适合幼儿的电影分享公开课.docx

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1、让电影时间变成有意义的消遣每周的餐后活动中都有“电影”可供选择，每中选择要看什么时，孩子总会有很多的意见和选择，他们的“喜好”要遵从吗？真的适合吗？值得大家一起花时间来看吗？小班时，孩子们说出来的片源以汪汪队、奥特曼、公主类的为主，基本都是市面上“快餐类”的动画片，但是我们认为在幼儿园 里，影视作品的选择对于孩子们来说还是很重要的，其画风、内容、价值观的判断都需要教师提前进行准备和把握，因此在我们班的电影时间一直以教师选择的片源为主，大致有以下几类:类型选择的内容优劣方面观影效果纪录片蓝色星球动物世界Pros：1 .拍摄团队强大，制作精炼。2 .专业性强，跨越时空的素材很珍贵。Cons：1 .

2、解说比拟成人化，缺乏故事清洁，兴趣不高。2 .敏感画面、血腥画面不适合儿童观看。孩子们兴趣不持久， 后由动物科普短片取代。经典动画短片皮克斯、迪士尼奇奇蒂蒂兔八哥米老鼠（黑白）Pros：1 .趣味超强，情景多变。2 .故事完整，情节连贯，逻辑严谨。超喜欢，看过几次之 后孩子们就会主动提出。3.人物特征鲜明，差异大，孩子易于感受分辨。Cons：1 .配音清晰度较差，有的会听不清楚。2 .年代久远的画质受影响。3 .有局部美国本土文化的表达，离孩子远，例如棒球 文化等。儿童电影昆虫总发动怪兽大学飞屋环游记奇幻森林（源自日记提供）Pros：1 .画风很精致，七彩多样，可选内容多。2 .表情夸张，风格十分突出。Cons：1 .预埋的伏笔、细节等第一遍孩子们很难注意到，可 以多遍。2 .需要连续分屡次看完。很喜欢，看的时候会 一直提问，看完还会讨 论，但是在下一次看之前 需要教师简单谈话唤起 经验。目前能够也能成为 家园桥梁，家里的优秀片 源也会通过日记、孩子们 的反应进行互相推荐。可持续开展的点：1 .主题、工程背景下的影视资源支撑。（飞屋环游记与扫把，效果超级好，孩子们也能将经验进行迂移和联系）2 .日记中的电影提供、观影感想。