幼儿园中班科学活动教案：有趣的三脚架.docx

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1、幼儿园中班科学活动教案：有趣的三脚架活动目标：1、尝试用游戏棒架起彩泥，发现“三脚架”具有稳定性。2、在制作“三脚架”的过程中能发现并乐意解决问题。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。重点：尝试用游戏棒架起彩泥，发现“三脚架”具有稳定性。难点：理解什么是最少的彩色棒。活动准备：1、学具：彩泥（搓成团）、彩棒。2、教具：记录表两张。3、音乐、生活中的三脚架物：画架、三角摄像架、三角凳、架 子鼓等等。活动过程：一、第一次操作 让游戏棒站起来。1、教师引导幼儿用游戏棒把橡皮泥撑起来。（出示游戏棒和橡皮泥）师：今天我给大家带来了两样东西，一起来看看是什么？（游戏 棒、橡皮泥）师：我想请你们用这

2、两样材料玩个好玩的游戏，看谁能用一些游 戏棒把橡皮泥稳稳地撑在桌上，想接受挑战吗？（想）师：好，那待会就请小朋友去试一试，可以多项选择几根游戏棒哦, 然后稍稍用点力插进橡皮泥里，插完后要稍稍调整角度，松开手试试 会不会倒，会倒就说明还没有成功，还需要在继续试，如果能撑起来 不倒，说明你成功了，那就请你把成功的作品放桌上不动，人走到座 位上休息一下，好吗？现在就请小朋友用桌上的材料去试试看。2、幼儿操作，自由尝试。（音乐）3、幼儿交流操作结果。师：谁来介绍下，你成功了没有？你用了几根游戏棒把橡皮泥撑 起来的？你是用什么方法让彩棒站起来的？上面怎么插的？下面 呢？（教师记录幼儿操作的成败和所用游戏

3、棒的数量）4、教师小结：我们在做的时候，每根游戏棒的一头插在橡皮泥 的中间，要靠靠拢，高度一样高，下面呢，要分分开，才能将橡皮泥 撑起来的哦。二、第二次操作一一用最少的彩棒将橡皮泥撑起来。1、请幼儿尝试能不能用最少的游戏棒撑起橡皮泥。师：刚刚大局部小朋友都成功了，没成功的也不用灰心，等会老 师给你们机会继续完成！那接下来我们要接受新的挑战咯！你准备好 了吗？那听清楚了：我想请你们试一试，用最少的游戏棒将橡皮泥稳 稳地撑起来。10里面最少的是几呀？ 1.对了，我可以先用1根彩色棒 试一试，再用2根，再用3根，只要能够稳稳的撑住，就可以不用再 用彩色棒了。是要比一比谁用的游戏棒最少哦？再试试看吧！

4、2、幼儿操作。（音乐）（随机引导：要用最少的游戏棒将橡皮泥 撑起来，而且一定要站得稳稳的。）3、幼儿交流操作结果。师：你们都成功了吗？那好谁来介绍你用了几根游戏棒完成的？（教师记录好实验结果）4、教师小结：师：现在我们来看看记录表上，最少只要用几根游戏棒就能把橡 皮泥稳稳地撑起来？（3根）只要用三根游戏棒，就能又方便又稳固 地把橡皮泥撑起来了。5、教师示范小结：师：所以啊我们要把橡皮泥稳稳地撑在桌子上，最少只需要三根 游戏棒就能做到，但有一个小要求，就是游戏棒插进去的时候要稍稍 用点力，插进一点，然后把三根游戏棒上面靠靠拢插，下面呢，要分 分开，摆成一个三角形，且游戏棒的高度要一样高，这样就能

5、成功了。 请小朋友都下去用三根游戏棒把橡皮泥稳稳地撑在桌子上。四、生活中还有哪些有用的三脚架？（1）（出示相机三脚架图片）师：看看这是什么三脚架？他有什 么用啊？（拍照的时候可以把照相机放在上面，这样拍照就更稳更方 便了）（2）（出示画画三脚架）师：那这个是什么三脚架？（可以在 上面画画，有了这个三脚架啊，就可以把纸架在上面画画了，很方便） （3）（出示三脚凳图片）师：看看这张凳子和我们坐的不一样吧，它 有几只脚？所以我们叫它三脚凳。（4）（出示多层三脚架）师：这个呀是多层三脚架，它的每一层 都可以用来放一些生活用品，可以放很多东西，不占地方，非常方便。（5）（出示架子鼓图片）师：看看这张图片中哪里有三脚架？圆 圆的那个可以敲出声音来的是什么啊？（鼓）在鼓的下面有三脚架， 所以叫它架子鼓。