大班综合活动:神奇的对称.docx
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1、大班综合活动:神奇的对称【设计意图】生活中存有着许多神秘而美好的事物,对称就是其中的一种。孩 子们每天生活在具有各种各样对称的环境中,但孩子们不能有意识地 主动观察生活中对称地事物,更别说欣赏对称美了。那么,如何让孩 子们主动地、有目的地观察和发现生活中对称的事物及对称美呢?【活动目标】.初步理解对称的概念,知道对称分点对称和轴对称两种形式。1 .初步感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察水平 和审美意识。2 .鼓励幼儿使用多种感官感知、理解和表现对称。【活动准备】1 .幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂 翅膀、每人假设干套。2 .京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分
2、类展示在教室环境 中。3 .长方形、正方形、三角形、圆形的纸,剪刀假设干。4 .春天的背景图一幅。【活动过程】一*、感知对称1 .故事引入:春天来了,花园里并满了五颜六色的花,美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时,飘来一片乌云, 下起了大雨,朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,大家一起叫了 起来:“我丢了一只翅膀,飞不起来了! ”(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻 蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大,谁愿意协助他们找到 另一只翅膀呢?2 .分组操作:把小朋友分成三组,分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅 膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。3 .幼儿展示配好对的翅膀,并说明
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