第16周教学活动戴琳公开课.docx

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1、幼儿园贺田尚城分园中二班第十六周教学活动计划主题名称缤纷夏日夏日的向往活动内容语言活动：夏天的太 阳很顽皮活动时间2022 年5月30日活动目标1 .理解诗歌内容，感受太阳顽皮的特质；2 .大胆想象，尝试仿编诗歌，乐于表达夏天太阳不同于其他季节的别样 感受。活动准备1 .有夏季户外活动的体验，知道夏天很热；2 .墨镜、大刷子道具；3 .幼儿操作材料第4册第1011页“夏天的太阳很顽皮”。挂图10号。活动过程：一、夏天可真热结合生活经验，幼儿说说夏天的太阳带给自己的感受。二、夏天的太阳真顽皮1 .听赏诗歌第1句，幼儿自由猜想太阳顽皮的原因。2 .教师：诗歌里的太阳是什么样子的？猜一猜，诗歌里为什

2、么会说太阳很顽皮？3 .教师：你觉得太阳会刷什么？怎么刷？4 .听赏诗歌第23句，感知太阳的顽皮。5 .教师：顽皮的太阳用它的大刷子，刷了哪些人？这些人发生了什么变化？6 .教师：这些被太阳刷到的人除了变得黑黝黝，还会有怎样的变化？7 .出示墨镜、大刷子等道具，组织幼儿开展“夏天的太阳真顽皮”的游戏。调整：组织时，教师积极鼓励幼儿大胆表现出不同人在烈日下的运动表现以及感受 特征。三、我也有把大刷子1 .结合挂图10号或幼儿操作材料第4册第1011贞，教师完整朗诵诗歌。2 .幼儿结合其他的事物想象太阳大刷子刷别的事物时的情景。3 .教师：太阳的大刷子会把人刷得黑黝黝，那刷水果、蔬菜会有什么结果呢

3、？4 .教师：我们把小朋友的想法也编进诗歌里，一起来念一念吧。活动反思:幼儿园贺田尚城分园中二班第十六周教学活动计划主题名称缤纷夏日夏日的向往活动内容科学活动： 测量温度活动时间2022 年5月31日活动目标1 .知道不同区域外表的温度不同；2 .寻找并感知周围事物的暖或凉。活动准备1 .晴朗的天气。2 .操场、滑梯、树荫、草坪、沙池、戏水池等照片。3 .记录纸（上面有操场、滑滑梯、树荫等简易画），笔。4 .幼儿操作材料第4册第1213页“测量温度”。活动过程：一、猜一猜1 .出示操场地面、滑梯、树荫、草坪、沙池、戏水池等不同地方的照片；2 .教师：你们觉得在哪些地方会感觉比拟热，在哪些地方会

4、感觉凉爽？调整：如果幼儿的回答与实际情况有冲突，不急于指出来，在接下来的环节中幼儿 通过亲身体验来感知。二、摸一摸1 .给幼儿分发记录纸和笔，带着全班幼儿到户外。2 .幼儿自主讨论。3 .教师：这些地方是热还是凉爽，和自己之前想的一样吗？我们户外活动的时候去 哪些地方会比拟凉快？4 .幼儿可以自己去探索记录纸上的其他地方，感知不同区域外表的温度。活动反思：幼儿园贺田尚城分园中二班第十六周教学活动计划主题名称缤纷夏日夏日的向往活动内容数学活动： 切西瓜活动时间2022 年6月2日活动目标1 .能对数量在10以内的两个集合进行多少的比拟。2 .体验游戏活动的快乐。活动准备1 .幼儿已有“切西瓜”游

5、戏的经验（儿歌、玩法等）、绳子一根。2 .数学第1213页。活动过程：一、熟悉游戏1 .和幼儿一起围圈站立。教师：猜猜看，今天我们要玩一个什么游戏？2 . 6名幼儿尝试游戏。玩法：四名幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。两名幼儿来“切西瓜” 边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，用长绳子将西瓜 一切二，然后站在被切开处。儿歌：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。教师：切开的西瓜一样多吗？这边几个人？那边几个人？哪边多？多几个？二、游戏“切西瓜”1 .一名幼儿“切西瓜”，并记录结果。教师：切开的西瓜一样多吗？哪边多？哪边少？教师：有什么方

6、法可以知道哪边多？哪边少？小结：数量少的时候我们眼睛r就知道哪边多哪边少，数量多的时候可以用 个 一个找朋友或者数一数的方法比拟哪边多哪边少。2 . 12名幼儿“切西瓜”，并记录结果。玩法：切出的西瓜要大小不一样。教师：哪边多？哪边少？多几个？小结：西瓜越“大”，切西瓜的方法也越多。三、活动延伸可在活动区中完成数学第1213页“小猫吃鱼”。活动反思:幼儿园贺田尚城分园中二班第十六周教学活动计划主题名称缤纷夏日夏日的向往活动内容艺术活动： 冰淇淋活动时间2022 年6月3日活动目标1 .能用不同材料大胆塑造可口的冰淇淋；2 .交流品尝冰淇淋的感受，体验夏天的美好。活动准备1 .冰淇淋图片。2 .

7、美术材料包“冰淇淋”或美工A“冰淇淋”。活动过程：一、逛冰淇淋店啰1 .引出话题。教师：小熊开了一家冰淇淋店，我们去看看吧。2 .出示图片，引发幼儿观察。教师：你最喜欢哪个冰淇淋？猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？它装在 一个什么样的杯子里？冰淇淋吃起来的感觉是什么样的？这些冰淇淋还在冒着冷气呢， 你们发现了吗？小结：冰淇淋吃起来冰冰的，它们有不一样的口味，颜色和形状也不一样，还装在 不一样的杯子里。二、做冰淇淋啰1 .幼儿使用美术材料包“冰淇淋”或美工A“冰淇淋”，创意制作冰 淇淋。2 .用浅色油画棒在画纸中间轻轻画出一团大大的冷气，并用餐巾纸擦开。教师：要做冰淇淋了，先把冷气翻开。3 .准备好装冰淇淋的“杯子”，用彩色纸剪出杯子形状，贴在画纸下方。4 .选择不同颜色的彩泥做出喜欢的冰淇淋。5 .撒上色粉。教师：我们来为冰淇淋加果酱吧。三、吃冰淇淋啰幼儿相互交流作品。幼儿张贴作品，向同伴介绍自己的冰淇淋是什么口味的。活动反思：