日常生活教育的含义与意义——讲义.docx

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1、日常生活教育的含义与意义讲义日常生活教育是蒙台梭利博士亲自设计的，目的是给予幼儿“与日常生活息 息相关”的教育，并帮助幼儿在每天的日常生活中学习必要的生活技巧，从而形 成独立的品格。日常生活教育是蒙台梭利教育的起点和重心。蒙台梭利日常生活教育泛指生 活中发生的一切事物，小至照顾自己，大至照顾环境，还包括个人与环境（自己 之外的人、事、物）的互动关系。那么，对幼儿进行蒙台梭利日常生活教育有什 么意义呢？接下来，我们一起来探究日常生活教育的意义。第一，日常生活教育能够培养幼儿的专注力，当孩子针对他自由选择的一项 工作进行反复不停地操作时，他便能够很快进入“专注”的境界。当幼儿发现自 己可以主动去认

2、识、了解其所在的环境而且能自由运用其能力增长心智是，他们 的偏差行为就消失了。第二，日常生活教育能够提高幼儿的自我意识。在蒙氏教学中通过“请帮助 我，让我自己做”的理念引导，教师创设一个有准备的环境，让幼儿每天都能随 心所欲地、自由地选择喜爱的工作。教师不能随便打断和干扰幼儿的正常选择， 教师的一言一行都以幼儿为中心，尊重幼儿的想法。幼儿在这种宽松、自由的环 境中，很快就学会了能够按自己的意愿来选择工作，有助于提高自我意识，并且 在工作中逐渐学会了交往与合作。第三，日常生活教育有助于幼儿秩序感的形成。从蒙台梭利的观察得知在敏 感期出现的第一个特质就是“秩序”。在实际日常生活练习区，成人必须有秩序 的规划环境，有秩序的陈列，幼儿在日常生活教育中，自主选择自己的工作，在 有秩序的环境里慢慢形成了秩序感，也为日后他们从上到下，从左到右地阅读和 书写做准备。日常生活教育课程是幼儿成长过程中的一堂必修课。幼儿的成长，是一个充 满活力的开展过程，依赖了不断缩短幼儿与环境之间的距离，幼儿只有不依恋成 人获得的成长自由时，才可以开展其独立的个性。