名师教学设计《蹦蹦跳跳的绿汽车》示范教学教案.docx

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1、小班语言活动蹦蹦跳跳的绿汽车活动重点：倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。活动难点：通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是 最棒的。活动准备：课件：蹦蹦跳跳的绿汽车活动过程：一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。小朋友，你见过汽车吗你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗下面我们一起欣赏故事蹦 蹦跳跳的绿汽车。二、老师讲述故事前关段，让幼儿初步感知绿汽车的由来。1,故事里有谁青蛙想参加什么比赛大家是怎样帮助它的？2.请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行吗他能得第一名吗 三、老师讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。1 .青蛙绿汽车跑得快还是其它汽车

2、跑得快？2 .后来，小青蛙是怎样做的最后，蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名四、讨论：1.青蛙的什么本领最大？2.为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢？小结：用四条腿跳远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条 腿向前跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小青蛙鼓鼓 掌吧！五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言讲述。森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参加比赛呢你想怎样打扮 自己参加比赛呢六、音乐游戏：开汽车教师带着幼儿随着我的小汽车音乐，玩开汽车的游戏结束活动。教学反思:在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感知 青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前 半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得 到大家的帮助。再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛 的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自 己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓 掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各 种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。