《计算机辅助设计（CADSULU）》课程教学大纲（本科）.docx

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1、计算机辅助设计(CAD+SU+LU)课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1091139021课程名称(中/英文)：计算机辅助设计(CAD+SU+LU) / Computer-Aided Design (CAD+SU+LU) 课程类别：专业基础课程学分：4总学时：64理论学时：24实验/实践学时：40/0适用专业：环境设计适用对象：本科先修课程：素描、色彩、建筑制图教学环境：计算机实验室开课学院：艺术设计学院 二、课程简介L课程任务与目的通过本课程的学习，使学生能掌握基本的CAD+SU+LU操作，基本能够完成普通工程的绘图 任务，从而到达融会贯通、灵活运用的目的，实现学科育人和课程育人水乳交融

2、，把正确价值 引领、共同理想信念塑造，兼具思想性、时代性、科学性。2.对接培养的岗位能力本课程依据环境设计学生情况着重CAD+SU+LU绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图 方面的应用以及模型的构建与渲染。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点 放在墙线、图例、详图、标注等方面。三、课程教学目标1 .综合素养目标：了解计算机辅助设计的主要内容以及以及学习本课程的意义，加强学生 对本学科的理解。通过对多种计算机制图方法的了解，提高学生的专业素质，能够运用所学知 识服务社会。2 .专业技能：熟悉并掌握计算机辅助设计的方法，能够熟练的使用CAD+SU+LU,通过 CAD+SU+LU软件

3、对自己的设计进行可视化的表现制作，提升专业的基础技能，掌握计算机辅助 设计的概念，了解计算机辅助设计的基本原理和规律。为后期的软件制图等能力的培养，奠定 基础。3 .设计/开发解决方案：掌握计算机辅助设计CAD+SU+LU的基本做法，具备空间感受和想 象能力等，是方案设计必备的能力之一，为学生独立完成设计提供了有效的保障；建模的训练,培养空间感知的专业素质，提升学生对设计流程操作的熟练度，为完整设计方案的解决提供了 手段。4沟通与交流：算机辅助设计CAD+SU+LU课程的学习，加强了学生的设计意图和表达能力, 能够让学生对抽象的设计思维进行具象的表现，有助于提升学生的设计沟通能力。四、教学课时

4、安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总 学 时学时完成课程 教学目标讲 课实 验实 践知识点1 AutoCAD 基本操作界面认识；绘图前设置；二维图形 的绘制和修改22对 AutoCAD 有一 个基本了解知识点2注释和标注标注样式的设置；文字样式设置； 标注的方法。44理解并掌握二 维图形的绘制 方法知识点3 图块和图库的使用图块的使用方法；图库的使用方法。422理解并掌握二 维图形的编辑 操作知识点4布局和打印认识布局空间打印方法；认识模型 空间打印方法。22理解并掌握文 本注释与尺寸 标注知识点5 Sketch up 基 础初识 SketchUp, SketchUp Pro 2015 的

5、操作界面，图形的绘制与编辑， 图层的运用与管理，材质与贴图， 群组与组件，场景页面与动画，截 面工具，沙盒工具，文件的导入与 导出。422理解并掌握图 块和图库的使 用知识点6 Sketch Up 建 筑建模某大楼模型的制作422理解并掌握布 局和打印知识点7 Sketch Up 景 观建模别墅小区景观模型的制作、休闲广 场景观模型的制作。88理解并掌握建 筑平、立面、天花绘制知识点8Lumion基础基础界面和认识88理解并掌握SketchUp 建筑 建模知识点9 Lumion各大 系统与动画特 效Lumion的场景编辑系统，Lumion 材质编辑系统，Lumion阳光与地形 系统，Lumio

6、n的植物配景系统， Lumion的生活类配景系统，Lumion 的配音、光域网、特殊物体、文字88理解并掌握Lumion各大系 统与动画特效知识点10 案例实例会所、生活小区、现代商业街、中 式园林景观、欧式庄园景观。2020理解并掌握室 内空间建模实 例合计642440五、重点难点及教学设计知识点1 AutoCAD基本操作1 .教学内容界面认识；绘图前设置；二维图形的绘制和修改。2 .教学重点二维图线绘制3 .教学难点操作的熟练性。4 .教学方案设计理论授课、教师示范知识点2注释和标注1 .教学内容标注样式的设置；文字样式设置；标注的方法。2 .教学重点标注的方法3 .教学难点操作的熟练性4

7、 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范知识点3图块和图库的使用L教学内容图块的使用方法；图库的使用方法。5 .教学重点图块和图库的使用方法6 .教学难点图库使用方法7 .教学方案设计理论授课、案例分析。知识点4布局和打印1 .教学内容认识布局空间打印方法；认识模型空间打印方法2 .教学重点模型空间打印方法3 .教学难点布局空间打印方法4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范知识点5 Sketch up基础5 .教学内容初识SketchUp, SketchUp Pro 2015的操作界面，图形的绘制与编辑，图层的运用与管 理，材质与贴图，群组与组件，场景页面与动画，截面工具，沙盒工具

8、，文件的导入与导出6 .教学重点SketchUp Pro 2015 的操作界面。7 .教学难点图形的绘制与编辑。8 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。知识点6 Sketch Up建筑建模1 .教学内容某大楼模型的制作2 .教学重点楼体结构的建模。3 .教学难点为场景中的模型赋予材质。4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。知识点7 Sketch Up景观建模1 .教学内容别墅小区景观模型的制作、休闲广场景观模型的制作。2 .教学重点景观小品的制作。3 .教学难点场景的优化及图纸的导入。4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。知识点8 Lumion基础1 .教学内容基础

9、界面和认识。2 .教学重点Lumion的设置与编辑界面3 .教学难点Lumion的模型导入4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。知识点9 Lumion各大系统与动画特效1 .教学内容Lumion的场景编辑系统，Lumion材质编辑系统，Lumion阳光与地形系统，Lumion的植 物配景系统，Lumion的生活类配景系统，Lumion的配音、光域网、特殊物体、文字2 .教学重点场景编辑系统。3 .教学难点材质编辑系统。4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。知识点10案例实例1 .教学内容会所、生活小区、现代商业街、中式园林景观、欧式庄园景观。2 .教学重点生活小区3 .教学

10、难点中式园林景观4 .教学方案设计理论授课、案例分析、教师示范。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核方式及成绩比例，重点考核 学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等； 考核方式采用多种形式（测验、辩论、工程等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、 社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查等）等全过程的 考核。学生成绩评定样表考核 方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小论文其他V成绩 比例10%10%10%10%/60%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1） CAD/CAM/CAE技术联盟 主编.AutoCAD 2018中文版从入门到精通.清华大学出版 社,2018（2）杨明 主编.建筑草图大师SketchUp 8效果图设计流程详解（配光盘）.清华大学 出版社,2013主要参考书：（1） CAD/CAM/CAE技术联盟 主编.AutoCAD 2018中文版入门与提高室内设计.清 华大学出版社,2019（2）祝丽莉、武钾赢、薛红娜 主编.中文版SketchUp 2018草图大师艺术设计精粹.中 国青年出版社,2019重要文献：陈字杰.面向室内设计的信息模型建构方法研究.北京建筑大学,2015