2022年六年级班主任工作总结（三篇）.docx

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1、六年级班主任工作总结(一)六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进 学生的进步，班级的开展。一、大力抓常规教育俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来 约束自我行为的规那么、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更 是如此。对于六(4)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下 方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯，连最起码 的上下楼梯靠右行这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少，这种平安教育的次 数可能就少一些。但是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我

2、班的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行 教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常 的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心 学习打好基础，作好准备。只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识， 开展智力，培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级 管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有 纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。二、理解学生，让学生乐于理解教育对高年级学生应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的

3、 成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处分和批评。班主任在处理事情时 应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们商量着力，例如处分 的方式，处分的资料等等。平常抽出时光来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆 老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和保护， 学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错 误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的 觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的学生持续沉默，有的学生无所谓，甚至有 的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做

4、他的好朋友， 换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正因为与孩子们的心理距离比拟近，以前 刚开学时的几位一批评要晕头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老师的批评教 育。三、组建的班级构成家的概念一开学，我就告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们 每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在 班群众良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。当然 还有那么几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与他们一一对应， 批评与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。在班干 部的培养上，我的感受是做好

5、指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确 职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，逐渐能独 立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成绩。用学生的话说就是：只 要是比赛，我们班就必须能取得奖状。而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中 心学校的学生，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象，取得的成绩不但是我 自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的学生也有不俗的 表现：葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元 旦现场书画赛中荣获三等奖。四、家校联系，提高教育的成效多了解一些知识十分的必要，这是我在这学期刚

6、得到的启示。11月22日那天中 午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场经过时，看见我们的12位学生在 打排球比赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了 过来，两个男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分严重的后果， 大腿骨骨折。当时学生们还不明白，一向在拉他，让他站起来。有一位学生走上教室 来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发现学生们还在拉 他，当时我就让学生们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他: 能站起来吗?他痛苦地摇摇头。得到医院去看。怎样去?他又动不了。这时蒋培延老师 看见了，走了过来，让学生搬来一

7、把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和 孩子们送学生去医院，一边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到 医院。医生看了后说：我们的处理方法十分的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。之 后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个 学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医 保卡。而学生的家长说：孩子的名字弄错了，纠正过来比拟麻烦，就不去报销了。我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的 家长，我跟学生的家长说：此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩 子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭

8、受到的损失减少的最低的限度。以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明白还有许多工作没做 到位，还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班 主任工作做的更好。六年级班主任工作总结（二）转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这 份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便 是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任.对六年级学生的学习生 活还不算太了解，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环 境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们， 把自己融进儿童的天地.于是，我和我的学生建立了很深的感

9、情.我喜欢这群孩子，他们各 有不同的特点，有的文言争，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的 乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心他人。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起， 我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到 更多的锻炼.一充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力 并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办 好.原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准 备.现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从 身边的事情说

10、开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的 时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故 事，在潜移默化中，使学生得到教育 二 培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好，当然不错.但仅仅如 此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言， 开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫 生，保护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养.守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答 问题.我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果.不随地丢东西，走楼梯注意文明

11、，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必 须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现.三 发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力， 于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班 级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了.如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改 其中的一局部.使学习井然有序.每次班里出现不良现象，班干部能主动调 查，开会商讨，提出解决的方法.自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班 风.六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排 好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激

12、情和探索精神.因此，只有放开手 脚，他们才会进取，才会创新.四把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心.我常常在不经意的时候，发现 我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色.相比拟一下，每个学生都是家中 的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我 慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的.当然，事物不是绝对的，而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容，有 时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生， 要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心. 这一学年，我担任的班级，在各类比赛中，均能取得好成绩.屡次被

13、评为“优 秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去.每一个锻炼的机会，我都不会 放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也 由此多了一次锻炼，多了一份积累.回顾一个学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使 我过得有滋有味.使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性.我将继 续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师.六年级班主任工作总结（三）岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘 的足迹。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作、班主任工 作，一学期来

14、，我按照学校班级工作的要求，从各方面严格要求 自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。并让学生六年的小学生活 也画上了圆满的句号。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛。1、进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变 得更加淘气，经常违反纪律，不好好完成作业，不听代课老师的 话。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同 学进行交流。有必要时还和家长联系。另外，六年级的学生属于 青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感。平时我注意观 察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我赶紧与其交流，帮 助其明辨是非，防止“早恋的烦恼

15、。2、六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。为 此，我经常有目的地向学生渗透这学期我们的重要任务让他们意 识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。作好 学生的思想工作后，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次， 采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课 要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一 些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系， 了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪 律情况，及时了解反应。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯 定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习情况，针对个体制定

16、措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立 一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。功夫不负有心 人，这次的毕业考试我们班的语文成绩获得全年级第五名的好成 绩。3、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；纪律委员 每天的早读，小组长课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保 健操检查，戴红领巾情况；文艺委员的活动安排检查；小组长的 带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如： 开关灯管理者，开锁门管理员，护花使者，多媒体管理员，图书 管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包， 责任到人。二、培养学生的兴趣，开展学生的特

17、长，为班级争荣誉。虽然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的 各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为 我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼机会，学生在活动中 不仅能得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到提升。这 样就会使他们能更好的学习。因此，除了正常的教学和其他一些 班级事务外，最重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注 意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱 好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学 生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论 是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少， 并取

18、得了不错的成绩。在学校组织的运动会中男女双双获得第五 名的成绩（以前从没有的成绩），学校组织的年级篮球赛连续几 次取得年级第一名的好成绩，市艺术节获得第一名的学校合唱队 就有我班的六位同学，学校乐器队、足球队都有我们的孩子且他 们表现突出，成绩优秀。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本 学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动， 扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道 德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生 落伍。务必使每个学

19、生具有服从集体，具有自我约束力，形成习 惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风 班貌。四、与各科教师加强联系。积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊 重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 在坚持原那么的基础上他们说了算。五、家校联系，形成教育合力本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及 时反应给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了 解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性， 和老师，学校形

20、成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量， 也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。六、加强平安教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生 很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离。 因此，这个时期教师的引导就尤为显得重要。平安责任，重于泰 山。我始终把孩子的平安放在首位，天天讲，课课提。教育学生 学会保护自己。不让自己受到伤害。为此我常常借晨会、班队会 时间对学生进行平安教育，观看平安视频。发现平安隐患及时处 理。并常常与那些问题学生交流谈心，了解他们的想法，设身处 地为他们着想，慢慢地学生也就信任了我，也愿意跟我说心里话， 我解决问题也就轻松多了。七、做好

21、后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化 后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给 予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴， 方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积 极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好 的环境，也有利于班集体的建设。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质有了很大的提高。教无 止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经 验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。