力打击骚扰 ，维护信息平安。确实，运营商作为通信资源的掌控者和分配者，应当成为整治骚扰 的重要责 任主体。面对来自社交媒体和科技巨头日益激烈的 争，如果不从用户的困扰着手,就可能失去进一步开展的先机。事实上，

2、致力于 解用户烦恼，已经成为相关企业的创新着力点。近年来，一些手机厂商通过为消费者提供整体平安方案，如平安加密芯片、双系统等功能，形成 了差异化的区位优势。这提示人们：深度理解消费者需求，在此基础上创新产品，企业 才能以实力建立品牌和口碑,立于不败之地。(1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。严 (cheng) (jing)争 (shu)解(2)给语段中加点的字选择正确的读音。行(A. xing B. hang) 着(A. zhub B. zhao) (3)以下对语段中画横线的词语理解不正确的一项为哪一项A.落地生根：比喻像人一样有一个稳定的归宿。B. “先机”在句中是“关键的时机”的意思。C.

3、区位优势：文中指某一地区在手机消费方面存在的有利条件或优越地位。D. 口碑：指消费者口头上的评价。二.选择题(共3小题)2.(2020秋西湖区期中)以下关于文学、文化常识的解说，正确的一项为哪一项()A.古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如陶庵梦忆柳河东集杜工部考数据。再比方，1米以内空间分辨率光学影像能够准确反映倒塌房屋尺度的地表细节信 息，是获取灾后倒塌房屋信息的主要数据源。当浙江某地遭遇台风时，可以通过高分七 号看到台风对迎击地区的破坏，从而更好地评估灾害损失和灾后救援、重建。当然，“小七”与我们的日常生活也密切相关，快递、外卖、叫车等都离不开它 的支持。我们知道，各种软件的导航

4、功能要依靠北斗等导航卫星来定位，但导航卫星仅 仅解决位置精度，地图的精度那么由测绘卫星来实现。以后，北斗的定位信息，加上高分 七号获取的地图信息，不止城市主路、高速公路等位置能准确无误，乡间小支路、弄堂 小胡同也能清清楚楚，真正实现无死角定位。（1）给【甲】【乙】【丙】处添加小标题（填选项）。甲乙丙A.功能高大上，应用接地气B.3D大片“随手拍”c.高精度立体测绘（2）第六段中所写的“简单的实验”能否删去？为什么？（3）张奶奶也从电视新闻中听说了高分七号卫星正式投入使用的消息，但是她不清楚高 分七号与我们的生活到底有什么关系。请你用文中相关知识，解答她的疑惑。九.作文（共1小题）13. （20

5、17秋西湖区校级期中）铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫 到一旁跟它说：“在你进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话， 就会成为最好的铅笔。”- -你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，必须允许自己被一 只手握住。- -你可能会经常感到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更 好的铅笔。- -不要过于固执，要成认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。- -不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，最重要的局部总是在里面。- -在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必 须写下去。要记住，生活永远都不会毫无

6、意义。根据材料r联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙事或抒情，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟，字数不少于600个。2021-2022学年上学期杭州初中语文九年级期中典型试卷3参考答案与试题解析一.综合读写(共1小题)1. (2019秋余杭区期中)阅读下面的文字，完成以下各题。今年3月，工信部发布了关于2019年信息通信行业行风建设暨纠风工作的指导意见, 并首次在政策文件中提及“谢绝来电”制度。意见要求各方协力让这一制度落地生根, 通过完善相关法律法规和行业标准，提供谢绝来电判别和处置依据，并对违规者实施严 等等，就能有力打击骚扰 ，维护信息平安。确实，运营商作为通信资源

7、的掌控者和分配者，应当成为整治骚扰 的重要责 任主体。面对来自社交媒体和科技巨头日益激烈的 争，如果不从用户的困扰着手,就可能失去进一步开展的先机。事实上，致力于 解用户烦恼，已经成为相关企业的创新着力点。近年来，一些手机厂商通过为消费者提供整体平安方案，如平安加密芯片、双系统等功能，形成 了差异化的区位优势。这提示人们：深度理解消费者需求，在此基础上创新产品，企业 才能以实力建立品牌和旦理，立于不败之地。(1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。严 惩 (cheng)竞 (jing)争疏 (shu)解(2)给语段中加点的字选择正确的读音。行(A. xing B. hang) 着(A. zhud

8、B. zhao) A(3)以下对语段中画横线的词语理解不正确的一项为哪一项A.落地生根：比喻像人一样有一个稳定的归宿。B. “先机”在句中是“关键的时机”的意思。C.区位优势：文中指某一地区在手机消费方面存在的有利条件或优越地位。D. 口碑：指消费者口头上的评价。【考点】综合读写.【分析】（1）此题考查根据注音写汉字。第一个字写作“惩。第二个字写作“竞。第 三个字写作“疏:（2）此题考查注音。“行业”中的“行”读作“hdng”。应选：B. “着手”中的“着”读 作 “zhu6”，应选：Ao（3）此题考查理解词语含义。ABD.正确。C.有误，这里说的“区位优势”指的是一些手机厂家为了解决用户烦恼

9、，所进行的一些 在手机功能上的创新。应选：C【解答】答案：（1）惩竞疏（2）BA（3） C【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创 新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具 体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达 自己的见解。二.选择题（共3小题）2. （2020秋西湖区期中）以下关于文学、文化常识的解说，正确的一项为哪一项（）A.古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如陶庵梦忆柳河东集杜工部 集分别用

10、了字、籍贯、官职来命名。B.英国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有悲惨世界巴黎圣母院等。C. “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的 代称还有很多，如“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D. “豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾淞沆碰”分别出自陶渊明的桃花源记， 欧阳修的醉翁亭记，范仲淹的岳阳楼记，张岱的湖心亭看雪。【考点】文学常识.【分析】此题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时， 学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、

11、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A.有误，陶庵为张岱的号；B.有误，雨果是法国作家；C.有误，“社”是土地神，“稷”是谷神；D.正确。应选：Do【点评】解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。3 .（2020江干区一模）上联九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭，但它的下联缺失了，请你从下面选项中选择最合适的一项，作为他的下联。（）A.此间风物属诗人B. 一双驯鹤等笼来C.四围山色雨情中D.松间明月长如此【考点】对联.【分析】此题考查对联知识。首先要认真分析上联的内容和结构，然后结合对联的基本 要求分析作答。【解答】对联要求上下联字数相等、结构相同、词性相对、内容相关。根据上联“九面”

12、 可知，这是数量词，排除AD两项。“杨柳外”是方位名词，只能选用“雨情中:”等笼 来”属于动宾结构，不恰当。应选：Co【点评】对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、 木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺 术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。4 .（2020绍兴）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的 ,专家的,媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的o A.水平良知能力和状态B.良知水平能力和状态C.能力和状态 良知 水平【考点】正确使用词语.

13、【分析】此题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语 理解不正确。【解答】水平：在某一专业方面所到达的高度。良知：道德观念。能力和状态：指的是工作能力和状态。根据“商人”的提示,第一空选“良知”恰当；根据“专家”的提示，第二空填“水平”恰当；根据“干部”的提示，第三空填“能力和状态”恰当；应选：Bo【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义 的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。三.语言运用（共1小题）5.（2017秋西湖区校级期中）概括下面一段文字的主要内容，不超过20个字。瑞典斯德哥尔摩当地时间2017年10月5日下

14、午1点，瑞典学院将2017年度诺贝尔 文学奖颁给了英国作家石黑一雄。按照惯例，诺贝尔文学奖都是在每年10月的第二个周四揭晓，一般都在10月10日 左右，有时候也会因为瑞典学院评委们对最后结果有分歧，导致揭晓时间延期。所以， 2017年是近年来诺贝尔文学奖揭晓最早的一年。今年诺贝尔文学奖的奖金为900万瑞典 克朗，折合约74。万元人民币，比去年奖金多出100万瑞典克朗。【考点】压缩语段.【分析】此题要在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。【解答】此题考查概括文字的主要内容，要注意通读材料，提取出人物、事件、特点， 这三者缺一不可。这那么新闻的人物显然是“英国作家石黑一雄”，事

15、件是“获得2017年 度诺贝尔文学奖”，特点是“诺贝尔文学奖揭晓最早的一年，奖金为900万瑞典克朗，折 合约740万元人民币，比去年奖金多出100万瑞典克朗”，经过整理可知主要内容为：英 国作家石黑一雄获得2017年度诺贝尔文学奖。答案：英国作家石黑一雄获得2017年度诺贝尔文学奖【点评】对于拟写新闻主要内容的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导 语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。四.名著阅读（共2小题）6.（2019秋余杭区期中）名著阅读（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不属于艾青诗歌分析的一项A.你是人间的四月天从不同的角度写“人间的四月天”

16、，全面表现爱之深、情之切。 B.北方用近乎散文的诗行写“古老的国土和种族”，传达出极为深厚的爱国之情。 C.雪落在中国的土地上一诗以反复咏叹来悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 D.黎明的通知全诗自由铺陈，自由抒发，散而有致，活而有序，给人极大的美感。（2）大堰河-我的保姆是艾青的成名作。请概括“保姆大堰河”的形象并体味诗 人对“她”的情感。【考点】名著综合.【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）此题考查的是对艾青诗歌的分析。A.有误，你是人间的四月天是林徽因的作品；BCD.正确。应选：Ao（2）此题考查的是对诗歌中的人物形象及诗人情感的把握。从诗歌的第

17、一节“她的名字 就是生她的村庄的名字” “她是童养媳、”等语句可以看出大堰河是卑微得连自己的姓名都 没有的穷苦的劳动妇女。诗歌的第4节，描写“我”在大堰河家里的情景。用了八个排 比句，通过八个细节，具体地铺叙了大堰河一方面进行无休无止的繁忙的家务劳动，另 一方面又无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现 出大堰河的勤劳、善良，对乳儿无私的爱。由此可知“保姆大堰河”的形象是勤劳、宽 厚、善良的穷苦劳动妇女，对“乳儿”有真挚的爱，有美丽的心灵。第6节，写“我” 回到自己生活优裕的家中时，像陌生的新客一样忸怩不安。这一段诗人从吃、穿、住等 方面极力铺叙了地主家富裕豪华的生

18、活。诗中通过这一系列矛盾的意象与在大堰河家里 形成比照，反映了在大堰河家中虽然贫穷而充满欢乐和洽，在自己家里虽然富贵而毫无 感情，由此表达了 “我”对大堰河及其一家深挚的爱与深沉的留恋。由此可以看出诗人 对“保姆大堰河”的情感是深深的挚爱和无尽的怀念。答案：（1） A（2）保姆大堰河”形象：勤劳、宽厚、善良的穷苦劳动妇女；对“乳儿”有真挚的爱, 有美丽的心灵；是旧中国千千万万劳动妇女的化身。情感：诗人在诗中抒发了对“保姆大堰河”深深的挚爱和无尽的怀念。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人 物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可

19、以用表格或 画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。7.（2020秋萧山区期中）在围绕班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表 达对这三首诗的看法。请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。甲有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎乙凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。凝视着一片化石丙水里的游鱼是沉默的地上的兽类是喧闹的空中的飞鸟是歌唱着的但是人类却兼有了海里的沉默地上的喧闹与空中的音乐小林：甲选自艾青创作后期的作品镜子。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不 如说每个人都在

20、用不同的行为方式反映自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言 的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。小孙：乙选自鱼化石，是艾青早期的作品。其中“活着就是要斗争，在斗争中前进” 一句，可以让我们体会到，围绕当下的革命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤 祖国的命运，表达对革命的崇高热情，以及无私的奉献精神。明明：丙诗出自泰戈尔的飞鸟集，形象地描绘了自然的丰富多彩，同时也运用比照， 突出人类是独具特色和富有智慧的，唤醒人们对现实生活的美好追求。说的不对的同学是：小孙；理由是：乙诗是艾青后期创作作品。其诗句相对整齐，诗情更为深沉，当时革命抗争己结束。作者是从日常生活现象中提炼

21、出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观念， 从具体的生活感受中提取出一种更有丰富的象征性的人生体验，从而到达对历史的批判 与反思，引发对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。【考点】名著综合.【分析】此题考查理解诗歌内容。乙文是艾青的鱼化石，这首诗是诗人于1978年创 作的一首新诗，不是其早期的诗作。故小孙说的不对。这首诗是诗人艾青“归来”之后 吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对- -种生物被无故尘埋的血淋淋事 实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。全诗分节匀齐，诗句和谐，抒情自 然，语言有一一种朴素美。1957年艾青被无端地打成“右派”，从此被迫沉默二十年，失 去了创作

22、的权利。1978年艾青复出诗坛，二十多年的世道沧桑丰富了他的人生体验，当 这种人生体验升华为诗的时候，将会产生巨大的艺术感染力。鱼化石就是艾青用自 己一生的情感体验浇铸出的一首既有历史、哲学深度，又有撼人心魂的艺术震撼力的诗。 其主题是反思，是对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。其背景不是“革命抗 争”。【解答】答案：小孙理由：乙诗是艾青后期创作作品。其诗句相对整齐，诗情更为深沉，当时革命抗争已结 束。作者是从日常生活现象中提炼出具体而鲜明的意象来表达自己的思想和观念，从具 体的生活感受中提取出一种更有丰富的象征性的人生体验，从而到达对历史的批判与反思，引发对生命本质的思考：离开了运动，

23、就没有生命。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。五.默写（共1小题）8.（2020秋余杭区期中）古诗文填空。类别篇目思想感情乐府诗“（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白行中难（其一）志向远大，信念坚定五言律诗“（2） 晨起动征铎，客行悲故乡J（温庭筠商山早行）离家渐远，心境悲凉七言律诗“（3） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）慷慨激昂，乐观向上七言律诗“（4）云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）英雄失路，悲愤感慨词“但

24、愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼水调歌头）（5） 对月怀人，美好祝愿【考点】名篇名句默写.【分析】此题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【解答】（1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（2）晨起动征铎（重点字：铎）（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前（重点字：拥）（5）对月怀人，美好祝愿集分别用了字、籍贯、官职来命名。B.英国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有悲惨世界巴黎圣母院等。C. “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的 代称还有很多，如“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D

25、. “豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾淞沆碰”分别出自陶渊明的桃花源记， 欧阳修的醉翁亭记，范仲淹的岳阳楼记，张岱的湖心亭看雪。3 .（2020江干区一模）上联九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭，但它的下联缺失了，请你从下面选项中选择最合适的一项，作为他的下联。（）A.此间风物属诗人B. 一双驯鹤等笼来C.四围山色雨情中D.松间明月长如此. （2020绍兴）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的 ,专家的,媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的o A.水平良知能力和状态B.良知水平能力和状态C.能力和状态 良

26、知 水平三.语言运用（共1小题）5.（2017秋西湖区校级期中）概括下面一段文字的主要内容，不超过20个字。瑞典斯德哥尔摩当地时间2017年10月5日下午1点，瑞典学院将2017年度诺贝尔 文学奖颁给了英国作家石黑一雄。按照惯例，诺贝尔文学奖都是在每年10月的第二个周四揭晓，一般都在10月10日 左右，有时候也会因为瑞典学院评委们对最后结果有分歧，导致揭晓时间延期。所以， 2017年是近年来诺贝尔文学奖揭晓最早的一年。今年诺贝尔文学奖的奖金为900万瑞典 克朗，折合约740万元人民币，比去年奖金多出100万瑞典克朗。四.名著阅读（共2小题）6. （2019秋余杭区期中）名著阅读（1）根据你对艾

27、青诗歌的了解，选出不属于艾青诗歌分析的一项A.你是人间的四月天从不同的角度写“人间的四月天”，全面表现爱之深、情之切。 B.北方用近乎散文的诗行写“古老的国土和种族”，传达出极为深厚的爱国之情。 C.雪落在中国的土地上一诗以反复咏叹来悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。【点评】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词 在具体语境中的读音与书写。六.古诗词赏析（共1小题）9.（2019白银）阅读下面这首词，完成以下各题。清平乐李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。【注释】公元971年秋，李煜派弟

28、弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年, 李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。砌：台阶。（1）“乱”字一语双关，请你写出它在句中的含义。（2）李煜虞美人中有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”句，请你找出此词 中与它有异曲同工之妙的句子，并加以赏析。【考点】诗歌阅读综合.【分析】此题考查诗词鉴赏。清平乐忆别是五代十国时期南唐后主李煜的词作。此 词写怀人念远、忧思难禁之情，或为作者牵记其弟李从善入宋不得归，故触景生情而作。 上片点出春暮及相别时间，深切地刻画出主人公思念亲人的无奈之苦与企盼之情；下片 由彼方措意，以亲人归梦难成的设想和春草滋生无际的比喻强烈地表

29、现主人公对亲人的 思念之切。全词以离愁别恨为中心，线索明晰，结构浑成，手法自然，笔力透彻，尤其 在喻象上独到而别致，从动态写出离恨的随人而远，尤显生动，为人所称道。【解答】（1）此题考查诗人的炼字技巧。”砌下落梅如雪乱”的意思是：主人公在阶前伫 立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。“乱”字外表指落梅的纷乱，深层那么指主人公愁思的 纷乱。所以说这是一语双关的写法。这是一种寄情于物的写法，将离愁别恨弓发的内心 的迷乱不安表现得精练、形象、传神。（2）此题考查诗歌中修辞手法的运用，作答时要结合诗句理解。“问君能有几多愁？恰 似一江春水向东流”的意思是人生啊人生，不就意味着无穷无尽的悲愁么？ “一江春水

30、向东流”是以水喻愁，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜, 长流不断，无穷无尽。“离恨恰如春草，更行更远还生”中“离恨恰如春草”意为离别的 愁绪正像春天的野草，运用了比喻，把离愁别绪比喻成春草，和“问君能有几多愁？恰 似一江春水向东流”都采用比喻的修辞手法形容愁绪，有异曲同工之妙。答案：（1） “乱”字既台阶下的落梅多且乱，也指作者此时心乱如麻。（2） “离恨恰如春草，更行更远还生二运用比喻，将“离恨”比作“春草”，借助生命 力顽强的春草，生动形象地写出离恨的无边无际和难以消除。译文：离别以来，春天已经过去一半，映入目中的景色掠起柔肠寸断。阶下落梅就像飘 飞的白雪一样零乱，

31、把它拂去了又飘洒得一身满满。鸿雁已经飞回而音信毫无依凭，路 途遥远，要回去的梦也难形成。离别的愁绪正像春天的野草，越行越远它越是繁生。【点评】炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼 意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构 中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。七.文言文阅读（共1小题）10.（2019秋下城区校级期中）文言文阅读【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧

32、智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁 人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。 又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以 安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名 其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）【丙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，那么乂更号六

33、一居士。客有问曰：“六一，何谓也？ ”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石 遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶J客曰：“是为五一尔，奈何？ ” 居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ”客笑曰：“子欲逃名者 乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得 逃也J居士曰：“吾因知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之乐尔。”(节选自诗人玉屑)(1)给【丙】文中的画线句断句。(限断三处)吾因知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾为此名聊以志吾之 乐尔(2)以下加点字意思相同的一项为哪一项CA.那么又更号“六一居士” /是日更定矣 B.乐其地

34、僻而事简/山水之乐 C.是岂不为六一乎/是进亦忧，退亦忧 D.因为本其山川/本末倒置 (3)请用现代汉语说说以下名称的取名由来。(4)有人认为醉翁亭记中每一句末尾都出现“也”字，显得有些啰嗦，建议把文中 句末的“也”都去掉，你同意这一做法吗？为什么？(5)从上述三个选段来看，欧阳修是一个怎样的人。【考点】课内文言文阅读.【分析】参考译文：【甲】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那 树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流 水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四 角翘起，像鸟张开翅膀一样，

35、坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是 山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。太守 和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉 翁的情趣不在于(喝)酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里, 而寄托在喝酒上的。【乙】我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找 到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽 香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃 秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。(那时)又庆幸遇到民众为那

36、年谷物的丰收成熟而 高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，表达这里风俗的美好，让民众知 道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众 共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。【丙】六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官 场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是 什么？ ”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有 琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？ ” 居士说：“加上我这一个老头，在

37、这五种物品中间，这难道不是六一了吗？ ”客人笑 着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个 害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干 渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要 逃避；我取这个名号，姑且用来说明我的乐趣罢了【解答】（1）此题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿, 句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子 节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断三处。句意为：我本 就知道名声不可以逃脱，但也知道没

38、有必要逃避；我取这个名号，姑且用来说明我的乐 趣罢了；故断句为：吾固知名之不可逃/然亦知夫不必逃也/吾为此名/聊以志吾之乐尔。（2）此题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然 后结合句意来推断词语的含义，进行比拟，得出答案即可。A.前句句意：便又改变名号叫六一居士；更：改变。后句句意：这天晚上八点左右； 更：古代夜间计时单位。选项加点词意思不同。B.前句句意：喜欢它地方僻静而公事清简；乐：喜欢。后句句意：欣赏山水美景的乐趣; 乐：乐趣。选项加点词意思不同。C.前句句意：这难道不是六一了吗；是：这。后句句意：这真是进也忧，退也忧； 是：这。选项加点词意思相同。D.前

39、句句意：于是为此根据这里的山脉河流；本：根据。后句句意：把主次、轻重的位 置弄颠倒了；本：树根。选项加点词意思不同。应选：Co（3）此题考查理解内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来 分析。结合甲文，从“名之者谁？太守自谓也”“而年又最高，故自号曰醉翁也”中得出 醉翁亭的由来。结合乙文内容，从“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本 其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”中得出丰乐亭 的由来。结合丙文内容，从“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一 张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一中得出 六一居

40、士的由来。（4）此题阐述观点看法。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。首先明确不同意, 结合内容可知，“也”字使全文在整体上显得气韵悠长，不疾不徐，舒畅于怀，怡然于神; 层次间过渡顺畅自然，节奏明朗；如果去掉“也”字，那么明显地感到急促气短，语句陡 然，与作者的情绪和文章的意味便会不同；因此不能去掉。（5）此题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分 析。结合内容，从“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“以与民共乐，刺史之事也”“吾 固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也，吾为此名，聊以志吾之乐尔”等语句可知，他喜 欢沉醉山水，喜欢沉浸于自我爱好之中，过逍遥自在的生活；

41、主张与民同乐。据此回答 即可。答案：（1）吾固知名之不可逃/然亦知夫不必逃也/吾为此名/聊以志吾之乐尔（2） C（3）醉翁亭：给亭命名的是太守，太守年级最大，自号醉翁，所以用“醉翁”来命名。 丰乐亭：民众为那年谷物的丰收成熟而高兴；让民众知道能够安享丰年的欢乐，是 因为有幸生于这太平无事的时代。所以用“丰乐”来命名此亭。六一居士：家里藏书一 万卷，祖上集录周秦至五代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒 一壶，加上欧阳修这一老翁，就是“六一” 了，所以自称“六一居士”。（4）不同意，加了 “也”字后，读起来很舒缓，能传递出作者优哉游哉，沉着悠闲的心 情，去掉后作者的情绪和文章的意

42、味便会大相径庭。（5）喜欢沉醉山水；喜欢沉浸于自我爱好之中，过逍遥自在的生活；主张与民同乐。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用 的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、 固定句式等。八.现代文阅读（共2小题）（2020秋西湖区期中）文学作品阅读，阅读下面的作品，完成问题。它就是瓦秦德龙(1)阿光从北京过来，要我陪他去乡下采风。(2)我带着阿光去了一家寺院。这家寺院，古木参天，拍过几部电影。阿光一 进来就遏制不住兴奋，东张西望，不一会儿，就没影儿了。我钻进人缝，四处寻找，发 现他正蹲在墙根下，同老和尚聊天。(3)临别

43、的时候，老和尚给了阿光几块灰色的瓦片。阿光如获至宝，托着瓦片， 找报纸包了起来。(4) “瞧你高兴的，就像捡到了几块大金子！”我不屑地说。几块旧瓦片，值得 嘛？(5) “这是汉瓦呀。秦砖汉瓦嘛！”阿光喜形于色。(6)“汉瓦？我怎么没看出来？灰头土脸的，真能有什么文化含量或文化增量？ ”(7) “你不懂，和你说，你也不懂J阿光仍沉浸在巨大的喜悦里。“你不知道， 有位建筑大师，终止了自己的事业，10多年了，坚持在穷乡僻壤间行走，就为了找到这 些瓦。他整日和瓦厮守在一起，解读瓦J(8) “读出来历史的沧桑感了吗？或民族表情？ ”我讥讽地说，“瓦嘛，盖房子 用的，两千多年了，一直是灰兮兮的色相J(9)

44、 “你的价值观是高庙堂而矮江湖。也许你不信，从这几块瓦的身上，我确实 体悟到了历史的厚度！我们老祖先头顶上的这些瓦，虽然不言不语，却在天天眷顾着人 们的喜怒哀乐。你看，街道两旁那些建筑，花瓦、彩瓦、翘檐瓦，是不是睁着眼睛，看 着人间的各种秘密？每天夜深人静的时候，有多少人间喜剧、悲剧，在它的注视下发生， 争奇斗艳！”(1。)“瓦也有眼睛？”(11)“当然有了。如果你对它视而不见，它也会对你视而不见。直到有一天， 瓦从我们的视野中消失，我们才会梦醒，才会大叫：瓦的时代被我们错过了！”(12)我哑然失笑。看来阿光瓦迷心窍了。我知道，大诗人屈原对瓦的印象并不 怎么好，屈大夫曾经写过这样一首诗：“世溷

45、浊而不清，蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃， 瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名J(13)阿光侃侃而谈：“你不知道，一些有钱人，舍上大把大把的钱，舍上年华 和事业，期待瓦的时代重新到来。有位儒商，把前半生挣的钱都投到了瓦库的建设上，在全国建成了 4个瓦库。他挖空心思，收集瓦片，呕心沥血地建造各个年代的瓦室、瓦 墙”(14) ”也许，用瓦来搞建筑，是一种绿色环保、低碳经济？ ”我试图与阿光的 思路接轨。(15)阿光摇着头说：“也不尽然。关键是文化传承与发扬。你看，现在到处是 钢筋水泥，到处是玻璃房子。只有在乡下，只有在寺院，我们才有可能觅到瓦的踪迹。 但瓦躺在尘埃中，满身污垢，像被遗弃的前朝宫女，无人问津

46、，身边荒草萋萋”(16)说到这里，阿光叹了 口气。(17)我成认，阿光说得有些道理。可我总感觉他在对月自怜，替古人担忧。大 可不必嘛。瓦就是瓦，古人盖房子用的，仅此而已。难道说，我们真的要回到瓦的时代, 砸烂电视机、电脑、手机、飞机、磁悬浮列车吗？如今是21世纪，阿光的这幅状态，不 可取嘛。(18)我陪着阿光转了两天。他回北京的时候，我到火车站送他。我注意到，那 个装有瓦片的提包，被他紧紧地抱在怀里，生怕摔到地上。真不知他回去后，怎样处置 那几块瓦片？(19)没多久，我因公到北京出差。(20)阿光拉着我去了一家群众餐馆。当我问到那几块瓦的命运时，阿光神秘地 笑笑。坐下后,列出几种可能，让我猜：

47、A.捐献给瓦库，B.砌入公共场所，C.镶嵌在镜 框内，D.卖给收藏家。(21)我想都没想，脱口而出，说出了 Bo我对阿光说：“瓦，来之于民间，还 之于民间。瓦，就是个平民化的东西。它朴实，不事声张，不巧言令色。”(22)阿光笑道：“说得好，瓦本来就是大自然之子。”(23)其实，一走进这家餐馆，我就看见了那几块瓦。就镶嵌在墙头，一般人不 会注意到它。(24)也许，让它上墙或上房，是最好的归宿了。(1)分析以下句子反映的人物心理。“读出来历史的沧桑感了吗？或民族表情？ ”我讥讽地说，“瓦嘛，盖房子用的，两千 多年了，一直是灰兮兮的色相。”阿光拉着我去了一家群众餐馆。当我问到那几块瓦的命运时，阿光神秘地笑笑。(2)品味下面句子，赏析其表达效果。你看，现在到处是钢筋水泥，到处是玻璃房子。只有在乡下，只有在寺院，我们才有可 能觅到瓦的踪迹。但瓦躺在尘埃中，满身污垢，像被遗弃的前朝宫女，无人