名师教学设计大班科学《好玩的纸陀螺》示范教学教案.docx

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1、大班科学活动：好玩的纸陀螺活动目标：1 .观察发现相同大小的纸条改变形状后下落的速度与路线不同。2 .能借助说明书探索制作纸玩具并观察记录下落时的路线。3 .体验自制玩具的快乐。活动准备：广告纸、剪刀、回形针、记号笔假设干。小盒子、幼儿操作时的轻音乐、记录表放置的展板、说明书活动过程：一、导入局部，引起幼儿兴趣师：和客人老师问好师：孩子们，今天老师带来了一样东西！瞧！这是什么？幼：纸师：这可不是一般的纸，它叫做广告纸，今天，我们就用这个广告纸 做纸玩具，你们觉得怎么玩呢？幼：纸飞机等师:小朋友们知道的真多，咦！老师这儿有一种好玩的玩法，你们想 玩吗？幼：想师：老师先把这张广告纸剪成了一模一样的

2、2张小纸条，接着把其中 的一张纸条的一条长长的边上剪2刀，看，我把它剪断了吗？ 幼：没有师：是的，千万不能剪断了！好！把我们剪开的2张小嘴巴插插紧, 你们看这是一条什么呀？幼：鱼师：好，我们把小鱼做好了，先把他放到盘子里休息一下。然后，我 再拿出另一张小纸条，把他卷卷卷卷起来，看，我是怎么卷的？是不 是紧紧地卷起来的？好！这个小纸卷就做好了！我们今天要让小鱼和 小纸卷做个比赛，看仔细咯，因为是比赛，所以要公平，他们的起点 要一样高，要双手高高地举起来，双手同时放开！你们觉得谁落的最 快？: O O O O O O O师：你们的猜测都很丰富，那小朋友们想不想自己亲自动手试试看 呀？幼：想！师：好

3、！待会儿我们小朋友们可以自己做小鱼和小纸卷，在比赛的时 候我们要怎么做你们还记得吗？幼：双手举得一样高，同时放开师：是的，小朋友们听的真仔细，等会儿可以把小凳子下面的操作盒 拿出来，放到膝盖上做纸玩具，做完之后可以到前面的空位置上试试 看哦!好，现在开始吧！（幼儿制作3-5分钟，教师来回指导：你的小鱼落下来的时候弯弯扭 扭的真有意思；咦！你的小纸卷落下来之后居然变胖了，真有趣！） 师：好的，孩子们，我们先把小鱼和小纸卷放进盘子里休息一下吧。 师：刚刚我们都让小鱼和小纸卷进行了比赛，咦？是谁落得快呢？ 幼：小纸卷师：好的，请你上来给大家演示一下（幼儿演示）师：真的像你说的那样是小纸卷落得快，请你

4、把你刚刚的发现记录在 这个记录表上吧！师：好！这位小朋友看来观察的很仔细，那有那位小朋友发现他们落 下来的路线有什么区别吗？幼：小鱼落下来的时候是弯弯扭扭的，小纸卷落下来的时候是直接落 下来的。师：你说的真有意思，请你上来展示给大家看看的观察到的现象。幼：（幼儿示范）师：好，请你把你刚才观察到的现象记录在这个记录表上。师：老师还有个问题想要问问大家，小鱼和小纸卷掉下来之前是这个 样子，掉下来之后又会有什么变化呢？幼：小鱼没变，小纸卷掉下来之后变大了。师：好，请你上来试试幼：（幼儿演示）师：哇！这真有意思，请你把你观察到的现象记录在记录表上。师：软！你们都发现了，同样的两张小纸条他们落下来的速度

5、和路线 会发生变化，那刚才我们完了这两个纸玩具，又发现了这么有趣的现 象，你有什么问题想要问问大家的吗？幼：为什么小鱼会弯来弯去？师：哪位小朋友可以帮助他？幼：师：就像一个小博士一样在帮助这位小朋友，他刚才说到了，小纸卷 可能比拟重一点，小一点；而小鱼就比拟轻，大一点。原来啊，即使 是两张一模一样的纸条，如果爱变了他的形状，他下落的速度和路线 也会发生变化。师：刚刚我们玩的纸玩具还是初级版的，你们想不想玩升级版的纸玩 具？幼：想师：你看！这像一顶什么？幼：降落伞师：那我们就叫他降落伞，如果我把这个降落伞高高的举起来，让它 站的高一点，它落下来又会是怎么样的呢？幼：它会慢慢的落下来师：有可能，还

6、有别的想法吗？幼：会弯弯扭扭的落下来师：这是一个好想法幼：会跳下来师：哇！你说的真有趣师：大家有这么多的想法，想不想自己动手来做一个试试看？幼：想师：可是，怎么做这个降落伞呢？师：老师这里有制作这个降落伞的说明书，请你的小眼睛仔细看看, 你能看懂这上面的制作步骤吗？幼：看的懂/看不懂师：我听到有的小朋友说看的动，我请看得懂的小朋友来告诉大家要 怎么做。师：（第一步：是的，要用剪刀剪，这一步非常关键，但是怎么剪呢？ 是的，剪一条直线，从哪里开始剪，剪到哪里结束呢？）师：喔，从头开始剪，剪到黑色的直线没有的位置还能不能剪了？ 幼：不能师：你说的真好，把这个重要的小秘密都告诉大家了。师：接下来的第二

7、步要怎么做呢？幼：用回形针师：（回形针要怎么插进去呢？要找到它稍微翘起来的嘴巴，接着把 1和2对齐，然后把这个小嘴巴插进去）他说的真好，找到这两条线， 把1和2对齐，然后用回形针翘起来的小嘴巴轻轻的插上去，第二步 就完成了！第三步有要怎么做呢？幼：小手要那在上面师：好，孩子们，这张说明书还有什么不懂的地方吗？好，那么等会 儿每个人都做一个小小的降落伞，在制作的时候会有一点挑战性，你 可以再来看一看说明书。做完的小朋友可以站在身后的台阶上把降落 伞放下去试试看究竟会发生什么，然后把你观察到的现象记录在你的 记录纸上。现在开始吧！（幼儿制作，教师来回指导。哇！你的降落伞好神奇啊，落下来的时 候居然

8、能旋转，像什么呀？陀螺，别忘了在你的记录纸上记录下来）（3-5分钟）师：好，记录好的小朋友记得写上学号，然后拿上来贴在上面师:让我们的小小降落伞回盘子稍稍休息一下，小朋友们也回到座位 休息一下吧！师：刚刚玩了这么好玩的降落伞小玩具，你发现了什么？请你来说说 你在你的记录纸上记录了什么？幼：是直接旋转下来了师：她说是直接旋转下来了，你上来示范一遍幼：先是一条直线，然后转转转下来（幼儿师范）师：哇！真的是一条直线下来，然后转转转下来，你的眼睛可真亮） 师：今天呢，我们看着说明书，自己做了好多纸玩具，而且还发现了 很多别样的秘密，你们就像是小小科学家一样，真棒！好，现在呢, 请你带上你的操作盒，操作材料我们也都收拾干净。好让我们带着材 料和班级的小朋友们去提供一下吧！我们跟客人老师说再见吧！