江苏省无锡市江阴中学2022年中考一模语文试题（含解析）.docx

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1、2022中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.以下句子中，表达得体的一项为哪一项（）A.先生说得有道理，领教领教！B.认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.请您来做报告，想必您会感到荣幸！D.感谢你的热情邀请，行，届时我一定光临。2.以下对名著有关内容的表述不正确的一项为哪一项

2、（） A.因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了 一份工作OB.武松第一次巧遇宋江是在柴进家里，两人都是因为有官司在身而投奔柴大官人。武松还差点打了宋江。第二次偶遇是在孔太公庄上，二人此时都是朝廷通缉重犯。宋江劝武松和他一起去投靠花荣。C.宝象国的公主被黄袍怪掳去做了夫人，国王收到女儿求救的信后向唐僧师徒求援。猪八戒和沙僧不敌黄袍怪，结果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被变成老虎。白龙马求猪八戒去花果山请回孙悟空。D.长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她害谋害了我的隐鼠，让我对她的

3、敬意完全消失；后又因为阿长为我买来山海经，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。3 .以下加点词解释有误的一项为哪一项（）A.家贫，无从致书以观（得到）8 .大王加惠，以小易大，甚善（聪明）C旦日，客从外来（第二天） D.不求闻达于诸侯（有名望，显贵） 4 .以下词语中加点字的注音完全正确的一组是A.别扭bieB.着落zud C.粗暴 guang*D.惩戒 chengA.别扭bieB.着落zud C.粗暴 guang*D.惩戒 cheng畸形m*黝黑you 挑逗tiao颤抖shan蓦然mo斡旋WO*炽热chi 归省xing豢养juan稽首qi 证骗kuang停滞zhi5 .以下句子中

4、，没有语病的一项为哪一项（）周密在诗中，三四两句运用了拟人的修辞手法，赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉” 二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。赵翼 将“秋风” 拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种 愁绪周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情，诗人寓情 于景，字里行间洋溢着盎然生机和春天的活力。表达了沉醉在美好春光里的悠然自得的心态，以及对田园生活的热爱 之情。；赵诗通过勾勒诗人拄着拐杖顶着峭寒，在郊外闲游

5、的情景，用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表 达出来了，枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情 上的曲折效果，无理而妙。10、 1. A.这才是尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”2 . 十年春，齐师伐我，公将战。何以战【答案解析】.此段写战前的政治准备一一取信于民。这一段可分两层。第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。“十年春，齐师伐我, 公将战。”交代了鲁齐两国作战的具体时间。“肉食者鄙，未能远谋。”交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。曹刿与庄 公的对话描写，分析了作战前取信于民的重要性。故A错误。1

6、 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：忠，尽力做好分内的事。属，种类。以，凭借。从：随行，跟从。2 .考查对文章内容的筛选与提取。开头先点明事态发生的时间，接着指出的是“齐师伐我”，说明战争是由齐国进攻 鲁国而引起的，鲁庄公准备抵抗。文章重点写曹刿“论战”围绕一句问话“何以战”来展开的。【答案点睛】译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自

7、会 谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不 会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答 说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请

8、允许我跟随您一同去。”11、1.在母亲分得的一亩薄田种瓜，以失败告终；要了一块花圃，用劳动换得群花开放。2 .比照。阳关的温暖与楼群间小院的冷清形成比照，突出父亲在陌生城市的孤独。父亲的劳动终于换得花开，让父亲一扫种瓜失败的阴霾，忍不住要把好消息传播的兴奋、激动与幸福。3 .开头两段着力刻画父亲在家中以及乡亲中的威严，正是这一贯的威严让他难以承受种瓜失败的结局，也让后文父亲“自力更生”“给自己定下职责”所表现出来的要强、自立更加自然；开头两段还表现了父亲的严肃、古板，这一形 象几乎贯穿全文。4 .父亲花圃中的群花如期开放，呈现出美丽的色彩，这是父亲对威严的维护，也是他一贯认真、严谨的收获；同时

9、,小院中的花圃，还充实了父亲的生活，这是父亲退休后的精神家园，慰藉并安抚了父亲。【答案解析】.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“父亲”为陈述的主 体。按先后顺序概述出与“父亲”做的几件事情。父亲退休回到乡村，决定自己也要栽种西瓜，结果是没能收获一个 熟瓜。父亲在哥的企业做看门人，哥在并不宽敞的小院中为父亲腾出了一块花圃。父亲在下班后辛勤地劳作其中，群 花终于如期地开放了。1 . (1)此题考查了句子的赏析。要求从修辞角度赏析，“温暖的阳光终日

10、照射着这座城市楼群间孤零零的小院”，此 句“温暖的阳光”与“孤零零的小院”形成鲜明地比照，突出父亲在陌生城市的孤独。(2)考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要知道词语的语境义。“特意”指表示专为某件事；特 地。“不厌其烦”，厌：嫌。不嫌麻烦。这里是父亲对于自己种下的群花开放，想与人提供的喜悦心情和对于劳动有 了回报的兴奋、激动与幸福心情。2 .考查对文章开头的探究。开头写记忆中父亲的“总是穿着古板的制服，推着他那辆擦得锂亮如新的旧自行车，在灰 头土脸的乡亲们的问候声中，神情威严地穿过两排泥屋夹成的乡街。”“父亲的古板和威严确立他在家中至尊地位的 同时，也使我们和他变得疏远。”突

11、出父亲的古板、威严，与下文所写在母亲分得的一亩薄田种瓜，以失败告终的一 致的，同时父亲的严肃、古板，几乎贯穿全文。3 .考查对结尾含义的理解。“那些对任何人都无足轻重的花草”，花草点亮了父亲退休后枯燥无趣的生活，群花开放, 表现父亲的劳动的收获，也是他一贯认真、严谨的收获；“因为父亲而异常美丽地开放在我们的生活中“。群花呈现 出美丽的色彩，充实了父亲的生活，是父亲退休后的精神家园，慰藉了父亲那颗寂寞的心。12、1.用人的正确态度应该是：用人之所长避人之所短。(或答出：用人之所长，避人之缩短。).举例论证，列举了一个技艺并不精湛，但是却又指挥才能的杨潜的事例，具体有力地证明了只要扬长避短，天下便

12、 没有不可用之人。这一观点，进而论证本文中心论点。4 .在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。5 .总结全文，重申观点，强调了用人要从自己的长处着眼，才能用好更多的人。6 .言之成理即可。可从正确利用他人和自己的长处，避开短处的角度作答。【答案解析】.论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的 开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中 心论点。结合“在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处，而用人的正确态度应 该是：用人之所长避

13、人之所短。”分析得出论点：用人之所长避人之所短。1 .要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体语境分析。结合“第二段举了杨潜发号施令，指挥假设定，众多 工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊的例子”是举例论证，具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之 人。这一观点，进而论证本文中心论点。2 .要求学生仔细阅读第四段，结合其内容概括即可。结合“唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。 在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。”概括得出：在用人所长的同时，还要容其所短， 特别是人的某些失误或过错。3 .要求学生掌握议论文结尾段的一般作用。深化中心论点，提出的结

14、论；强调的中心论点；发出的号召 或希望人们；补充论证了。（其作用是使论证更严密。）；总结全文，得出中心论点；提出问题，发人深思，其 发人去关注或思考某个问题。然后结合“尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。 谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。”分析：总结全文，深化中心论点，强调了用人 要从自己的长处着眼，才能用好更多的人。4 .开放性试题，答案不唯一，可从对自己和他人的长处和短处应该全面。长远地看的角度作答。也可以正确利用他人 和自己的长处，避开短处的角度作答。13、1.例如:文章首先由生活中人们使用语言的习惯，引出“善用语言，才能使语充

15、满力量，从而到达事半功倍的效 果”的中心论点：接着从语言的力量贵在之有物、言之有理、言之有情、言之有德四个方面进行论述：然后从反面论 述不善用语言的危害：最后阐述了善用语言的重要意义。2 .例如:烛之武正是善用语言的逻辑，言之成理，才使语言拥有了化解国家危机的力量.例如:言之有趣。言语有趣味，有幽默感，往往让人乐于接受，语言才会更有力量【答案解析】.此题考查论证思路，首先要找出中心论点，接着要知道作者是采取何种论证方式去论证这一中心论点，最后总结全 文。本文的中心论点是“善用语言，才能使语言充满力量，从而到达事半功倍的效果”，接着下文用了四个分论点“语 言的力量，贵在言之有物”、“语言的力量，

16、贵在言之有理”、“语言的力量，贵在言之有情话语真情充分，往往能 生发出直抵人心的力量”、“语言的力量，贵在言之有德”进行论证，然后作者还运用了反面论证“不善用语言，容 易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾，最后点出善用语言的意义-“挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术，有助于更 好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。”1 .此题考查语言表达应用之补写能力。根据题干内容，我们所填的句子需要建立起材料和观点的联系。根据段落内容 可知，本段的论点是“语言的力量，贵在言之有理”，所举事例为烛之武退秦师，所以在答题的时候，将这两方面整 合一下即可。2 .此题为开放性试题，考查对文章内容的

17、理解。当然，所提出的观点要能够表达出语言的力量。比方要言之有趣、说 话要分清对象和场合等等。三、语言表述14、如果没有产品说明书产品说明书的文字必须准确无误【答案解析】这是一道根据上下文填空的题目，注意前后文之间的照应和语意的衔接。根据“就可能给消费者带来不便”第一处应 该是填假设的句式；根据“文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。”第二处应该是填说明书 文字表达准确的重要性。四、写作15、符合题意即可。范文：成为更好的自己做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好 的自己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经

18、历磨难。俗话说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”身残志坚的魏大力克服种种困难，自觉教村里孩子游泳，并不 断向市里输送人才。所以说想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。抬头，望着那张计划表，不禁叹了口气，心中有些不甘。看着那一个个红叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千 次地质问自己：我为什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可还是功亏一费。“不行，我要做更好的自己。”下定决 心，重新启动计划。题海战术为了自己的学习成绩拼了。做完作业，平时的我早已像一只自由的小鸟，在外面撒着欢。而今天的我，仍然坐在 台灯下奋战，看着那一条条永远做不完的练习题，有些气馁，但抬头一看，又立即抖擞精神，奋笔疾书。累了，

19、甩甩 手，继续写；困了，涂点儿青草膏，继续写。毫无顾忌，毫不气馁，为自己加油、点赞！运动战术为了增强自己的体质，提高自己的体育能力，每天早晨，起早练习跑步和跳绳。跑步累了，停下喘口气继续跑；跳绳累了，坐下来休息会儿，继续跳。再苦再累，也坚持住！我的脑海里一直浮现那张计划表。那张计划表和那一个 个刺眼的红叉叉始终是我前进的动力。是它们一直激励着我，让我坚持下去，不气馁，不妥协，不放弃。读背战术越临近期末考试，越感觉这时间似乎不够用。一分一秒如坐针毡，而我那么必须抓紧这一分一秒的时间去读背去熟 记。为了期末考试取得理想的成绩，我严格执行计划，起早贪黑。再苦再累，也坚持住，为的是做更好的自己。因为

20、我心中一直记住这样一句话“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜 能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。我要做更好的自己，继续努力、加油！【答案解析】此题属于命题作文。从题目“成为更好的自己”来看，文章应重在写一个过程，写让自己通过努力变得更优秀的过程。本文可以写成一篇记叙文，结合自身选材，写写自己是如何朝着自己的目标一步步变得更好，其间经过了哪些奋 斗的历程。也可以写成一篇小议论文，站在客观的角度论述“如何成为更好的自己”，列举一些名人的事例

21、，从各个 角度来谈一个人成功蜕变的条件，鼓励读者通过这些让自己变得更好。这篇文章无论是记叙文还是议论文，选材都比 较广泛，容易成文。A.随着德州高铁“朋友圈”的扩大，使得我们到日照观海、荷泽赏牡丹只有两小时车程。B.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平为目的。C.流浪地球口碑炸裂，广泛在国内外引起关注，中国科幻电影开启了壮丽的航程。D.文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代，诗和远方终于在一起了。6.今年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。请阅读下面三那么材料，回答以下问题。 清晨，在地铁车厢里翻开手机翻看一段文字或视频

22、，已成为很多人的生活习惯。统计显示，目前我国数字阅读用户规 模已接近3亿人，其中通过手机进行阅读的用户占一半以上，网民数字阅读的使用率连续3年保持在40%以上。 “每 个人都有所不同，如身份、背景、所处人生阶段等，应该根据这些不同选择适合阅读的书。阅读立法的意义，在于提 醒和提示人们应该去阅读。”全国政协委员何建明“如果用质量低劣的网络文学作品来影响90后、00后，那么民族文化、人文精神就无法提升，甚至会降低。因 此，通过立法支持、推进的全民阅读更要讲求品质阅读。”全国人大代表熊召政近日，中国儿童文学作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，极大地振奋了国人。曹文轩说: “可怕的不是展示我们的落

23、后与贫穷，可怕的是展示我们在落后和贫穷状况下简直一望无际的猥琐与卑劣，可怕的是 我们一点也不想保持体面体面地站立在世界面前”我们和我们的孩子，已经过上或终将过上体面的、有尊严 的生活。所以我们都要多读些“血统高贵的书”，淡然地歌颂美好的书。依据材料，说说全民阅读的现状。依据材料, 说说阅读立法的意义。依据材料，请探究“血统高贵的书”的内涵。7 .古诗文默写。伤心秦汉经行处，。（张养浩山坡羊潼关怀古）庭下如积水空明，盖竹 柏影也。（苏轼记承天寺夜游）白雪歌送武判官归京中岑运用夸张修辞勾勒荒漠冰雪之景，并抒发自己离愁别绪 的句子是：“，。”读了 “，（杜甫春望）才明白，春天的景物再美, 也难掩亲人

24、离散时诗人老泪纵横的伤悲；读了 “，（李商隐无题）才明白，至亲的人分开以 后，再多的眼泪也带不走主人公情思缠绵的煎熬；读了 “出门东向看，泪落沾我衣”（十五参军征）才明白，东方 即使出现太阳，也难以温暖老兵家人离世、举目无亲的凄凉。8 .阅读下面的文字，回答以下问题。“河北醉归，怒斩曹瞒六将；江南赴宴，笑倾鲁肃三杯。”请说出这幅对联所称赞的 人物，并简述对联中所写的事情。材料：向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？ ”便去包里取些 碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门 反拽上，锁了。

25、带了钥匙，信步投东。以上文段出自，描写的人物是（人名），人物性格特点为二、阅读9 .阅读诗歌，回答以下问题。野步周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（赏景）两诗都运用了拟人手法来写景，周密用“”形象表现蝴蝶流连花 从的情态，赵翼那么认为秋风“，染红了枫叶，染白了人头。（悟情）两诗都以野步为题，但表达的情感 却不同。请简要分析。10 .阅读下文，完成小题。曹刿论战（节选）.十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：”肉食者谋之，又何间焉？ “刿日：”肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何

26、以战？”公日：”衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未幅，民弗从也。“公日：”牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。“对日：”小信未孚，神弗福也。“公日：”小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也，可 以一战，战那么请从。”.以下对选文内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.曹刿分析鲁庄公治理国家的特点。B.交代了鲁齐两国作战的具体时间。C.分析了作战前取信于民的重要性。D.交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。1 .用现代汉语翻译文中画线句。忠之属也，可以一战，战那么请从。2 .选文“”交代了作战背景，曹刿与鲁庄公的对话围绕“”展开。11.文学类文本阅读。父亲和他的花圃亦夫父亲是个中学教师，而

27、母亲是个目不识丁的农民。在我们的记忆中，父亲总是穿着古板的制服，推着他那辆擦得 锂亮如新的旧自行车，在灰头土脸的乡亲们的问候声中，神情威严地穿过两排泥屋夹成的乡街。父亲的古板和威严确立他在家中至尊地位的同时，也使我们和他变得疏远。那时，我们弟兄三人最惧怕的就是学 校的假期。休假在家的父亲使小院中的一切活动充满秩序，而这种秩序时刻令人感到窒息。父亲结束了他三十余年教龄回到乡村的时候，我们都已在遥远的城市中安家立业。空荡荡的小院中只剩下了年迈 的母亲和分给她的一亩薄田。而父亲带回来的，也只有几箱旧书和一床用了多年的铺盖。少年的记忆使我们对卸下重任的父亲充满信心，我们相信他足以将退休生活安排得井然有

28、序，足以在乡村中维持 以往的尊严。但事实很快证明，这只是我们一厢情愿的推测。那一年我出差之后回老家休假，父亲忧心忡忡地说：“咱家那亩地恰在瓜区，四周皆瓜，咱们要是种庄稼会显得 很不合群。”我劝他不要想得太多，但父亲却在尝试与人换地未果后，毅然决定自己也要栽种西瓜。随后父亲上集市 选种、买书学习，忙碌了一番，地里的瓜秧果然也出了苗。待我走时，田里的瓜蔓已铺满一片，头茬瓜长得已有拳头 大小。临行前两三天，父亲说：“咱今日去搭瓜庵吧，你走后我就住在地里。”我大惑不解，待瓜熟防贼尚要一个多 月，何必自找罪受。但后来猜想父亲作为教书人，或许喜欢那种归隐的情调，便顺从了他的做法。后来的事是母亲告诉我们的。

29、那年父亲的瓜秧比谁家的都茂盛，但瓜熟时节却没能收获一个熟瓜。父亲在孤零零 的棚庵里苦守的所得，只是一堆后来被人割去退肥的秧蔓。尽管父亲有不菲的退休金，尽管乡邻们对此事的谈笑充满 善意，但这件事仍极大地刺伤了父亲。那段日子父亲变得孩子般孤独与忧伤，这种忧伤使我们在感到可笑与不可理喻的同时，也对父亲有了真正的理解。 在规劝和央告了多少次后，父亲和母亲终于同意以自食其力者的身份，去哥所在城市的加工厂里做看门人了。看门人的职责是父亲自己定的，其中包括毫无必要的“绿化环境、每日早晚清扫院子两遍、工作时间严禁与亲友 谈话”之类的条款，这使得身为企业主的哥哭笑不得。在父亲几次认真的书面报告之后，哥在并不宽敞

30、的小院中为父 亲腾出了一块花圃。父亲在下班后辛勤地劳作其中，这不仅常常使他累得腰酸背痛，也给本来就多病的母亲添了许多 需要清洗的衣物。北方的春天来了，温暖的阳光终日照射着这座城市楼群间孤零零的小院。父亲晚饭后总是搬把竹椅坐在花圃旁读 书。父亲患有眼疾，黄昏的光线暗弱昏黑。但哥没有劝阻父亲，他知道读书只是父亲一个稚气的借口，他所守候的是 至今仍埋在泥土里的花籽。群花终于如期地开放了。尽管那全然是些随处可见的平常花草，可父亲却特意用哥的手提 给远在另外城市的 我和小弟打来了 ，不厌其烦地描绘每种花的形状和颜色，并兴奋地说他明年将再另辟新圃,栽种蔬菜甚至瓜果。 我在 里听见了父亲身旁的哥的笑声。哥的

31、笑声使我胸中涌动着一种久违的亲情，使少年时代的许多无聊的琐 事，温暖地闪亮在记忆之中。那些对任何人都无足轻重的花草，因为父亲而异常美丽地开放在我们的生活中。1 .文章围绕父亲写了哪两件事情？请简要概括。父亲退休回到乡村，;父亲在哥的企业做看门人，O2 .阅读以下句子，回答括号中的问题。北方的春天来了，温暖的阳光终日照射着这座城市楼群间孤零零的小院。（从 修辞的角度赏析句子。）可父亲却特意用哥的手提 给远在另外城市的我和小弟打来了 ，不厌其烦地描绘每种花 的形状和颜色。（加点词反映了父亲怎样的心理？）.文章开头两段是否有存在的必要，同学们有不同看法，请对此进行探究，并完成以下对话。文章主要写父亲

32、退休后的生活，以第三段开头，直入主题，更加干净利落。：开头两段刻画出一个朴素而严肃的乡村中学教师形象，丰富了 “父亲”这个人物。色：文章是个整体，我认为 O.文章结尾语带双关，意蕴丰富，谈谈你的解读。12 .阅读下面选文，回答小题在阳光下看人韩志金任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。 用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼， 所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处，而用人的正确态度应该是：用人之所长避人之所短。.唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀

33、”木匠，连自己的床都修不好，却声 称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个 很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥假设定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不 紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。 这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、 补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成

34、长和开展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区 分两种情况：一种是“优势”与“劣势”清楚的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显 的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。正所谓：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重， 渡河不如舟。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市 场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到开展， 短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显 长处和强项的人，也常有明显的短处和

35、弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容 易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚, 用其所长，避其所短。给“虎”一座山，给“鲨”一片洋，让其长处和优势得到充分发挥。而不能把无伤大雅的毛病 看重，无关痛痒的问题看大，无足轻重的缺点看死，更不能削足适履。日本松下电器创始人松下幸之助说：“能看出部属长处的人是非常幸福的。”光自己一个人能干，能做的事情 毕竟是有限的。即使是个卓越超群的人，也无法胜任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的意想不到的原因,意想不到的原因,其总结经验教训,甚至会激化矛盾

36、,影响工作。尺有所短,寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。本文的中心论点是什么?2.第段采用了什么论证方法?有何作用?3.第段主要论证了什么？4.第段的作用是什么？事情。在用人所长的同时，还要容其所短，特别是人的某些失误或过错。接受任务者在完成任务的过程中，由于种种 任务完成得不够好，或偶尔出现失误在所难免。对于一些方法上的过失，要用宽容心来包容，帮助 防止再犯同类错误。一出现失误就任意指责，简单处分，接受任务者就会变得谨小慎微。畏蕙不前,5.结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或他人的长处和短处。13 .阅读下面

37、的文字，完成后面小题生活中，有人习惯高谈阔论，有人喜欢低声细语，有人善于绵里藏针无论是日常交谈，还是正式发言，语 言都是交流的工具、思维的载体。善用语言，才能使语言充满力量，从而到达事半功倍的效果。那么，如何使语言充 满力量呢?语言的力量，贵在言之有物。有物者，就是要有内容。我们说话、交流，本质上是一个信息互通的过程，说话 人总要传递信息，听话人总要获取信息。说话人观点清楚，内容详实、准确，听话人才能获取想要的信息，这样的表 达才有意义。说话空洞无物，往往使人厌倦：言语充实有物，常常让人如沐春风。语言的力量，贵在言之有理。有理，就是要有道理。说话有凭有据，逻辑清楚，才能以理服人。春秋时，秦晋

38、攻打郑国，郑国老臣烛之武被派去说服秦伯，他从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了 “存郑” “它郑”对 于秦国现实的利弊，凭借语言的力量说退了秦师。语言的力量，贵在言之有情话语真情充分，往往能生发出直抵人心的力量。在抵御外侮的年代里，“一寸山河 一寸血，十万青年十万军”的口号激发了全民族的抗日救亡热情，召唤无数志士奔赴沙场，用血肉之躯筑起新的长城: 和平建设时期，“到祖国最需要的地方去”的号召饱含爱国深情，吸引了众多青年学子援三线、奔边疆，为祖国的腾 飞贡献了青春与力量。这些口号倾注了真情，才有了动人心弦的力量，不仅给当时人们以动力，还足以抵御时光的磨 砺而历久弥新。语言的力量，贵在言之有

39、德，赵国上卿蔺相如，面对老将廉颇的刁难百般退让，他曾说：“吾所以为此者，以先 国家之急而后私仇也。” “先国家” “后私仇”不仅表达着蔺相如的宽宏之量，更表达了他拳拳的爱国之心，成就了 将相和谐、共保家国的美谈。“匈奴未灭，何以家为” “铁肩担道义，妙笔著文章”仁人志士掷地有声的豪言壮 语，彰显的是他们的信仰与情怀。主席回答意大利众议长菲科的问题时说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个无 我的状态，为中国的开展奉献自己。”坚定的话语充分展现出政治家爱国为民的忘我情怀。反之，不善用语言，容易词不达意，甚至造成误解，触发矛盾。特别是在今天的网络时代，不慎重，不推敲， 信口开河，一句不当的言论往往

40、会引起轩然大波，于己无利，于人有害。当然，我们强调善用语言，不是提倡夸夸其谈，更不是否认行动的力量。挖掘语言的宝藏，品味语言的艺术， 有助于更好地传递信息、沟通情感、交流意见，最终做到知行合一、言行并举。1 .文章是如何围绕“善用语言”展开论述的？2 .请在第段横线处补写一句话，建立起本段观点和材料的关系。3 .读完这篇文章，你认为要让语言有力量，除了文中提到的观点外，还应注意什么?请说明理由。 三、语言表述.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来 越高，许多商品的使

41、用方法已远远地超出了人们的常识。，就可能给消费者带来不便，如不会 使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。,否那么，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。 四、写作14 .阅读下面的文字，按要求作文。十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁，以及明天你将成为谁。当 然，你可以像魏大力一样，不仅仅局限于自己能当全军游泳冠军；你也可以像董卿一样，不仅仅局限于自己能在央视 春晚的舞台上绽放光彩；你还可以像千千万万的“老实人” 一样，默默撑起局面，让诸事得以运转每天让自己进步一点，每天给自己一些希望，世界再大，也会因你的努力而变得更好。或许我们不是

42、最好的，但 是我们可以成为更好的自己。请你以“成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章，可以表达真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感， 也可以发表议论。要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从本份试卷的3篇现 代文中至少选择一个事例材料合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。参考答案（含详细解析）一、积累与运用1、A【答案解析】A项得体；B错误，斧正，是请别人修改文章的敬词。不得体；C项，荣幸：指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意 思。不得体；D项，光临：意思是敬称他人的来访，敬辞。不得体。2、C【答案解析】C

43、项有误，原著故事情节为：悟空三打白骨精后，被师父贬回花果山。一日，八戒去化斋，走了很久也找不到吃的， 就在路边瞌睡，唐僧不放心就让沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，结果误入波月洞，被黄袍怪拿住。多亏黄袍怪 的夫人相救；原来黄袍怪的夫人是宝象国的百花羞公主，被黄袍怪摄到洞府做压寨夫人，她托唐僧给父亲带信，叫父 亲设法搭救她，唐僧到了宝象国把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐八戒和沙僧。他 们两个不是黄袍怪的对手，双双败下阵来，黄袍怪恼羞成怒使奸计将唐僧变成老虎，无奈八戒上花果山，智激美猴王, 悟空下山，唐僧才得脱难。3、B【答案解析】试题分析：B. “大王加惠”中的“惠”

44、是“恩惠”。不是“聪明”的意思。故答案为B。4、C【答案解析】A.别扭 bie,豢 huano B.着落 zhu6,黝黑 ydu0 D.惩戒 cheng,颤抖 chan0 5、D【答案解析】A.缺少主语，可删去“随着”或“使”。B.句意重复，可删去“为目的”。C.语序不当，应是“在国内外引起广泛关 注”。D.没有语病。6、(1)数字化阅读率高“阅读品质不高”或“缺乏对经典作品的阅读”(2)阅读立法，意义在于提醒全民阅读立法有利“品质阅读”(3)拥有真善美的内容、质朴的语言、给人以精神滋养的经典作品【答案解析】(1)此题考查的是材料内容的理解概括能力。阅读材料，把握材料内容，根据题目，从材料一可

45、知全民阅读的现状是 数字化阅读率高，从材料二可知全民阅读的现状是“阅读品质不高”或“缺乏对经典作品的阅读”。(2)根据材料二中内容“阅读立法的意义，在于提醒和提示人们应该去阅读”“通过立法支持、推进的全民阅读更要 讲求品质阅读”，可总结出阅读立法的意义在于提醒，全民阅读立法有利“品质阅读”。(3)仔细阅读材料三，品味材料三中曹文轩说的话“可怕的不是展示我们的落后与贫穷，可怕的是展示我们在落后和”，结合”，结合贫穷状况下简直一望无际的猥琐与卑劣，可怕的是我们一点也不想保持体面体面地站立在世界面前 语境分析“血统高贵的书”的内涵为拥有真善美的内容、质朴的语言、给人以精神滋养的经典作品。7、（1）宫

46、阙万间都做了土（2）水中藻、存交横 （3）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（4）感时花溅泪恨别鸟惊心春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干【答案解析】 默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准“凝”等字词的书写。“凝”等字词的书写。诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“阙” “存”8、（1）关羽。上联说的是关羽过五关斩六将护送两位嫂子千里投奔刘备故事。下联说的是关羽单刀赴会的故事，关羽 借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃的手不放手，互相敬酒，

47、实那么以鲁肃为人质，埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不 敢轻易下手。关羽因此平安脱身。（2）水浒传林冲对事业尽职尽责,对上级毕恭毕敬,隐忍、耿直,对朋友义气【答案解析】（1）此题考查识记文学名著。此对联写的是关羽的故事。“河北醉归，怒斩曹瞒六将”说的是关羽过五关斩六将的故 事，三国演义第二十七回美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将，关羽辞别曹操一路投奔刘备而去，但因为没 有曹操的关文，各守关将士不敢放行，关羽只得一路闯关，保护着刘备的两位夫人千里走单骑，勇闯五关斩了六将；“江南赴宴，笑倾鲁肃三杯”说的是关羽单刀赴会的故事，第六十六回关云长单刀赴会伏皇后为国捐生，指关羽 只带一口刀和少数随从赴鲁肃的宴会。宴

48、会之上，关羽借敬酒以鲁肃为人质，埋伏的刀斧手因而不敢轻易下手。关羽 得以脱身。（2）此题考查识记名著内容和分析人物形象。由文段内容可知，此语段出自水浒传第十回林教头风 雪山神庙陆虞候火烧草料场。把握人物形象，要结合典型事件分析。林冲对朝廷的忠心，对梁山事业的尽心尽力， 表达了他对事业的尽职尽责；从高衙内调戏林娘子，高俅白虎节堂陷害林冲，至风雪山神庙，林冲一直对上级毕恭毕 敬，想大事化小，表现了他的隐忍性格；火并王伦，拥晁盖为主，表达了林冲的耿直；身为朝廷命官，与负案在身的 鲁智深结拜为兄弟，表达了林冲的耿直和对朋友的义气。二、阅读9、（1）烂醉； 管闲事（2）周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自