青岛版科学一年级下册第8课.《我们周围的植物》教学设计.docx

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1、第8课我们周围的植物课标要 求7.1生物具有区别于非生物的特征。知道动物和植物都是生物。7. 3地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也 存在个体差异。说出周围常见植物的名称及其特征。学习目标1 .知道周边常见的植物的名称及其外部主要特征。2 .认识周边常见的植物，能用语言初步描述出植物的外部主要特征、并能运 用观察与描述、比拟与分类等方法探究出不同的植物生活在不同的环境中，不同 的植物有不同的特征。3 .能在好奇心的驱使下，对身边的常见植物表现出探究兴趣，愿意倾听和获 取他人信息，提供自己的发现。4 .意识到保护身边的植物、保护环境的重要性。通过亲历观察、实验活动，

2、感知科学就存在于我们日常生活中.评 价任 务1. 任务一：常见的植物有哪些？（检测目标1）2. 任务一：植物有哪些特点？（检测目标2）3. 任务三：保护植物有哪些重要性？（检测目标3）资源与建议1 . 教科书呈现了本科探究活动中需要学生准备的植物一月季花、菊花、西红 柿、杨树苗。学生在准备材料时，还可以根据实际情况多准备身边常见的植物。 如丝绸、秒不、化纤布、涤纶布、羊毛布等。2 .学习过程：首先，说出植物的名称是什么？接着观察植物，他们有什么特点？3 .本课学习重难点是“观察植物的特点，知道植物的重要作用”。学习过程（课前预习课中学习）二次设计【学习过程】任务一：常见的植物有哪些？一、猜谜导

3、入：师：今天老师要领着大家来进彳亍一个闯关活动，大家想不想闯 闯？生：想!师：好的，现在让我们来闯第一关，看一看谁的小脑筋转得最快!（一）第一关，植物谜语猜一猜一。1 .头上青丝发，身披鱼鳞甲，寒冬叶不落，狂风吹不垮！（松树）2 . 一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）师：大家猜出的谜底都和什么有关系?生：植物。师;今天我们就来学习：8.我们周围的植物（板书课题）1 .师：地球上到处都生长着植物，而且种类繁多，形态各异。我们周围有哪些植物, 你知道他们的名字吗?2 .观察下面三组图片，说一说那些植物是你认识的，认识的记住它们的名称，看谁认识的植物多!评爱认识我们周围的植物葡

4、萄树葡萄树3 .师总结：图片上的这些蔬菜、花草、树木都是植物，植物，属于生物。地球上绝大 多数植物都具有根茎和叶，在一定的生长时期，植物还会开花结果。任务二：植物有哪些特点？一,植物观察大比拼1 .师：同学们，自然界中的植物种类可多了，我们看到的只是其中很少的一局部， 而且每株植物都是独一无二的，都有自己的特征。2师：我们观察植物时时可以用眼睛看一看、用手摸一摸，用鼻子闻一闻等多种器 官来观察它们不同的特征。（1）观察植物的叶子的形状观察植物的叶孑观察植物的叶子不同的叶r彬状观察植物的叶子不同的叶子形状荷花银杏松树（2）观察植物叶子的颜色（3）观察植物花的颜色和形状观察植物的花不同植物的花(颜

5、色和形状)(4)闻气味、辨植物闻气味辨植物3.用自己的话说一说下面的植物有什么特点?这些植物有什么特点？4.课前老师让同学们自己观察校园里或家所在社区里的一些植物，还填写了观察记 录表。师出示校园里的香樟树图片，指导学生根据观察记录表描述香樟树的特征。任务三：植物有哪些作用？1 .可以走进大自然，认识更多的植物。同学们知道植物对我们有什么好处吗？2 .观看视频3 .学生回答。4 .教师总结：植物对人类的作用可多了：(1) .美化环境植物界中许多植物具有较高的观赏价值，特别是园林植物。园林植物以其优美的姿、 丰富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化环境的作用。(2)保护和改善环境植物的叶片能进

6、行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，使空气清新。高 大的植物树冠可有效的阻挡空气中的粉尘，阻挡噪音，多毛的叶片外表还可以吸收空 气中的有害物质，有效的杀死空气中的有害菌。(3)我们离不开植物植物与我们的生活息息相关，我们的衣食住行所需要的许多材料都来自植物。然我们离不开植物，我们应该怎样对待植物呢？师生论交流。(1)珍爱生命，保护身边的植物。(2)保护生态环境，多植树造林。(3)提倡绿色消费，节约物质资源。师总结：其实，只要我们从自我做起，保护环境，不用一次性物品，保护植物师：今天通过研究我们周围的植物，你有哪些收获？1 .教师指导学生从植物的名称、外形特征、生活环境、保护等方面说一说

7、本节课的收 获。2 .你觉得自己的表现怎样？谁的表现最好？为什么？学生各抒己见充分发言，在评 价中开展自己。教师总结：今天我们用科学观察的方法，通过看一看、摸一摸、闻一闻等学习活动, 研究了我们身边的常见植物，通过比拟的方法区分了外形非常相似的植物。通过研究 我们发现：植物多种多样，不仅外部形态不一样，而且生长环境也不一样。出示当堂检测题，提出要求:五分钟内独立完成以下题目。当堂检测题我得了 朵弦1 .每认识一种植物就给小花涂上颜色。当堂达 标检 测2 yu6n dl记录园地wd rdn sh ae zhl wii ydngxudn chu I6i我认识的植物（用选出来）：（青 弦四 弦萦）2 .图上生长在陆地上的植物有几个，就给几朵小花涂上颜色。（凿密）wd zhi ddo de Sheng zhfing zdi 心 dl shdrj de 阑 wu y6ng xufin chu 161我知道的生长在陆地上的植物（用V选出来）：（） （） （）3.把同一类的植物连起来。每连起一组植物就给小花涂上颜色。（弦弦弦）课下到大自然中实地观察，认识更多的植物，用我们在课上学到的观察方法仔 细观察它们的特征，把自己认识的植物画下来，讲给爸爸妈妈听，遇到不认识的 植物可以向爸爸妈妈请教或到书中查找。观察过程中你们要保护它们哟。