1.临江幼儿园2021学年第二学期中班段《我来显身手》主题活动方案公开课.docx
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1、临江幼儿园2021学年第二学期中班段我来显身手主题活动方案*我知道的*我来做本主题涉及“社会” 一维度。一、研主题价值.与指南精神相契合4-5岁幼儿在社会领域方面要求为:“知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所 付出的辛劳。”“能注意到别人的情绪,并有关心、体贴的表现。”“自己的事情尽量自己 做,不愿意依赖别人”。由此可见幼儿需要懂得、关心长辈和身边的人,尊重他人的劳 动,看到被人有困难能够主动关心并给于帮助,鼓励幼儿自己的事情尽量放手让他自己 做。1 .与园本课程理念相吻合本主题与我们的园本相结合,我们发现主题需要幼儿了解社会中各行各业中的人, 知道他们为自己、为社会付出的辛劳,从而用自己
2、的方式去关心保护身边的人,这是一 种心灵美的表现。2 .与儿童经验和需求相符在日常生活中,幼儿知道自己身边人的职业,但不知道他们具体的工作内容,他们想要了解不同职业,想知道局部行业的职业特点。问题谈话记录中一班中二班中三班爸爸妈妈的职业是 什么?他们在做些 什么?A:我爸爸是一名警 察,很屡次都去救 人。B:我爸爸是一名工 程师。C:我妈妈开了一家 餐饮店,做很好吃的 东西给客人。A:我妈妈是在厂里 做财务的,管钱的。 B:我爸爸妈妈开了 一家店,卖吃的。C:我妈妈是医生, 经常去抗议前线做 志愿者。A:我爸爸妈妈都是 工厂里的员工。B:爸爸在汽车工厂 里上班,造汽车,我 妈妈没上班。C:妈妈
3、在社区里工 作。你还知道哪些职业?A:有医生、环卫工 人、厨师 B:医生、驾驶员、 警察。C:科学家,画家。A:消防员、教师、 护士、司机。B:环卫工人、交警 叔叔。C:公交车司机、造 房子的人、志愿者。A:警察、消防员、 建筑师、医生。B:飞行与、快递员、 解放军。-1 -你最想了解的职业 是什么?他们在做 些什么?A:最想了解做棉花 糖的,是怎么做出棉 花糖的。B:想了解警察抓小 偷。A:消防员,帮助我 们灭火,救人。B:医生给人们看病。 C:想了解工程师, 造地铁的。A:想了解警察,他 们坚持训练。B:想了解医生,他 们打针做手术。C:想了解飞行员。二、研幼儿主题:我来显身手兴趣点已有水
4、平可开展经验希望快快长大,尽快进入 成人的世界。喜欢扮演各行各 业的人,模仿成人劳动是他们 这种心愿的直接显现。根据幼儿对上述问题的 回答,了解幼儿的已有水平, 孩子们了解工作的种类有很 多,而且每个工作的任务和 要求都是不一样的了解常见的几种职业体验人们不同的工作 方式(体验我想做的 职业)发现工作的辛劳,敬 爱劳动人,萌发关心 身边的人的意识,愿 意帮助班级集体贡献 自己的一份力。核心经睑:情感与态度:爱劳动、爱班集体认知与能力:特征(工作的种类、劳动的工具、劳动的) 变化(我以前、现在、将来能做的事情) 关系(劳动与人的生活)表达与表现:创意设计(我长大想班级小主人)做做唱唱(班级、幼儿
5、园大扫除、劳动最光荣)三、研教材(一)研主题目标主题说明分析确定目标-2 -关注亲人的职业,体察身边 各行各业的劳动者,能根据 自己的特点、喜好,畅想适 合自己的工作。在指南中指出:要鼓励幼儿 利用生活机会和角色游戏, 帮助幼儿自主决定去了解 与自己关系密切的社会机 构及其工作。在主题说明 中,幼儿盼望长大,期待进 入成人世界,但幼儿对不同 工种的认识还欠缺,需要引 导幼儿去了解。1.产生了解生活中常见的职 业的愿望,并知道自己父母 的工作内容,知道局部职业 的特点。和同伴相处中注意到别人 的情绪,表现出关心和体 贴。在尝试照顾动物宝宝的 过程中,体会到父母养育自 己所付出的辛劳,指南中指出,
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