《不同的季节》教学设计.docx
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1、不同的季节教学设计材料准备:多媒体课件1 .PPT出示四季动画歌曲,提问:同学们,这首动听的歌曲主要唱了哪 些内容啊?(预设:春天的嫩草和小鸟、夏天的荷叶与青蛙、秋天的谷穗、冬天 的雪人)。2 .小结:当嫩草冒出尖尖的小芽,我们知道春天来了。当池塘里长出圆圆的 荷叶,我们知道夏天来了。当田里的谷穗弯下了身,我们知道秋天来了。当大肚 子的雪人一挺,我们知道冬天来了。今天我们就来学习不同的季节(板书课 题)ooooooo3 .PPT出示四季图片,提问:说一说这儿张图片分别是什么季节?你又是怎 么知道的呢?4 .小结:一年有春夏秋冬四个季节,不同的季节,我们的家园也会发生变化。(板书:春、夏、秋、冬
2、)目的:利用多媒体技术往往能把抽象的科学现象具体化,加深学生的理解,二、探索材料准备:多媒体课件、学生活动手册、剪刀、描述四季的词语卡片探索一:展示收集到的有关四季的资料1 .分组展示课前到的有关四季的资料。2 .结合各组展示的资料,教师进行及时点评和补充。3 .全班讨论和交流:我们的地球家园在不同的季节发生了哪些变化?探索二:动植物和人类衣着的四季变化(一)植物在四季的变化1 .PPT出示大树的四季图片。提问:这是不同季节里的一棵大树,想一想分 别是什么季节的?2 .提问:认真观察这些大树,你猜想的理由是什么?这些大树在不同季节发 生了怎样的变化?(预设:春天大树发芽;夏天大树长出茂密的枝叶
3、;秋天树叶开始变黄;冬 天树叶掉光了。)3 .提问:其他植物在不同季节又有什么变化?你还能举出一些例子吗?(教师可以适当拓展校园植物的四季变化,如常绿植物:桂花、樟树、铁树、 小叶女贞等;落叶植物:梧桐、水杉、玉兰、银杏等;还有一些一年生的草本植 物:狗尾草、牵牛花、凤仙花等。)。(二)动物在四季的变化1 .PPT出示动物的四季变化。提问:这是动物在不同季节里的行为,想一想 分别是什么季节?2 .提问:仔细观察这些动物的行为,你猜想的理由是什么?3 .再请同学举例说说其它动物在不同季节里的变化。4 .小结:在不同的季节里,动植物都会随着季节的变化而有所改变。那我们 人会随着季节变化而变化吗?(
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