《住宅空间设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、住宅空间设计课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1091139028课程名称（中/英文）：住宅空间设计/Residential Space Design课程类别：专业课程学分：4总学时：64理论学时：16实验/实践学时：0/48适用专业：环境设计适用对象：本科先修课程：空间设计教学环境：多媒体教室开课学院：艺术设计学院二、课程简介L课程任务与目的住宅空间设计是环境设计专业的课程之一。本课目的在于使学生熟悉和掌握室内设计方法 及规律。熟知中外优秀设计的表现语汇，在此基础上发挥设计师的艺术创作力及想象力。通过 教学让学生明确住宅空间设计的空间划分与物理功能，以及掌握如何进行住宅室内设计的方 法，

2、营造出特定的住宅空间气氛。有机引入中国传统文化、中华传统元素、社会主义核心价值 观等具有中国元素、中国文化、中国形象等文化元素，进一步强化了大学生对主流价值的感性 认识，从而增强了大学生的文化自信。在本课程实践任务环节中，加入设计师进课堂及参与实践工程或参加适当的设计大赛等实 践训练，让学生通过设计师讲授方案，了解设计程序思路。并通过参与实践工程学习认识设计 实施过程，工艺方法等，调动学生实践学习能力，到达一定实践工作能力。2.对接培养的岗位能力参与实践工程，到设计公司实践学习，增强学生动手动脑能力的同时了解实践实施过程， 并能独立完成相应的设计实践工作，并能在学习中发现问题提出解决问题的方法

3、，到达一定岗 位工作能力。三、课程教学目标1 .综合素养：学生需掌握环境设计专业领域进行研发和应用时所需相关的艺术学、人文社 会科学、自然科学、外语、计算机、工程技术基本知识，具有正确的世界观、人生观、价值观; 能够在环境设计综合设计、设计筹划、设计制作、设计管理等方面，表现出人文素养、艺术素 养和基本的工程素养，表达出专业艺工结合的特色。2 .在设计表现方面：设计软件、工具设备及专业技能要求上，熟练掌握专业所需的技能， 能够运用本专业设计软件，能够进行常用专业设备及工具的使用及操作。具有本专业所需的造 型能力、手绘能力，熟练掌握和运用形式美的法那么，掌握常见的手绘工具和技术，具有较强的 设计

4、图纸手绘和表现能力；学生能够熟练运用设计软件进行设计图纸的制作，图纸符合行业标 准和后期应用的具体要求，本专业运用的软件包括：CAD、SU+LU、3D+VR、数字建构技术与应 用等软件。3,设计及开发解决方案：具有创新意识和独立的设计思维，具有进行环境设计相关工程的 开发解决和方案设计能力。独立的设计思维表现在对目标设计客户需求的判断上，学生能够提 出相应的设计观点，提出问题解决方案。能够掌握环境设计的基本理论、设计程序及设计方法, 掌握环境设计领域的视觉规律及表现方法，完成室内功能划分及布局操作。4.设计探索：能够提升社会审美，采用合理的设计手段和表现方法，进行创新设计及探索 尝试。具有较强

5、的专业敏感度，能够与文化思想传播、社会生活及商业活动的实际需求接轨， 设计出符合社会需求、消费群体需求的室内外空间、功能设计。在实践中能完成一定实践任务, 具备实践工作能力等。四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识卢八、教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践知识点1 住宅空间设 计概述，住 宅空间设计 的风格住宅空间设计概述 空间设计的原那么 住宅空间设计的风格44认识住宅 设计基本 理论知识知识点2 住宅空间组 成与设计要 素室内空间的类型 室内空间的组成 室内设计要素44学习空间 组合方式 设计要素知识点3 住宅空间设 计方法与程 序准备构思 方案表达 细化与深入44掌握一定 的

6、住宅设 计方法、设 计程序知识点4门厅、客厅设计（二）实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）住宅空间的 功能与设计厨房、餐厅设计书房、工作室设计 卧室设计卫生间设计贮藏室设计44合理设计划分不同 功能空间知识点5 实际案例学 习实践一：及当地住宅空间案例 赏析及调研，设计师进课堂学 习88相关住宅 设计知识 认识学习知识点6 常见户型设计学习实践二：三室两厅、四室两厅 户型设计练习实践学习：（1.考察样板房，2.参与实践工程考察学习，学 习设计方案、解决问题能力） 表现手法：手绘或相关电脑制 图软件2020通过实地 调研学习， 认识设计 实施过程， 了解施工 要点知识点7 别墅空间设 计学

7、习实践三：别墅空间或概念住宅 空间设计学习练习实践学习：（1.考察样板房，2参与实践工程考察学习，学 习设计方案、解决问题能力） 表现手法：手绘或相关电脑制 图软件2020通过实地 调研学习， 认识设计 实施过程， 了解施工 要点合计641648五、重点难点及教学设计序号实验工程名称实验 学时实验 类型实验要求每组 人数备注1当地设计材料市场调研，相关设计资料收集8学时综合性必做5-6人其中4学 时外出考 察，其余 学时在教 室做设 计。2三室两厅、四室两厅户型学习， 考察样板房，参与实践设计学习20学 时.设计性必做5-6人3别墅住宅空间或概念住宅空间设计20学时设计性必做5-6人知识点1住

8、宅空间设计概述 住宅空间的风格1 .教学内容：住宅空间设计的概述，空间设计原那么，住宅空间设计的风格。2 .教学重点：室内空间设计的概念，住宅空间设计的风格及流行趋势。3 .教学难点：室内空间设计的原那么，了解不同风格流派的特点。4 .教学方案设计：理论授课，多媒体教学知识点2住宅空间组成与设计要素1 .教学内容：住宅空间的类型：住宅空间的组成：私密空间、公共空间设计要素：界面、色彩、照明设计、人体工程学在居住空间中的应用。2 .教学重点：住宅空间的组成与设计要素3 .教学难点：住宅空间中的设计要素4 .教学方案设计：理论授课，多媒体教学知识点3 住宅空间设计方法与程序1 .教学内容：准备构思

9、：现场考察、沟通、计划、资料收集方案表达：平面布局、立面图、效果图表现细化与深入：推敲方案、细节深入2 .教学重点：住宅空间设计的方法3 .教学难点：住宅空间方案设计及深化4 .教学方案设计：理论授课，多媒体教学知识点4 住宅空间功能与设计1 .教学内容：不同隐私空间功能设计（卧室、书房、卫生间、贮藏室等）不同开放空间功能设计（玄关、餐厅、厨房、）2 .教学重点：不同空间功能的使用安排3 .教学难点：不同功能空间的设计要点4 .教学方案设计：理论授课，多媒体教学实践教学内容安排知识点5实际案例学习实践一：及当地住宅空间案例赏析及调研1 .教学内容：收集及当地住宅空间经典案例，设计方法及设计语言

10、，进行赏析。2 .教学重点：设计师进课堂学习设计过程及艺术表现手法。3 .教学难点：当地相关住宅设计材料市场调研，了解材料性能的不同及施工工艺。4 .教学方案设计：实践课，市场调研学习。知识点6常见户型设计学习实践二：三室两厅、四室两厅户型设计练习1 .教学内容：实际工程学习，考察三室两厅、四室两厅户型相关样板房，掌握住宅空间功 能设计划分，进行设计练习。2 .教学重点：对空间进行合理的物理功能设计。3 .教学难点：掌握设计程序与方法。参与实地测量、学习认识施工过程。4 .教学方案设计：实践课，实践工程现场，绘制作业。知识点7别墅空间设计学习实践三：别墅空间或概念住宅空间设计练习1 .教学内容

11、：考察别墅空间设计，学习别墅空间功能设计划分；根据具体情况可选择学习 了解概念空间设计，学习空间划分安排。2 .教学重点：认识空间组合，有一定的组织与划分空间的设计能力。3 .教学难点：对空间进行合理的功能设计及物理功能安排，具有一定的创意思维能力。实地学习要求：1、考察相关样板房；2、实际工程学习，参与实地测量、学习认识施工过 程。4 .教学方案设计：实践课，实践工程现场，绘制作业。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。 考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能 力和创新能力等；考核方式采用多

12、种形式（笔试、口试、辩论、测验、论文等）、多个阶段（平 时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂 讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核。学生成绩评定样表考核 方式平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小论文其他VVV7成绩 比例10%10%10%10%/60%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）姚丹丽等主编.住宅空间设计.中国轻工业出版社,2017主要参考书：（1）沈渝德 主编.住宅空间设计教程.西南师范大学出版社，2008（2）王晖著 主编.住宅室内设计环境艺术设计专业通用教材.建工出版社，2014(3)黄春峰主编.住宅空间设计.湖南大学出版社，2013(4)文健、王斌 主编.住宅空间设计.北京大学出版社，2011