《妇产科护理》教学教案—-异常难产.docx
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1、南阳医学高等专科学校教案班级:07专护、对口 学时:2学年08-09 学期1课程名称:母婴护理单元、章节:课题:异常分娩护理教学目的和要求:1 .掌握子宫收缩乏力、子宫收缩过强的临床表现及护理措施。2 .熟悉子宫收缩乏力、子宫收缩过强对母儿的影响及处理原那么。3 . 了解子宫收缩乏力、子宫收缩过强的原因。教学重点、难点:重点:1.子宫收缩乏力、子宫收缩过强的临床表现。2.子宫收缩乏力、子宫收缩过强的临床表现及护理措施。难点:子宫收缩乏力、子宫收缩过强的临床表现。课时安排:教法设计:多媒体讲授法病案法教学用具:多媒体教学系统、课件旁批讲授内容复习回顾、知识链接1、影响分娩的四个因素有哪些?新课内
2、容:异常分娩一一产力、产道、胎儿和精神心理因素,任何一个或一个以上因素发 生异常,以及四个因素不能相互适应,而使分娩进展受阻,称为异常分娩(dystocia)。异常分娩包括产力异常、产道异常、胎位及胎儿发育异常和精神心理因素异常。产力异常分为子宫收缩乏力和子宫收缩过强两类,每类又分为协调性子宫收缩和不协调 性子宫收缩。一、子宫收缩乏力(一)概述(lOmin)1 .原因 精神因素,头盆不称或胎位异常,药物影响,内分泌失调,子宫因素2 .对母儿影响(1)对产妇的影响可导致产妇体力损耗、产道损伤、产后出血和产后感染。(2)对胎儿、新生儿的影响 胎儿宫内窘迫或死亡、新生儿窒息、产伤及感染。子宫收缩乏力
3、分为协调性和不协调性协调性子宫收缩乏力临床针对病因处理不协调性子宫收缩乏力应调节子宫收缩(二)护理评估(lOmin)1 .病史 了解病人年龄、孕产史、骨盆大小、胎儿情况,有无妊娠合并症。2 .身体状况(1)协调性子宫收缩乏力节律性、对称性和极性正常,但收缩力弱,持续时间短,且无规律,分为原发性子和继发性。(2)不协调性子宫收缩乏力节律不规那么,子宫收缩极性倒置,属无效宫缩。产妇持续腹痛,烦躁不安,严重者发生电解质紊乱、肠胀气和尿潴留,胎儿宫 内窘迫。(3)产程曲线异常表现为潜伏期延长,活跃期延长、停滞,第二产程延长、停滞。3,心理社会状态 了解是否产生紧张、恐惧和悲观情绪。4.辅助检查课堂知识
4、内容与方法:1、设置提问 2、总结重难点。3、病例测试、布置作业。作业:课后分析:参考资料:旁批讲授内容护理目标产妇焦虑减轻。产妇能在产程中保持良好的体力。新生儿健康。体液缺乏得以及时发现和纠正。 产妇体温正常,未发生感染。护理目标产妇焦虑减轻。产妇能在产程中保持良好的体力。新生儿健康。体液缺乏得以及时发现和纠正。 产妇体温正常,未发生感染。(三)护理诊断及目标(3min) 护理诊断1 .焦虑2 .疲乏3 .有胎儿受损危险4 .有体液缺乏危险5 .有感染的危险(四)护理措施(20min)1 . 一般护理注意休息,保证营养。2 .协调性子宫收缩乏力有产科指征者,积极作好剖宫产术的术前准备。能经阴
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