《老年护理》教学大纲.docx

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1、老年护理教学大纲（供护理专业用）一、课程性质和任务老年护理是护理专业的一门重要的专业核心课程，是重要的理论与实践 相结合的课程，是护理岗位必备的技能之一。老年护理是临床护理学的一个分支, 同时又是具有跨学科、多领域，具有独特性的综合性学科。本课程的主要内容包括：老年护理总论、老年人的健康评估、老年人的健康 保健、老年人的心理卫生、老年人日常生活护理、老年人平安用药与护理及老年 人常见健康问题与护理、常见老年疾病患者的护理和临终关怀。本课程的任务是: 以现代整体护理观为指导，以培养学生良好的职业素质为核心，使学生在理解、 关爱老年人的同时，能从其心理、生理、社会的需要出发，在尽可能保持老年人 独

2、立及自尊的情况下提供协助，适时给予补偿或局部补偿的护理服务。在护理过 程中，要遵循自护原那么，帮助老年人适应慢性疾病和老化所带来的种种变化，尽 可能地维持其功能。护理濒死患者并保持其舒适及尊严，把提高老年人的生活质 量作为最终和最高目标。本课程建议总学时为68学时。二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生能够：（一）知识目标.掌握老年常见健康问题及老年常见疾病的护理要点。1 .熟悉老年人健康评估的方法及内容。2 . 了解老年护理的相关概念。（二）能力目标.熟练掌握生命体征的测量、各种评估量表的使用。1 .学会运用恰当的沟通技巧与老年人沟通交流。2 .学会指导老年人进行各种生活技能的训练，如进餐

3、、入厕、活动、清洁 等。3 .学会运用基础护理技术为老年人进行必要的护理，如导尿、排痰、翻单元教学内容教学要求教学活动与经考参考学时理论实践实践11:心电监护技术学会案例讨论2角色扮演社会实践实践12：胃管喂食技术学会案例讨论2角色扮演社会实践实践13：导尿技术学会案例讨论2角色扮演社会实践实践14：血糖监测技术学会案例讨论2角色扮演社会实践八、老年人（一）老年人心搏骤停的救护理论讲授4常见意外1.心搏骤停的原因熟悉多媒体教学的救护2.心搏骤停的评估掌握案例讨论3.心搏骤停的救护掌握角色扮演（二）老年人跌倒的救护1 .跌倒的评估熟悉2.跌倒的救护掌握（三）老年人急性中毒的救护1.急性中毒的救护

4、原那么熟悉2.常见急性中毒的救护掌握（四）老年人其他意外伤害的救护1.坠床的评估与救护熟悉2.误吸的评估与救护熟悉3.烧伤的评估与救护熟悉单元教学内容教学要求教学活动与参考参考学时理论实践实践15：老年人噎食急救法学会案例讨论2角色扮演社会实践九、临终护（-）概述理论讲授2理1 .临终关怀的概念掌握多媒体教学2 .临终关怀的开展历程了解案例讨论3.临终关怀的意义熟悉角色扮演4 .临终关怀的组织形式熟悉（二）死亡与死亡教育1.死亡了解2.死亡教育了解（三）老年临终患者的护理1.临终患者常见病症及护理掌握2.临终患者心理特征及护理掌握3.临终患者家属的心理护理熟悉实践16：尸体护理学会案例讨论2角

5、色扮演五、说明（一）本课程对理论局部教学要求分为：掌握、熟悉、了解三个层次。掌握: 指对基本知识、基本理论有较深刻的认识，并能综合、灵活地运用所学的知识分 析问题、解决实际问题。熟悉：指能够领会概念、原理的基本涵义，解释护理现 象。了解：指对基本知识、基本理论能有一定的认识，能够识记所学的知识要点。（二）本课程重点突出以能力为本位的教学理念，在实践技能方面设计二个 层次。学会：即在教师的指导下独立进行较为简单的护理操作。熟练掌握：能独 立、正确、规范的完成护理常用技术操作。（三）教学建议：教师在教学中应以案例为引领，展开教学内容的学习。通 过分析案例将护理理论与临床实践紧密联系，由浅入深、循序

6、渐进，激发学生的 学习兴趣。在实践技能的训练中，可采用角色扮演、情境教学、多媒体教学、技 能表演等灵活多样的教学方法，触动学生主动、自觉地反复练习护理操作技术， 通过融会贯通形成系统化的能力体系。（四）本课程重点强调对学生能力水平的测试。评价方法可采用理论测试和 实践操作考核相结合，必考与抽查相结合，回示演练与仿真操作相结合，案例分 析与情境教学相结合等方式，培养学生具备良好的职业道德和基本的职业能力。（五）本教学大纲供护理专业学生参考，总学时为68学时，其中理论教学 38学时，实践教学30学时（实践工程见老年护理实训与学习指导）。（潘彦彦程东阳）身、CPR、用药、急救处理、输液等。4 .学会

7、对老年慢性疾病病人进行健康指导。（三）态度目标1 .热保护理专业，关心、尊重老年病人、有服务的意识，有奉献的精神、 有慎独的品行。2 .具有刻苦学习的态度，严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、 爱心，关心体贴老年病人。3 .树立良好的护理道德品质，具备良好的职业素质。三、教学时间分配注：实践工程见老年护理实训与学习指导。教学内容学时理论实践合计1.绪论2242.老年人的健康评估2243.正常老化特点与老年人的健康促进2244.老年人日常生活护理86145.老年人常见健康问题与护理4266.老年人的平安用药2247.常见老年疾病患者的护理1210228.老年人常见意外的救护4269 .临终

8、护理224合计383068四、教学内容和要求单元教学内容教学教学活动参考学时要求与参考理论实践掌握 多媒体教学熟悉了解熟悉了解了解熟悉了解理论讲授 2多媒体教学案例讨论教学教学活动参考学时单元教学内容要求 与参考理论实践一、绪论 （一）老年人与人口老化理论讲授2.人的寿命和老年人的年龄划分.老化1 .人口老龄化（二）老年护理概述1 .老年护理学及其相关概念.老年护理的开展历程2 .老年护理的目标与原那么.老年护理道德准那么和执业标准.养老照顾实践1:着装式老年行动模拟学会 案例讨论训练、体验与交流 角色扮演二、老年人 （一）老年人健康评估概述的健康评1.与老年人沟通交流熟悉估2 .健康评估的考

9、前须知掌握.健康评估的内容掌握（二）老年人健康评估与临床实践1 .健康史的采集掌握.身体状况的检查熟悉2 .功能状态的评估掌握.辅助检查了解3 .躯体健康评估临床实践熟悉（三）老年人心理与社会健康教学 教学活动参考学时单元教学内容要求 与参考 理论 实践状况的评估1 .心理健康的评估掌握.社会健康状况的评估熟悉实践2：老年人的健康评估学会 角色扮演社会实践理论讲授2多媒体教学案例讨论角色扮演三、正常老 （一）老年期生理变化化特点与 1.感官系统的老化改变掌握老年健康 2 .呼吸系统的老化改变掌握促进3.循环系统的老化改变掌握.消化系统的老化改变掌握4 .神经系统的老化改变掌握.泌尿生殖系统的老

10、化改变熟悉5 .内分泌系统的老化改变熟悉.运动系统的老化改变熟悉（二）老年期心理变化.影响老年人心理变化的因素熟悉1 .老年期心理变化特点掌握.老年人的心理需要掌握2 .老年人常见心理问题及心理了解健康的维护与促进（三）老年人健康促进.老年人健康促进的必要性了解1 .老年人健康促进的具体措施了解.老年中医保健了解实践3：偏瘫患者的生活技能学会 角色扮演训练训练社会实践教学 教学活动参考学时单元教学内容要求 与参考 理论 实践理论讲授多媒体教学案例讨论四、老年人 （一）日常生活护理的注意事日常生活项护理1.鼓励老年人发挥自理能力掌握.保护老年人平安掌握2 .尊重老年人的个性和隐私掌握（二）日常生

11、活环境的营造1 .老年人的住宅环境的基本掌握要求2 .老年人居室环境的布置熟悉.老年人居室平安的调控熟悉（三）老年人清洁护理.口腔护理掌握1 .清洁头发掌握.清洁身体掌握2 .修剪指甲了解（四）老年人进餐护理1 .老年人的营养特点了解.老年人的配餐熟悉2 .不同身体状况老年人的饮掌握食照料（五）老年人排泄护理.如厕熟悉1 .不同身体状况老年人的排泄掌握 护理教学教学活动参考学时单元教学内容要求 与参考 理论 实践（六）老年人活动护理1 .老年人活动受限的因素了解.老年人活动能力的评估熟悉2 .老年人活动工程的选择与掌握指导3 .协助无自主活动能力老年熟悉人活动（七）老年人睡眠护理.老年人睡眠特

12、点了解1 .常见睡眠问题的护理掌握（八）老年人性需求与性健康1 .概述了解.影响老年人性生活的因素了解2 .老年人性生活的评估了解.老年性保健了解实践4： 口腔清洁技术学会案例讨论2角色扮演社会实践实践5：协助老年人洗头、沐 学会案例讨论2浴角色扮演社会实践实践6：协助老年人如厕学会案例讨论2角色扮演社会实践单元教学内容教学要求教学活动与参考参考学时理论实践五、老年人（一）老年皮肤问题的护理理论讲授4常见健康1.皮肤瘙痒的护理熟悉多媒体教学问题与护2 .压疮的护理掌握案例讨论理（二）老年人感官问题的护理1.视觉障碍的护理掌握2.听力障碍的护理掌握3. 口腔干燥的护理掌握（三）老年排泄问题的护理

13、1.便秘的护理掌握2.大便失禁的护理掌握3.尿失禁的护理掌握（四）疼痛的护理熟悉（五）睡眠障碍的护理熟悉实践7：助听器的使用技术学会案例讨论1角色扮演实践8：开塞露通便技术学会案例讨论1角色扮演六、老年人（-）老年人的用药特点理论讲授2的平安用1.药物代谢动力学特点了解多媒体教学药与护理2.药物效应动力学特点了解案例讨论（二）老年人的用药原那么1.选药原那么掌握2.平安原那么掌握3 .使用原那么掌握（三）老年人平安用药与护理1.老年人用药评估熟悉2.老年人常见药物不良反响掌握教学 教学活动参考学时单元教学内容要求 与参考 理论 实践3.老年人平安用药指导掌握实践9：老年人常用口服药的学会案例讨

14、论角色扮演角色扮演给药方法社会实践理论讲授 12多媒体教学案例讨论角色扮演七、常见老（一）老年疾病概述年疾病患1.老年病的特点掌握者的护理2.老年病的护理特点掌握（二）老年感官系统常见疾病患者的护理.老年性白内障患者的护理掌握1 .青光眼患者的护理掌握（三）老年呼吸系统常见疾病患者的护理.老年慢性阻塞性肺疾病患者掌握的护理.老年肺炎患者的护理掌握1 .原发性支气管肺癌患者的护掌握 理（四）老年循环系统常见疾病患者的护理.老年高血压患者的护理掌握1 .老年冠状动脉粥样硬化性心掌握脏病患者的护理（五）老年消化系统常见疾病患者的护理1 .老年牙列缺失患者的护理熟悉.老年反流性食管炎患者的护掌握单元教

15、学内容教学要求教学活动与经考参考学时理论实践理3.老年胃炎患者的护理掌握4.老年消化性溃疡患者的护理熟悉（六）老年神经系统常见疾病患者的护理1.老年急性脑血管疾病患者的掌握护理2.阿尔茨海默病患者的护理掌握3 ,帕金森患者的护理掌握（七）老年泌尿生殖系统常见疾病患者的护理1.老年前列腺增生患者的护理掌握2.老年尿路感染患者的护理掌握（八）老年内分泌系统常见疾病患者的护理1.老年糖尿病患者的护理掌握2.老年甲状腺功能亢进症患者掌握的护理（九）老年运动系统常见疾病患者的护理1 .老年骨质疏松症患者的护理掌握2.老年退行性骨关节病患者的掌握护理3,颈椎病患者的护理熟悉实践10：排痰技术学会案例讨论2角色扮演社会实践