我想要我能要（第一课时）.docx

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1、我想要 我能要（第一课时）【学习目标】引导学生了解自己的需要，初步了 解家庭经济状况，学习选购商品的生活 技能，养成合理消费的态度，有节约资 源的意识。【活动准备】1、课前对学生实行消费调查。2、制作相关的多媒体课件。【活动方案】活动一:猜猜她想要的.猜猜她想要什么。1 .小组交流讨论.教师导学案一、谈话导入今天,我要向你们介绍一位新朋友,想 理解她吗？（按课件出现一个小朋友的形 象.“嗨，大家好，我是星星。”）二、实施活动（一）猜猜她想要的1 .今年暑假开学时，星星和大家一样 高高兴兴来上学了，通过了解我才知道她 心里有许多想要的东西。（课件出示星星 想要的模糊图形。）2 .请你们猜一猜，她

2、最想要的是什 么？3 .全班交流。预设答案：芭比娃娃新衣服赛车 课外书复读机4 .星星为什么想要这些东西呢？让我 们听听她怎么说的吧。（按课件）活动二写写我想要的（二）写写我想要的1 .过渡:星星和我们一样，都是三年 级的学生，她有那么多想要的东西，你们 有没有想要的东西？1 .写一写自己的心愿。2 .说一说心愿能否实现。3 .全班交流。活动三大家一起逛商场1 .看一看星星逛商场的影片。2 .评一评星星懂不懂事？3 .全班交流。2 .把你们想要的东西写在心愿卡上, 说不定老师会把你实现愿望呢！3 .全班交流。（三）大家一起逛商场1 .过渡:小朋友们，你们面对自己想 要的东西，能表现出心平气和，

3、让老师很 感动，不过星星却没能做到这样。有一次 和她妈妈逛商场时，还和妈妈闹别扭呢！（按课件）.小朋友们，你觉得星星懂不懂事？2 .全班交流。三、总结看来，世上有许多东西是我们想要的，但我们要知道有选择地去要。我想要 我能要（第二课时）学生活动单【学习目标】初步了解家庭经济状况，学习选购 商品的生活技能，养成合理消费的态 度，有节约资源的意识。【活动准备】课前全家的必要开支、我的生 活学习用品开支。【活动方案】活动一准备一顿午餐1 .小组内交流自己买食品的生 活经验2 .为自己搭配午餐。3 .小组内说一说你这样搭配的理 由。4 .全班交流。教师导学案一、谈话导入今天我们就来当一回小小家庭主妇，

4、 来为自己准备一顿午餐。二、实施活动(一)准备一顿午餐1 .学校要组织一次春游，中午要在旅 游景点吃一顿午餐。你准备买哪些食品为 自己准备一顿既经济又合理的午餐呢？再 算一算这顿午餐共需要多少钱。2 .为自己搭配午餐：(1) 元角元角(2) 元角元角合计：元 角3 .小组内说一说你这样搭配的理由。4 .全班交流。活动二展开小调查交流课前全家的必要开支、我 的生活学习用品开支。(二)展开小调查1、小组内交流课前全家的必要开 支、我的生活学习用品开支。2、全班交流。活动三 提提小建议1、根据课前调查，向家里提一些 合理用钱、节省开支的建议。小组交流，看谁的建议好。每一小组选一名代表全班交流。2、过年了，你拿到压岁钱，你准备 用这些钱做什么？为自己制定一个用 钱的计划。小组交流，看谁的计划好。每一小组选一名代表全班交流。（三）提提小建议1、根据课前调查，向家里提一些合理 用钱、节省开支的建议。小组交流，看谁的建议好。每一小组选一名代表全班交流。2、过年了，你拿到压岁钱，你准备用 这些钱做什么？为自己制定一个用钱的计 划。小组交流，看谁的计划好。每一小组选一名代表全班交流。三、小结：学了这课，你有什么收获呀？小组交流。每一小组选一名代表全班交流。