8-9岁美式少儿工程课教案：涂鸦笔.docx

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1、19 .涂鸦笔1 .教学目标教学目标.了解繁花曲线；1 .复习应用前面所学的机械结构；.学习刀，尺子、胶枪的使用；名称类别型号数量木板耗材“个人”200mm*200mm*1.5mm1减速电机耗材个人单轴减速电机1:482电池盒耗材“个人单节五号电池盒1船型开关耗材个人两脚两档1轴耗材“个人直径2mm轴长30mm2轴耗材“个人”2*13mm带帽压花轴2木板耗材个人100mm*100mm*1.5mm12假设九号电池盒耗材个人闸刀五号电池盒1钉子耗材个人16mm1木条耗材“个人1*1*301轴套耗材个人直径2mm软轴套2皮带轮耗材个人36mm皮带轮2塑料条耗材“个人114方形塑料条1塑料条耗材“个人

2、”长度125mm ,带滑轨木块耗材个人彩色小木块塑料条耗材“个人7mm*7mm*153mm轴架耗材个人U型轴架扎带耗材个人3*80mm导线耗材个人红色，黑色10cm彩笔耗材“个人勾线笔，仕意颜色一只夹子耗材个人15mm白纸耗材个人A4时间安排本次工程为两个课时，时长90分钟。2 .材料准备材料准备：3 .上课流程情景引入A：博士你看我画的画好看不呀；B：嗯嗯，非常好看；A：嘻嘻嘻；B： A你知道有一种曲线也是非常好看的么；A：不知道博士你说的是什么曲线；B：你看就是这种曲线；A：好好看呀，博士，这是什么曲线呀？；B：这叫繁华曲线，A；B：那你知道这种曲线是如何画出来的么；A：我不知道哦，博士；

3、B：那今天我就带你和小朋友们来制作一个可以绘画繁华曲线的机器好不好呀;A：好呀，博士那咱们今天就来制作一个这样的机器吧；注：在讲述这个情景小故事的时候，老师语气尽量拟人化，抑扬顿挫。3.1 提问小朋友们你们知道，我们和A一起制作一个什么东西了么？注：通过情景分析可以得出我们要和A一起制作一个可以绘制繁华曲线的机器B：我们要和A制作一个可以绘制繁华曲线的机器3.2 构思繁华曲线B：小朋友们你们觉得我们的绘制繁华曲线的机器分为那儿局部呢注：大体可分为两局部，一局部为画板，一局部为绘制曲线的画笔。知识储藏.繁华曲线繁华曲线的创始者是杨秉烈先生，杨秉烈先生于后半生创造了繁花曲线规后，如今一共有 十二套

4、。繁华曲线规的原理是，大小齿轮的齿数之比，约为最简分数时，其分母就是小齿轮 的自转数，分母与分子之和就是图案中的花瓣数。而分子就是小齿轮沿着大齿轮的公转数。 所以，只要掌握这个最简分数，就能知道画出来的图案大概是什么形状的。总而言之，选择 不同的齿轮与不同的孔，就可画出细腻、动人的各种曲线，例如玫瑰线、内摆线等等。 V-繁花曲线 繁华曲线规使用图示,繁花曲线绘图仪本次课的繁华曲线绘图仪，与繁华曲线尺原理不同。其原理为一个做固定转动画板，和一个 延固定弧线摆动的画笔，在开启的时候，圆心的位置不断变化，但是其画板的位置不变且旋 转，从而绘制出一幅繁华曲线图，但是由于画笔摆动路线固定，所以无法绘制出

5、像繁花曲线 尺一样复杂的繁花曲线。注：本次课的知识重点不在繁华曲线上，故繁华曲线的原理以及与本次课的区别稍作讲解就 好.6计划1 .想一想之前学习的那种结构会帮助我们，绘制曲线呢？（曲柄摇杆来控制画笔左右摆动）,会用到那些工具呢2 .有什么需要注意的地方呢3.7实施1 .制作画画的“手”利用塑料条，木条，减速电机等制作这个特殊的手2 .制作画板利用我们的减速电机，木板，圆盘等制作我们的画板3 .安装画笔按照提示将我们的彩笔安装到画画的“手”上4 .连接电路按照指引给我们的电机安装一个电池盒和一个开关具体制作步骤详见制作步骤注：本次课的知识目标主要为复习前面所学的曲柄摇杆原理，所以在实施的过程中穿插着对 前面知识的复习，课程重所需要的木条长度，需要孩子们自己裁剪，调整画板的位置可以改 变绘制出繁花曲线的样式，最后确定一个自己喜欢的图形，然后固定位置，最后繁华曲线不 可调整。5 .7优化利用美化耗材包来装饰自己的作品。6 .7提供（课程总结）1.自我介绍；2今天我们解决了什么问题，完成了什么作品；.在解决这个问题时学习了什么知识；3 .遇到了那些问题，如何解决的。微信上的给予家长的课后提供，大体思路可以按照这个思路。