《森林中的旅游》.docx

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1、森林中的旅游教学目标：1 .综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能 力。2 .体会数学能广泛应用于生活的价值。3 .培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点：综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备：挂图。教学过程：一、 情境导入。今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。二、 玩中学。1. 森林食品店。(1)同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承当提出购物问题的任务，另一人 扮服务员，承当解决问题的任务。(2)明确游戏规那么。(3)根据游戏规那么，同桌之间开始游戏。学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？ ”和“30元能买哪些

2、商品？ ” 这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。2. 纪念品商店。同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质 疑。三、 学中做。1 .找一找生活中的小数，并与同伴说一说。2 . 学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数” 的独特的发现。四、 做中得。1. 调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。2. 记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自 己的感受及节省开支的建议。3. 数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币 里拿出7. 6元，有几种拿法？五、总结。