幼儿园：语言：小乌龟上幼儿园.docx

《幼儿园：语言：小乌龟上幼儿园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：语言：小乌龟上幼儿园.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语言活动：小乌龟上幼儿活动目标：1、理解故事内容：体验小乌龟第一天入园的心理变化。2、愿意和新朋友一起玩，喜欢上幼儿园.活动准备：1、桌面教具，设置成动物幼儿园的样子。2、角色指偶一套。3、幼儿用书第1-3页。4、挂图（小乌龟上幼儿园）。5、语音磁带或CD。活动过程：一、活动导入：（一）教师讲述故事。1、今天是小乌龟第一天上幼儿园。（出示缩在龟壳里的乌龟短片。）2、咦？小乌龟怎么了？（请幼儿学一学。）3、他为什么要缩在他的硬壳壳里呢？（幼儿自由猜想）。4、原来在幼儿园里，小乌龟谁都不认识，所以他有点害怕。5、谁来抚慰下小乌龟？二、欣赏故事前半段：（-）教师操作指偶，讲述故事至“两只小鸡”这一段

2、。（二）听完后讨论。1、小乌龟遇到了谁？（根据幼儿的讲述，教师逐一出示小青蛙、小鸭子、小鸡的图 片。）2、小乌龟缩在硬壳里，小青蛙认识他吗？小青蛙是怎么说的？（引导幼儿用疑问的 口气学说。）小乌龟爬上了乌龟壳，干什么了？3、小鸭子认出小乌龟了吗？小鸭子是怎么说的？他把小乌龟当成了什么？4、小鸡见到小乌龟，是怎么说的？他做了些什么？5、如果你是这只小乌龟，你会怎么样？6、你觉得小乌龟应该怎么做？三、故事后半段。1、我们一起来听听，小乌龟后来怎么了？（教师讲述故事到结尾。）2、小乌龟找到朋友了吗？他们在一起玩了什么游戏？小乌龟开心吗？3、教师小结：找到朋友真开心。四、整欣赏故事。1、教师结合挂图完整讲述故事。2、师幼一起听音乐玩“找朋友”的游戏。3、你们在幼儿园里找到朋友了吗？有朋友开心吗？赶紧找到你的好朋友，一起来唱 个歌跳个舞吧！师幼一起听音乐自由舞蹈。