中小学校“树师德 正师风”专项整治活动实施方案.docx

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1、中小学校“树师德正师风”专项整治活动 实施方案为深入贯彻落实关于加强和改进新时代师德师风 建设的意见、关于印发关于加强师德师风建设的意见 的通知、关于开展“树师德 正师风”专项整治活动的 通知和关于开展“树师德 正师风”专项整治活动的通 知的要求，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务, 全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，经研究， 决定在中小学校开展“树师德 正师风”专项整治活动（下 文简称“专项活动”）。现将有关事宜通知如下：一、目标任务以专项活动为抓手，引导广大教师坚定为党育人、为国 育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模 范遵守新时代教师职业行为十项准那么，争做

2、“四有”好老师。 专项活动坚持高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重， 根据教师群体特点，重点纠治区内学校教师违反新时代教师 职业行为十项准那么的各类师德失范问题。通过专项活动，努 力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的 高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好气氛，以实 际行动迎接党的二十大胜利召开。二、工作安排（一）积极发动部署（2022年4月中旬）。公共服务局及各学校要通过多种形式广泛宣传，积极营 造有利于工作的舆论态势和气氛。各学校要结合自身实际， 重点围绕新时代中小学教师职业行为十项准那么新时代 幼儿园教师职业行为十项准那么中小学教师违反职业道德 行为处理方法（201

3、8年修订）幼儿园教师违反职业道德 行为处理方法中小学教育惩戒规那么（试行）等有关规 定开展宣讲解读和贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。（二）开展专项治理（2022年4月一2023年3月）。1 .明确治理职责任务。各学校要明确学校主要负责人是 师德师风建设第一责任人。各学校要充分发挥党支部的政治 功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代会和群团组织 要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力。2 .加大专项检查力度。公共服务局将不定期开展专项检 查，同时结合媒体监督、委托第三方机构开展专项督查或暗 访工作，全程监督师德师风状况和专项工作开展情况。因不 履行或不正确履行师德师风建设管理职责，屡

4、次出现师德失 范问题或因师德失范行为引起不良社会影响的，公共服务局 将视情节轻重采取约谈、通报等方式严肃处理，并追究有关 人员责任。3 .实施师德系列培训。各学校要将师德师风培训内容纳 入全体教师教育课程体系，常态化推进师德培育涵养，将各 类师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修 内容。强化思想政治教育，系统组织开展青年教师世情、党 情、国情、社情、民情教育培训和高层次人才理想信念教育 培训等。突出抓好“75后”等中青年教师、新进教师等群体 师德专题教育，注重发挥党员教师、教研组长、年级主任等 示范带动作用。创新师德教育方式，通过情景体验、实践教 育等形式，激发教师涵养师德的内生动力

5、。4 .集中开展警示教育。坚持“德法并举”，双管齐下。 各学校要对照新时代教师职业行为十项准那么和加强师德师 风建设有关要求，从思想政治、教育教学、学术道德、廉洁 从教、生活作风、社会活动等方面做出行为限制或禁止，严 肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、 体罚或变相体罚、侮辱、损害学生以及学术不端等师德失范 行为，持续开展中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长 礼品礼金等师德失范问题的专项整治活动。严肃查处师德失 范行为，开展师德警示教育，以典型案例为反面教材，引导 教师以案为鉴、以案明纪，时刻自重、自省、自警、自励， 德法并举，提高警示教育实效性。5 .广泛接受群众监督。公共

6、服务局在南海管委官方网站 公布举报投诉 、邮箱，及时接听举报投诉 、受理或 转办邮箱接收线索，迅速处理回应群众反映的问题。6 .严格依法依规处理。要对师德失范行为坚持“零容 忍”，各学校要认真调查、核实师德失范违规问题线索，经 查实存在师德失范行为的，将严格按照事业单位人事管理 条例（国务院令第652号）、事业单位工作人员处分暂 行规定（人力资源和社会保障部 监察部第18号令）、中 小学教师违反职业道德行为处理方法（2018年修订）幼 儿园教师违反职业道德行为处理方法等规定，给予严肃处 理。7 .加强师德典型选树。通过教书育人楷模、最美教师评 选，师德师风建设优秀案例推选，威海教师志愿服务品牌

7、团 队建设等，发现和培育先进师德典型，以教师节等为契机， 通过电视、广播、报刊、网络等媒体，综合运用授予荣誉、 事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，大力宣传新时 代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新 形象，激励广大教师见贤思齐。组织教师中的教书育人楷模、 国家教学名师、最美教师等开展师德宣讲，用身边人讲述身 边事、用身边事教育身边人，切实发挥优秀教师的典型引领 作用，形成校校有典型、典范在身边、人人可学可做的良好 局面，弘扬主旋律，传播正能量。（三）全面系统总结（2023年3月底前）。各学校要认真梳理本校师德师风建设典型案例和有效 做法，分析存在的问题和薄弱环节，形成工作总

8、结。同时不 断巩固和扩大专项活动成果，积极推进长效机制建设。三、工作要求（一）思想高度重视。各学校要深刻认识师德师风建设 的重要性，把强化师德师风建设作为加强教师队伍建设的首 要任务，通过专项活动，全面提升教师队伍思想政治素质和 师德师风建设水平。（二）精心谋划部署。各学校要切实压紧压实各级工作 责任，健全工作体系，选优配齐师德建设工作力量。结合实 际情况，研究制定具体实施方案，明确目标和重点，确保专 项活动落到实处、取得实效。（三）积极做好舆论引导。要积极做好负面舆情应对， 高度重视师德师风舆情敏感性、突发性和破坏性，对可能引 发舆情的关键点要尽早发现、争取主动，全面研判、及时处 置。对各类媒体反映的师德失范问题线索要认真核查处理。 对查实的师德失范行为，要严肃追责；对歪曲真相、混淆视 听的，要予以澄清，为教师正名，防止不实信息和负面舆情 损害教师队伍形象。（四）改进工作方式。各学校要做好专项活动与年度其 他重点工作的统筹结合，加强工作方式创新，多渠道、多形 式组织开展有关活动，提高专项活动的针对性和实效性。注 意做好活动期间开展的亮点工作、成功经验的总结提炼，及 时报送公共服务局。请各学校2023年2月20日前将专项活动开展总结报送 公共服务局。