《艺术概论》课程教学大纲.docx

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1、艺术概论课程教学大纲-、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B3054课程名称(COURSE TITLE)艺术概论课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视编导课程简介（300字左右）：艺术概论课程是研究艺术理论基础的一门课程，是广播电视编导撰写的学科必修课，是 专业课程的基础。本课程是广播电视编导的学科必修课。课程主要内容包含：艺术总论，如艺术本质、艺术 起源等；艺术种类，包含实用艺术、造

2、型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术；艺术系统 ,包含艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏等。艺术学概览课程教学目的是使学生学习和掌握艺术作品的分析和鉴赏能力。该课程的教 学目标是使学生初步掌握通过学习初步掌握各类艺术的特征，通过中外艺术作品的鉴赏，让学生 具备全面的艺术知识，提高审美水平和艺术修养，提升艺术作品的鉴赏 能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：L通过本课程学习，学生进一步巩固影视理论相关知识，学会从艺术学的角度把握影视，从影视 的角度来认识艺术。2 .通过本课程学习，学生系统掌握一般艺术学的基础知识，熟悉艺术的本质、艺术的起源和艺术 在文化系统中的位置。3 .通

3、过本课程学习，学生掌握艺术种类的相关知识，培养学生对中外艺术作品的分析和鉴赏能力U4,通过本课程的学习，学生了解艺术系统的知识，包含艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏，培养学 生深入分析艺术作品的能力。5 .通过本课程的学习，学生具有艺术分析、鉴赏和批评的能力.课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业 要求1毕业要求指标点1.1H毕业要求指标点1.3HM毕业 要求2毕业要求指标点2.1HH毕业要求指标点2. 2HM毕业要求指标点2. 3H毕业 要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4. 3H毕业要求指标点4. 4H三、教

4、学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）635知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现坏节学时1.艺术的本质与特征课程目标1、21 .艺术的本质2 .艺术的特征1.熟悉艺术的基本 特征1课堂教学理论2学时2.艺术的起源课程目标1、21 .中外艺术史上关于艺术起 源的五种观点2 .艺术起源的第六种看法：多元 决定论1.理解艺术起源的 观点1.课堂教学理论2学时3.艺术的功能与艺术教育课程目标1、21 .艺术的社会功能2 .艺术教育1 .掌握艺术的社 会功能2 . 了解艺术教育 的特征1 .课堂教学2 .课内实践：结合影视作品讨论其社会意义3 .课外观看国画展、 观看中国戏曲理论2学时课程思政

5、兀素：中国文化兀素、传统文化教育课程思政教学内容设计：通过分析中国传统艺术，让学生意识到中国传统艺术的社会文化元素，揭示中国传统艺术中 的传统文化内涵。4.文化系统中艺术课程目标1、21 .作为文化现象的艺术2 .艺术与哲学3 .艺术与宗教4 .艺术与道德5 .艺术与科学1 .理解艺术与宗教、 道德的关系2 .掌握艺术与哲 学的关系1.采用视频形式播 放儒家的小故事，展示 儒家的音乐，分析艺术 与哲学、道德的关系。理论4学时课程思政元素：中国传统文化精神、中国传统道德精神课程思政教学内容设计：通过分析中国艺术与中国儒学、道家和禅宗的关系，了解中国传统艺术中的哲学内涵。通过 分析艺术与孝道的关系

6、，揭示中国艺术中隐含的中国传统道德的魅力。5.实用艺术课程目标31 .实用艺术的主要种类2 .实用艺术的审美特征3 .中外实用艺术精品赏析1 .掌握实用艺术 的特征2 .学会实用艺术 作品1.课堂教学理论2学时6.造型艺术课程目标31 .造型艺术的主要种类2 .造型艺术的审美特征3 .中外造型艺术精品赏析1.掌握造型艺术 的特征2.学会分析造型 艺术作品1 .课堂教学2 .课内实践：讨论影视艺术与 造型艺术的关系，如何 用影视语言呈现 造型艺术理论4学时7表情艺术课程目标31 .表情艺术的主要种类2 .表情艺术的审美特征3 .中外表情艺术精品赏析1 .掌握表情艺术 的审美特征2 .学会分析表情

7、 艺术作品1.课堂教学理论2学时8.综合艺术课程目标31 .综合艺术的主要种类2 .综合艺术的审美特征3 .中外综合艺术精品赏析1 .掌握综合艺术 的特征2 .学会分析综合 艺术作品1.课堂教学+微视频 展示理论2学时课程思政元素：中国4 课程思政教学内容设1 隐含的美学精神。if专统美学精神、文化自信+ ：通过分析中国戏曲、电影等综合艺术，探寻中国戏曲中隐含的民间的道德观念，中国戏曲中 已过中国戏曲与西方话剧的比拟，揭示中国戏曲在世界戏剧体系中的独特性，增强文化自信。9.语言艺术课程目标31 .语言艺术的主要体裁2 .语言艺术的审美特征3 .中外语言艺术精品赏析1 .掌握语言艺术 的特征2

8、.学会分析语言 艺术作品1.课堂教学理论2学时10艺术创作课程目标4、51 .艺术创作主体2 .艺术创作过程3 .艺术创作心里4 .艺术风格、艺术流派、艺术思潮6961 . 了解艺术创作 的过程2 .理解和掌握艺 术风格、艺术流派的 内1.课堂教学理论2学时涵和特征11艺术作品课程目标4、51.艺术作品的层次2典型和意 境3中国传统艺术精神1.学会艺术作品 的层次2.理解和掌握意境1 .课堂教学2 .课内实践 讨论如何塑造影视理论6学时6373.理解中国传统艺 术精神作品的意境课程思政元素：中国传统艺术精神、文化自信、系统思维课程思政教学内容设计：通过分析意境的内涵，揭示中国传统艺术的美学价值

9、和文化贡献；通过分析“和” “气”等，体 会中国传统艺术的系统思维和价值观念，增强文化自信。12艺术鉴赏课程目标4、51 .艺术鉴赏的一般规律2 .艺术鉴赏的审美心理3 .艺术鉴赏的审美过程4 .艺术鉴赏与艺术批评1 . 了解艺术鉴赏 的规律2 .学会撰写艺术 批评1 .课堂教学2 .课内实践： 撰写影视艺术批评理论4学时备注D课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看 相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等。2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学 生课堂表现

10、情况、课后相关读书笔记或体会等。638、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定艺术总论课程目标1、2作业：专题论文1篇课程成绩包括2个局部，分 别为平时考核和期末课程考 试。具体评分为：1.平时考 核包含考勤和3次作业成 绩，各占10%,共40%。考勤 100分,迟M旷课10分， 5次本课程不及格。2.期末 课程考试占60%o艺术种类课程目标3作业：传统艺术短视 频1个艺术系统课程目标4、5影醐辟（乍品1篇五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1 .建议教材（要尽量选用国家级规划教材、获省部级以上奖励的优秀教材、精品教材、国外原版教 材以及有特色的教材）1、彭吉象著，艺术概论，北京大学出版社2019年版2、王一川著，艺术学原理，北京师范大学出版社，2011年版3、王宏建著，艺术概论，文化艺术出版社，2019年版2 .主要参考资料（教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。需要学 生上网查阅的内容资料，应当列出网址）1 .英国贡布里希著，艺术的故事，范景中译，广西美术出版社，2008年版。2 .德】马克斯德索.美学与一般艺术学，中国文联出版社，2019年版。