名师教学设计《鲍勃是个艺术家》中班绘美教案.docx

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1、鲍勃是个艺术家绘美教案中班活动目标:1 .通过绘本阅读，了解鲍勃的滴流画与画笔手绘两种不同创作形式，感受艺术的多样 性与丰富性。2 .愿意选择自己的喜欢的作画方式进行创作。3 .通过阅读，了解故事内容，知道要善于发现自己的优点，努力做一个自信的人。活动准备：4 本PPT、各色颜料4组、颜料笔每人一只、滴瓶每人一个。活动过程：一、出示鲍勃创意尖嘴图，激发幼儿学习兴趣。1 .出示鲍勃模仿马蒂斯创作的尖嘴图。师：孩子们，你看到了什么？（一个三角形、一个漂亮的三角形）师：你们觉得这是个三角形，那这个三角形是什么样子的呢？（有树叶的形状、有五颜 六色的爪子花纹）小结：这是一个有着漂亮彩色图案的三角形。2

2、 .出示完整鲍勃图片。师：这是你们看到，那我们来看看到底他是不是三角形呢！师：这是什么呀？小结：这只小鸟他叫鲍勃，他模仿大画家马蒂斯用颜料在尖嘴上画出各种漂亮的彩色图 案。3 .出示猫头鹰夸奖图片并讲述。师：这个尖嘴花纹确实漂亮，如果是你们，你会在上面画什么呢？小结：你们也真是有创意的艺术家！二、继续观察尖嘴图，引发幼儿创造兴趣。师：鲍勃不仅仅会用画笔作画，他还有很多有创意的创作方法呢！你们看。1 .出示波洛克尖嘴图。师：你们觉得这个怎么样？（这个有点乱、有点点、有很多线扭来扭去）颜色呢？（黑 色和红色）师：那你觉得这幅画是怎么画出来的呢？（用笔画的、刷子刷的）小结：这幅画呀是鲍勃模仿画家杰克

3、逊。波洛克的滴流画。2 .出示滴瓶并示范滴流画方式。师：这是滴瓶，创作时将少量颜料滴在画纸上后，端起画纸朝你喜欢的方向流动，它就 会形成你喜欢的图案。3 .请个别幼儿尝试。4 .出示剩余尖嘴图。小结：原来运用我们可以用画笔绘画或滴流瓶滴流的方式创作出这么多漂亮的图案。三、幼儿创作。师：那你们这些小艺术家们想不想也来帮鲍勃设计一下他的尖嘴呢！师：我为你们准备了画笔和滴瓶，你们可以选择自己喜欢的一种绘画方式，选画笔到左 边，选滴流到右边。如果你两种都想尝试，那可以留一种回到教室去画一画哦。画好后 请你来提供你的作品。现在请你们人动椅子不动下去开始作画吧。1 .幼儿创作，教师巡回指导。2 .幼儿提供

4、介绍自己的作品。师：你们小手真是能干，为鲍勃设计了这么多这么漂亮的尖嘴！你的心情怎么样？（很 开心、很自豪、我真的是太厉害了！）小结：是呀！你们有着这么能干的本领，当然会很自信！就像现在的鲍勃一样，他奇妙 的尖嘴设计获得了小动物们的喜爱，让他变得很自信很自豪！四、阅读绘本前半部，知道要善于发现自己的优点，学会自信。师：可是以前的鲍勃是很自卑的，总觉得自己比不上别人，我们来看看到底是为什么？3 .出示鲍勃和其他大鸟图片。师：你们说为什么？小结：对，因为鲍勃的腿非常瘦小，小动物们都嘲笑他。师：鲍勃也想了很多的方法，你们在书里找找看，他都用了什么方法，等会来告诉我。4 .幼儿自主阅读。师：他用了什么方法？小结：鲍勃用了健身、吃东西、用衣服遮挡等方法，结果怎么样？师：这些方法都没用，还好他最终发现了可以用什么方法呀？小结：是的，鲍勃最终发现了自己的优点一一绘画！他的创意让每个小动物惊叹，从而 找到了自信。师：孩子们，其实我们每个人都会有缺点，不要因此就感到难过、自卑，我们要像鲍勃 一样学会找到自己的优点，努力做一个自信的人。师：好了，现在请你们带着你们的作品回到教室和同伴提供，并找找看你的优点是什么 呢！