古代诗歌鉴赏专项练习--高二下学期语文期末专项复习.docx

《古代诗歌鉴赏专项练习--高二下学期语文期末专项复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代诗歌鉴赏专项练习--高二下学期语文期末专项复习.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（4）古代诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋诗，完成问题。兵间有歌舞者仇远边城未定苦无谋，年少金多绝不忧。 野战已酣红帕首，涂歌犹醉锦缠头。 蛾贪银烛那知死，月恋金尊不照愁。 亦欲避秦高隐去，桃花源上觅渔舟。 【注】仇远：宋末元初杭州诗人。1 .以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联点明了诗歌的写作背景，战争吃紧，但城中对此有着截然不同的态度。B.颔联紧承上文，将将士们的浴血奋战与当权者的醉生梦死形成鲜明的比照。 C.颈联对仗工整，运用了比喻和拟人的手法，勾勒出城中人歌舞升平的画面。 D.本诗运用表达、描写和议论等表达方式，语言洗练，化用典故来曲尽情怀。 2.请结合全诗，简要分析诗

2、人所流露的思想情感。2 .阅读下面这首宋诗，完成问题。题景苏堂竹道璨一叶复一叶，也道几翻覆。一点复一点，书墨要接续。亲见长公来，一节不肯曲。见竹如见公，北麓能不俗。回首熙丰间，几人愧此竹？【注】景苏堂：在今江西瑞昌。景：景仰。苏：苏东坡。苏轼在元丰七年调离黄 州，路过瑞昌，在亭子山的崖石上题字，墨汁洒落在竹子上。相传此后亭子山周围的竹 子，每一叶片上都有墨点。景定年间，王景琰把亭子山的竹子移植到苏轼当年过夜的地 方，并在堂前挂上“景苏堂”的匾额，以表仰慕之情。长公：苏轼。北麓：景定年间 瑞昌主簿王景琰的号。熙丰：熙宁，元丰两个年号。是变法与反变法派激烈斗争的时 期。1 .以下对这首诗的理解和赏

3、析，不正确的一项为哪一项（）“也道几翻覆”中的“翻覆” 一语双关，树叶翻动也喻指世事变迁。A. “书墨要接续” 一句与“也道儿翻覆”呼应，说竹叶上的墨点要代代相传。C.五、六句写竹身。当年亲眼见到过苏轼的竹子，同他一样傲岸，直节不屈。D.七、八句把苏轼与王景琰进行比照，说王景琰不能俗气，要像苏轼一样不俗。2,元代吴师道吴礼部诗话评论此诗说“语虽直致而意佳”，大体符合实际。这首诗的 “意佳”主耍表达在哪两句中？为什么？3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。西江夜行张九龄遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华【注】生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。【注

4、】露华：霉水。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.本诗描绘了月夜缓缓行船见到的美丽景象，抒发了诗人深切的思乡之情。B.第五、六句描写环境的寂静无扰，河水清澈，从侧面表现诗人品格的高尚。C.第七、八句，诗人想象回到家中，林中的树木已经长出了新叶，满怀乡愁，一人独坐， 不觉寒露渐生。D.最后两句写在暗夜与黎明的分际，突然传来一声鹤鸣，给人悲凉、恐怖之感。2.明人胡应麟诗薮中说：“张子寿（张九龄）首创清澹之派。”“清澹”即“清淡”，请简析本诗“清澹”的特点。4.阅读下面这首明词，完成下面小题。渔家傲（其一）卢象升搔首问天摩巨阙，平生有恨何时雪？天柱孤危疑欲折！空有舌，悲来独洒

5、忧时血。 画角一声天地裂，熊狐蠢动惊魂掣。绝影骄驶看并逐，真捷足，将军应取燕然勒。 注明末，清兵入侵，卢象升是朝廷所倚重的军事将领之一。绝影：良马名。1.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.本词写了作者亲见天柱孤危欲折、将士血洒疆场，亲闻画角声声、熊狐惊吼，是一首忧 国忧民的壮歌。B.本词上阕借“问天”表达对国事的忧虑。面对既艰难危急又孤立无援的国势，作者不由 得忧心如焚。C.这首词情感的抒发富于变化。上阕的压抑愁闷为下阕的豪情满怀做出了铺垫，层层推 进，笔力非凡。D.这首词直率粗暴，真气勃发。作者遣词造句，无不精心打磨，尽情地吐露自己的苦闷与 豪情，动人心魄。2,有人评价卢象升此

6、词“沉雄哀激”，请结合词句谈一谈作者是如何分别表现“哀”与 “激”的。5.阅读下面这首宋诗，完成小题。半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屣或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。【注】此诗写于诗人推行新法失败，罢相后退居江宁时期。北山：即钟山。南朝宋周 黑页与孔稚圭曾隐居于此，后周颛离山出仕，孔曾作北山移文表示讥刺。1 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联用字精妙，“取”“酬”二字赋春风以生命，以夸张手法墓尽春色之变化，透露出 一种积极的人生态度。B.颔联紧承“清阴”，抒写小路蜿蜓曲折，树木葱茏茂密，屋宇隐约可见，在一片宁静中 展现生机与

7、活力。C.颈联截取两个生活片断，或居家凭儿小憩，或拄杖独行寻幽，一静一动，刻画出一个欣 然自得的主人公形象。D.这首诗叙事、描写相结合，展现了诗人退居半山园生活的一个侧面，在冲淡平和中抒发 了其内心复杂的感情。2.试分析诗歌尾联的艺术技巧。6.阅读下面这首宋诗，完成以下问题。渔家傲苏轼千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨，芳草渡，江南父老留公住。公驾飞车凌彩雾，红鸾修乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭，非吾侣，翩然欲下还飞去。【注】元丰七年（1084年）八月，苏轼自黄州赴汝州途中，经过金陵，恰逢江宁知府 王胜之调任，因作此词送别。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.金陵

8、有“钟山龙蟠，石城虎踞”之誉，“千古”一词指金陵曾是数代帝王的都城，呼应 下句的“兴亡处”。B. “斜风”“细雨”之景物描摹富有意境。“留”字那么写出百姓在蒙蒙细雨中送别王胜之 的难舍难分之情。C.下阙写王胜之因为调任离开金陵时，驾着飞车穿越云霞，以鸾鸟为陪乘，一路凌风驭 虚，词人想象大胆。1 ）.词中关于水乡风物的景致描写没有泛化、类型化，词人眼中的现实风景，带有鲜明的人 物活动的印记。2 .这首词写离别之情既有寻常之笔，亦有“戏谑的语言，轻灵的笔意”，请结合词作具体 内容赏析。7 .阅读下面这首宋诗，完成以下小题。老马行陆游老马虺情依晚照，自计岂堪三品料？玉鞭金络付梦想，瘦稗枯箕空咀喉。中

9、原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。（注）虺情：疲病的样子。1 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗的第一句粗笔勾勒落日余晖下老马疲病不堪的样子，恰与题目老马行走的意思相合。B.“玉鞭金络”指华贵的装饰，“瘦稗枯箕”指粗劣的草料。三四句表意形象，引人联 想。C.五六句转而写胡人遭受蝗灾旱灾导致国运衰败，正好传来了南宋军队要北伐的好消息。D.本诗运用多种表达方式，道尽了爱国诗人陆放翁一生渴望征战沙场、收复失地的志向。2 .这首诗的最后两句有什么含意？请结合全诗简要分析。8.阅读下面这首唐诗，完成问题。被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻,未能免俗私自笑,

10、敝裘羸马月三更。岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹,此生只合田间老,一川桑柘晚烟平。谁遣春官识姓名？【注】岂不怀归：出自诗经小雅出车的诗句：“岂不怀归，畏此简书。”春 官；礼官，礼部执掌人才推荐、选拔、考试等事。1.以下对本诗的理解，正确的一项为哪一项（）A.首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。B. “敝裘羸马月三更”紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了作者连 夜赶路的情景。C.颔联中“官有程”三字，直接点明路程遥远，作者接到文书后，不得不日夜兼程，向邓 州进发。1 ）.本诗采用了起兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简义丰、耐人寻味 的

11、艺术效果。2 .本诗流露了作者哪些情感？请结合诗句进行分析。答案以及解析L答案：LC2.作者十分担忧危在旦夕的国家命运，却又无法扭转局面，深感无力。热情歌颂视死 如归的军中战士，痛斥醉生梦死的当权者贪恋享乐、终将误国。见大势已去，无力回 天，只能选择避世隐居，无可奈何而又满含悲愤。解析：1.作者将军中的当权者比作是贪光的飞蛾和留恋酒杯的月亮，指责他们醉生梦死、 贪恋享乐终将误国，而非勾勒城中人歌舞升平的画面。2 .答案：1.D.主要表达在“回首熙丰间，几人愧此竹”这两句中，这两句的意思是面对此竹之直节， 党争中有多少人能不愧于心？这两句以反问的口吻嘲讽熙宁、元丰年间党派斗争中的投机 者，反衬了

12、苏东坡正直的秉性，坦荡的胸怀以及不屈不阿的品格。解析：1.“比照”“王景琰不能俗气”错，七、八句又由苏轼引出王景琰来。王景琰把竹 子移栽到厅堂前，见到竹子就像见到苏轼一样，诗人认为，这正是王景琰能够免于浅俗的 原因。2 .答案：LD; 2.意象9青淡”（或答意境清淡），以“澄潭”“月”“露华”等意象营造的意境清幽、 恬静；情感“清淡”，全诗抒发了游子思乡之情，没有浓重的悲伤，只有淡淡的忧伤；语言“清淡”，本诗语言清新、素炼质朴，“林叶换、天宇旷、寂无扰”等，语言自然,明白晓 畅。解析：LD.“给人悲凉、恐怖之感”错,诗人用早上鹤鸣一声，来反衬思乡情意。2“清澹,，即“清淡”，诗中“澄潭,“，月

13、”“露华,，等意象营造的意境是清幽、恬静的,从而说明主人 公具有清高的特点。“外物寂无扰，中流澹自清”描写了周围的环境寂静无扰，水面清澈透明， 从另一个侧面突出了作者自身品格的高尚。通读全诗，他不仅描绘了一副美丽清澈的明月夜 景，也描写了他的思乡情,随着诗歌的突然而止，让人意犹未尽。“悠悠”“切切等叠词的运用， 朗朗上口，音韵和谐。3 .答案：1.A2.“哀”：动作描写。“搔首”“问天”“摩巨阙”三个动作生动地传达出作者内心压 抑、悲愤的情绪。比喻手法。作者将正遭受战火而飘摇欲倾的明朝比喻为“欲折”的“天柱”，为国担忧之情溢于言表。精炼字词。“空” “独”两字自叹势孤力单，无回 天之功，是空有

14、抱负却不得施展的无奈与悲凉。“激”：运用典故。“燕然勒”化用汉代窦宪率兵破匈奴单于，刻石勒功而返的典故。 表达作者渴望建功立业、青史留名的激越心情。虚写想象。“绝影”等三句展现了一幅 骏马奔驰、冲锋陷阵、克敌制胜、勒铭记功的英雄凯旋图景。表现出作者渴望建功立业、 一往无前的英雄气概。解析：I.A. “天柱孤危欲折、将士血洒疆场”，“熊狐惊吼”并非作者“亲见”“亲 闻”。应选：Ao2.上片主要表达作者的孤愤心情。屈原“令帝阍开关兮，倚阊阖而望予”，一片热心得到 的是冷漠。卢象昇的遭遇何尝不是如此，他主张抗战的议论没有得到应有的支持，他手抚 着高大的宫阙，心里一片冰凉。他“搔首问天”，问的是什么事

15、呢？ “平生有恨何时 雪”！这是作者最关切的事。但是，皇帝无能，群臣苟且，国恨国耻何时雪？他唯有向天 呼吁了！他唯有向苍天发出沉痛的喝问了！ “搔首”“问天”“摩巨阙”三个动作带有强 烈的感情色彩，生动地传达出作者内心的悲愤。“空有舌，悲来独洒忧时血”二句，写出 了作者内心的悲愤绝望。“画角一声天地裂，熊狐蠢动惊魂掣，把读者带到刀光剑影的 战场。号角长鸣，惊天动地，清兵如熊狐蠢动，前来进犯，牵动着守疆将士的心。在这二 句中以“天地裂”来形容号角之声的激昂，以“惊魂”来写将士的心情，都很形象。“绝 影”以下三句写明朝将士的骁勇。5 .答案：1.A2.用典。借用南朝宋周颛的典故表达了诗人想要归隐的

16、情感。以景结情，用北山鸟的 美妙的声音，表达了对北山之景的喜爱之情。乐景衬哀情，诗人写道鸟声美妙，却无人 欣赏，衬托出罢相后的孤寂心境，流露出诗人举世无人相知的感慨。解析：1.“夸张”错误，应为“拟人”的修辞。6 .答案：1.C2.“江南父老留公住”，老百姓的挽留突出了词人对王胜之的清誉的赞颂，老百姓的惜 别之情令人感动，这是送别之常情：下阙用游仙的比喻来称赞王胜之品行高洁，以金陵 算不得理想居地，离去不用伤心来宽慰王胜之，将沉重的别情写得轻松戏谑。解析；1.词人是想象王胜之当初来金陵时驾着飞车，因不满意金陵，所以又离去，是对调 任的戏谑之语。7 .答案：LA;2.(1)老马一听到战鼓的声音便

17、精神抖擞，意气风发，还能为报效国家、扫平燕赵 贡献一份力量。(2)运用托物言志的手法，诗人以虽然衰病但雄心不减的老马自况。充分表现出诗人老当益壮、以身报国的爱国情操。解析：1A “老马行走”错误，“行”是文体，不是“行走”。8 .答案：LB2.情感：希望终老田园。颈联写十里池塘，群鸭戏水的欢畅热闹以及川原桑柘在晚烟中 平展的美景，表现了对自然美景的欣赏和对田园生活的留恋。心念国事。首联写作应檄 赴邓，星夜赶路，隐含国家时局的艰难和个人心境的伤感；颔联写虽不情愿，但征召有 期，国家又有急难，不得不立即动身，表现了作者以国事为重的可贵精神。矛盾、无奈 之情。尾联写虽志在终老田园，但春官识名，不得不应召为国效力的矛盾。解析：1. A项中“鸟羽轻”意义双关：一指征召文书上插有羽毛，类似后来的“鸡毛 信”，表示紧急；二是指传递之快，如同飞鸟一般迅疾。C项“官有程”是指官府征召有 期限，时间紧迫。D项中“起兴”的手法不对。