卖火柴的小女孩导学案.docx

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1、卖火柴的小女孩导学案第三课时学习目标：1.理解课文最后三个自然段中的重点语句，能和小组 相互交流。2.体会人物情感。学习重点：从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻想中体会她 的悲惨生活学习难点：从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想 感情。（同情和小女孩一样悲惨命运的人，抨击社会的黑暗） 任务：一、小组一起，有感情的朗读课文二、小女孩几次擦燃火柴？每次幻想到了什么？为什么？完成 下面的表格。（备注：人神志不清的情况下才有可能出现幻觉。小女孩从擦燃的火柴的亮光中看到种种幻想，说明她长时间受冻 挨 饿 已 经 神 志 不 清 了 ）次数第一次第二次第三次第四次第五次看到的东西大火炉原因寒冷

2、，渴望 温暖三、小组讨论下面问题. “飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？1 .小女孩冻死了，为什么嘴上还带着微笑?2 .“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去”。两 个“幸福”你上怎样理解的？四、小测试巩固L填空卖火柴的小女孩一文中重点写了小女孩（）次擦燃火柴，眼前出现了（）次幻想。第一次看到了（），说明小女孩当时（），渴望得到（）；第二次看到了（）,说明小女孩当时（），渴望得到（）；第三次看到了（ ），说明小女孩当时（），渴望得到（）;第四次看到了（）,说明小女孩当时（），渴望得到（）;第五次看到了（），说明小女孩当时（），渴望得到（ ）o这些幻想和小女孩现实生活形成强烈的）,突出表现小女孩（)o2.按要求写句子(1)在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改为陈述句)(2)雪花落在她的金黄的头发上。(缩句)(3)小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改为转述句)四、课下小练笔假如小女孩来到我们中间，你会如何做？又会对她说些什么呢?发挥你的聪明想象，试着写一篇小作文。