安康旬阳县幼儿教师预测笔试试题及答案解析.docx

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1、安康旬阳县幼儿教师预测笔试试题及答案解析一、单项选择题1.以下不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是（）A.人身自由权B.人格尊严权C.选举权D.受教育权答案：C解析：选举权是具有完全行为能力的公民享有的权利.2 .河北省的简称是（）。A.冀B青C荆D.扬答案：A.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。A.3小时.3 . 5小时C.4小时解析：能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。20 .七大洲中面积最小的洲是（）A.大洋洲B.亚洲C.非洲D.南极洲答案：A解析：七大洲中面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋洲。21 .古人把教师

2、的职责归结为“传道” “授业” “解惑”，其实质是（）A.传承和弘扬B.改革和开展C.教书和育人D.实践和创新答案：C解析：“传道” “授业” “解惑”即教师教书育人的职责。22 .加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时 你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量，那么你们任何东西都留不下来了。”这体 现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.终身学习C.教书育人D.为人师表答案：B解析：中小学教师职业道德规范中对终身学习的要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和 教育教学水平。加

3、里宁的话表达的正是终身学习的要求。23 .爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他()。A.否认了牛顿的力学原理B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C.揭示了时间空间并非绝对不变的属性D.修正了能量、质量相互转化的理论答案：C解析：爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下 的物质.从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。故 选Co.以下不可能出现的天文现象是()oA.月全食B.日全食C.月环食D.日环食答案：C解析：月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地球 在太阳和月球之间)太阳到月

4、球的光线便会局部或完全地被地球遮挡，产生地球体积大于 月球，所以只会产生月全食和月偏食，不可能出现月环食。24 .洪老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补 贴生活。这种行为()。A.可以，不影响正常教学即可B.可以，洪老师可以在业余时间做任何事C.可以，培训机构聘任洪老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D.不可以，洪老师的这种行为违反了教师职业道德答案：D解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)明确指出，教师应“自觉抵抗有偿家教。不利 用职务之便谋取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原那么，而且是一种变相 的家教，是利用职务之便谋取私利。应选D

5、。26 .通俗、生动、幽默、幽默是指教师语言要()。A.活B.精C.美D.准答案：A解析：在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通 俗、生动、幽默、幽默是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还 要激发学生的兴趣。27 .某幼儿教师王云，2015年来园工作。工作一年后，与一男恋爱并迅速确定关系。之 后，她经常无故缺课、迟到、早退，并在园内组织的屡次业务考核中成绩不合格、不称 职。园长屡次劝导无效，在2017年3月将其解聘。王云不服，她认为她与幼儿园签订的 五年合同还未到期，法律保障其教育教学的权利，幼儿园不应对她进行如此处理。以下说 法正确的

6、选项是()。A.幼儿园做法错误，没到合同约定期，不能随意开除员工B.幼儿园做法正确，教师没有履行教师应尽的义务与职责，幼儿园有权开除教师C.幼儿园做法错误，侵犯了教师王云的教育教学的权利D.幼儿园做法正确，幼儿园有任意开除员工的权利答案：B 解析：教育教学权利是指教师开展教育教学活动并对教育教学活动进行合理改革和实验的权利。 权利与义务具有一致性，权利主体在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。作为一 名教师，享有中华人民共和国教师法规定的权利的同时，需要承当相应的教育教学义 务。教师王云在其任职期间的表现，没有遵守园方的规章制度，没有恪守教师职业道德， 没能履行一名幼儿教师应尽的义务与职责

7、。因此，园方可以做出解聘的处理。28 .幼儿园中一班的孩子在排练万圣节的集体舞蹈，平时在其他方面表现都很好的红红在 跳舞中总是做错动作，该往左的时候不小心往右了，该跳起来的时候忘跳了。这时班主任 老师生气地对红红说道：“你怎么这么笨，别的小朋友都能跳好，为什么就你老出错，再 这样你就不要参加万圣节活动了。”红红听到后委屈地哭了，老师的做法()。A.正确，有助于激发幼儿主动反思B.正确，老师有评价幼儿的权利C.不正确，老师没有看到幼儿的个体差异性D.不正确，不利于幼儿的特长教育答案：C解析： 幼儿在气质、能力等各个方面普遍具有个体差异性。气质无所谓好坏，从能力上来说，幼 儿在能力类型和水平上普遍

8、存在差异。每个幼儿都有自己突出的方面，老师不能因为幼儿 的某些方面稍弱就否认幼儿，对幼儿失望；应该善于发现幼儿的潜能和特性，在德、智、 体、美等方面有所侧重地全面开展。教育要面向全体，注意个别差异，公平对待每个孩 子。题干中，老师没有看到红红其他方面的出色表现，仅凭红红在舞蹈方面的弱势，就对 红红做出了 “笨”的评价，忽视了幼儿的个体差异性，做法不正确。29 .找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。以下选项中，填入数 列1、7、8、57、()、26050空缺处的数字,符合该组数字排列规律的是()。A.456B.457C.458D.459答案：B解析：前两项的乘积加1得到后一项

9、：1x7+1=8、7x8+1=57、8x57+1=457、 57x457+1=26050。30 .以下对素质教育的理解，存在片面性的是()oA.促进学生专业开展B.尊重学生个性开展C.教育面向全体学生D.引导学生协调开展答案：A解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，而不仅仅是专业教育。故 选Ao二、材料分析题31 . 2012-年4月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课 堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他叫学校党支部书 记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明 屡次找学校要求

10、返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返 校上课的前提条件。小明的家长向县教委反响问题，该校仍未让小明上学。2010年春季， 小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼抱歉，赔偿小赵经济损失600 元。本案受理费300元，其它诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承当。试分析学校侵犯了小明的什么权利？解析：1、(1)受教育权的含义，受教育权是指公民为接受教育，要求国家作出相应的行为的权 利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利。包括上课权、教学设施使用权、获得公 正评价权。(2)受教育权在法律上的规定：宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义

11、务。”教育法第9条：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等的受教育的机会。”教育法第42条：受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育 教学设施、设备、图书资料的权利和”在学业成绩和品行上获得公正评价的权利“。义务教育法第2条，国家实行九年义务教育制度。第4条，凡具有中华人民共和 国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享 有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。(3)结合案例中姚小明的情况分析。32 .阅读以下材料，回答以下问题。从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了 “干一行、爱一行、精一行”的工

12、作准那么。 她认真学习优秀教师的成功保育经验，不断提升教学水平。经过多年努力，她成为一名优 秀的幼儿教师，先后获得市级保育竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖。她积极承当省、市 级教育科研工程，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的保育工作 中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生保护有加, 受到了学生和家长的口称赞。试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。解析：【知识点】教师职业道德赵老师的做法表达了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。首先，赵老师的做法表达了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育 规律、钻研教学和保育技能，实施素质

13、教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了 “干一 行、爱一行、精一行”，在保育工作方面颇有成就。其次，赵老师的做法表达了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的保 育能力和理论水平，不断积累和开展自己的保育经验。材料中，赵老师在任教期间，认真 学习优秀教师的成功保育经验，为取得良好的保育效果奠定基础。最后，赵老师的行为表达了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心保护每一位学 生，做学生的良师益友。材料中，赵老师用母亲般的关怀关心保护每一位幼儿，对个别困 难幼儿更是关注有加，受到了幼儿和家长的好评。因此，作为一名教师，要像赵老师一样，不断开展和提升自己的教育教学能力，关心保护 每一位孩

14、子，脚踏实地地促进幼儿的开展。33 .材料：郭老师在上课时，让孩子们起来回答以下问题。这时候，幼儿纷纷举手要求回答。郭老师看着 孩子们的积极反响很高兴，请了很多小朋友站起来回答。这时候听课教师发现班里最淘气 的小明哭了。听课教师很纳闷，心想：小明这是怎么了？怎么哭了呢?这时，只见郭老师很 生气地说：“你哭，你哭，我还是不让你起来回答，谁让你平时不听话的。”小明听了郭 老师的话，低着头哭得更伤心了。问题：请从职业理念的角度，评析郭老师的行为。（14分）解析：郭老师的行为是错误的，违背了新课程背景下教师职业理念的要求。素质教育观要求，教 师要面向全体儿童，关注儿童的情绪生活、情感体验。材料中，郭老

15、师在上课时因为小明 平时不听话就不让小明回答以下问题，并且在小明伤心哭泣时没有及时关注、抚慰，没有做到 关注儿童的情感体验。“育人为本”的儿童观强调儿童是开展中的人，具有巨大的开展潜能。材料中，郭老师因 为小明平时不听话，就限制了他上课回答以下问题的机会，郭老师没有用开展的眼光去看待儿 童。新课程背景下的教师观要求教师要做儿童学习活动的支持者、引导者。材料中，郭老师对 小明进行了严厉的批评，导致小明伤心地哭泣，老师并没有调动儿童自身的积极主动性， 激励儿童改正错误。主动学习。综上所述，郭老师的行为未能践行新课程背景下的教师职业理念。三、写作题.阅读下面的材料，根据要求写作。幸福是人生的主题，只

16、有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的 幸福感才能真切地把快乐带给孩子，才能有效地影响并促进孩子的健康成长。题目：幼儿教师的职业幸福感。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。解析：【参考例文】幼儿教师的职业幸福感 幼儿教师的职业幸福感，我简单地理解为，一名教师能得到幼儿的尊重、认可、热爱和怀 念，自身的价值就能得到充分的表达，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福感是一种心态，也是信念与追求的表达。如果你想做一个幸福的教师， 就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽幼儿的心田；尽量奉献 你的微笑，让幼儿感受到教师的爱，鼓起向上的勇气。教育是爱

17、的事业，教师的爱不同于一般的爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容 易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的 科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的 催化剂。这种爱博大无私，它包含了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱” “宽 容” “尊重” “信任”赢得了幼儿的爱戴，我们就成了幼儿真正的朋友。看着快乐的幼 儿，我们的心中就会洋溢着幸福。幼儿教师的职业幸福感最重要的源泉一定是幼儿的成功和他们对你的真情回报。“赠人以 玫瑰，那么手留余香”，教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播 撒于幼儿的心田，

18、收获的必定是几倍于此的爱的果实。当收到幼儿的节日贺卡时，当接到 幼儿打来祝福的 时.当在大街上有一个似曾相识又不太认识的大孩子叫你的名字时 那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快 乐，更影响着幼儿的人生幸福；只有教师时时处处洋溢着幸福，幼儿才会真真切切感受到 幸福。当然，一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做工作 狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，是清教徒。不懂得休息便不懂得工作，不懂得 工作便不懂得生活。幸福的教师常常表现出来的是：说话不死板，做事灵活机动，活得有趣味，自己一生都开 心，

19、走到哪里，就把欢笑和快乐带到哪里，给家人、亲人、同事、朋友、幼儿，乃至路 人，都带来笑声，使他们都活得愉快开心，让大家都一起快乐、幸福！我们一定要努力让 自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的幸福境界。D.4 . 5小时答案：B解析：幼儿园工作规程第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间 隔时间不得少于3小时半。4 .古代中国人关于哈雷彗星的记录，是世界上公认的最早记录，它记载在（）一书中。A.春秋B.墨经C.诗经D.尚书答案：A解析：春秋记载，公元前613年，“有星空入于北斗”，这就是世界上公认的首次关于哈雷 彗星确实切记录，比欧洲要早600多年。5.中

20、国四大名楼中不是位于长江以南的是（）A.岳阳楼B.鹳雀楼C.滕王阁D.黄鹤楼答案：B解析：岳阳楼位于湖南岳阳市城西，鹳雀楼在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边，滕 王阁位于江西南昌市沿江路赣江边，黄鹤楼在湖北武昌蛇山黄鹤矶头。因此，除了鹳雀楼 之外，其他都在长江以南。6 .中国古代专门用于娱乐的场所“瓦舍”出现在什么时期？()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案：B解析：在宋朝的一些大城市，有固定的娱乐场所，人们称之为瓦舍。瓦舍城市商业性游艺 区，也叫瓦子、瓦市。瓦舍里设置的演出场所称勾栏，也称钩栏。勾栏的原意为曲折的栏 杆，在宋元时期专指集市瓦舍里设置的演出棚，成为盛极一时的名俗。瓦舍

21、的规模很大， 大的瓦舍有十几座勾栏。7 .局部教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了 这些教师的职业道德存在()问题。A.育人意识退化.敬业精神弱化C.价值观念薄弱D.角色意识淡化答案：A解析：只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣， 被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的 思想动态，实际上是对“教书育人”意识的退化。8 .按照中华人民共和国教师法规定，欲取得幼儿园教师资格，应具备的学历要求是 OoA.幼儿师范学校毕业及其以上学历8 .中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校

22、或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历答案：A解析：中华人民共和国教师法第十一条规定，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校 毕业及其以上学历。9 .以下关于医学知识的说法，不正确的选项是（）。A.砒霜在中医里是可以入药的B.放疗要使用放射线进行照射C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位答案：D解析：命题分析此题考查考生对于科技常识中有关医学方面的知识，需要考生进行识记。技巧点拨灸”是一种治疗方法。针灸是针法和灸法的合称。对穴位的治疗有三法，一道，二灸，三针。针是针（主要是针刺，针法是把毫针按一定穴位刺入

23、患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病），灸是灸（主要是艾草做成艾条熏治，灸法就是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病），两者不一样，但都是对穴位的疗法，所以合称“针灸”。此题审题很关键，其次考生对医学相关知识应理解并且准确识记。10 . （2020年真题）某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中 华人民共和国的教育法，刘某应该承当（）A.刑事责任。B.违宪责任。C.民事责任。D.行政责任。答案：C解析：民事责任。中华人民共和国教育法第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校 舍、场地及其他财产的，依法承当民事责任。11.以下行为属于侵犯幼儿肖像权

24、的是（）A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上B.幼儿园网站上刊登小张在运动会上比赛照片C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里D.为发泄不满，小强将小明的照片当做投掷靶子答案：D解析：题干所述侵犯了儿童的肖像权。12 .焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将 其运用于保教实践。关于焦老师的做法，以下说法不正确的选项是（）A.表达了终身学习的自觉性B.有理于幼师的共同开展C推动了幼儿园的园本教研D.有利于增进家园合作答案：D解析：命题分析 此题考查幼儿园教师的专业开展，属于对教师专业开展相关知识的理解，并涉及 终身教育、园本教研等相关内容，综合性

25、较强。技巧点拨从选项来分析，四个选项表述都正确，但是根据题干的相关内容，我们可以看出来，积极 参加各种教师培训活动，说明了焦老师有终身学习的意识，在工作实践中表达出了终身学 习的自觉性。而该教师在培训后，还主动跟同事们交流，直接可以推动幼儿园的园本教 研，有利于幼师的共同开展。整个题意跟家园合作没有太大联系。应选D项。13 .吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么 多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀快把他们请出去，别打搅我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃 饭。李老师的语言具有()。A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性答案：B解析：教师的言语行为表达了教师语言的趣味性。

26、14 .伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理和()三 门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。A.生物B.化学C.地理学D.天文学答案：D解析：伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学 科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。15 .某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天， 小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗”老师说：“每次 吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢!”以下做法正确的选项是（）A老师让小樱先举再发

27、言B.老师们让小樱先吃饭再做事C.老师应该让小樱搬凳子D.老师应该让小樱发勺子答案：D解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为 Do.中国画要求“意存笔先，画尽意在”。做到以形写神，形神兼备，以下图所示画作的 作者是（）。A.徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D.丰子恺答案：D解析：此题考查艺术常识。丰子恺“中国现代漫画鼻祖”。风筝是丰子恺非常喜欢的题材，他一 生画有多幅风筝漫画。图示画作为丰子恺的作品。远山灰暗，衬托出近景的青松绿草愈发 清新，一间带篱笆的素洁瓦屋，使得画面上出现的人物有了依托。右上首题“儿童散学归 来早，忙趁东风放纸莺”。画面中的儿童系着红

28、领巾，说明了他们的学生身份。一只蝴蝶 风筝，被两名儿童高高放飞在空中，身后一男童，背着手在凝望。右边姐弟二人，只顾低 头走路，无视空中的风筝。远处一蹒跚学步的幼童，看到放风筝的哥哥姐姐，急于挣脱母 亲的双臂走过来。整幅画透露出一种远离尘世烟火的宁静和简单。D项正确。16 .“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）A特殊的复杂性B.独特的复杂性C.显效的长期性D.鲜明的示范性答案：D解析：师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成 为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少 年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的 影响，因此。教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作那么。17 .各级人民政府及其有关部门应依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法 权益，为学校提供（）A.制度保障B.平安保障C.经费保障D.卫生保障答案：B解析：有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供平安保障。19 .素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.创新能力的培养B.读写能力的培养C.听说能力的培养D.交往能力的培养答案：A