《陈涉世家》优质课学案.docx

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1、十六陈涉世家学习目标.利用注释、工具书，通过小组研讨读懂第1、2节课文内容；1 .理解课文1、2节中古今异义、一词多意、词类活用的词语的含义；.学习农民起义军的智慧和勇敢，领会农民起义对推动历史开展的作用。学习重难点理解课文1、2节中古今异义、一词多意、词类活用的词语的含义； 一、预习1.读课文1、2节，正确朗读加点字音。（利用注释，查阅词典，注意多音字，要根据.文意来判断多音字的读音。）阳夏1）,所皆（）鱼2.读懂.课文1、2节,鸿强.（）之志婺谏（）篝灰（）& （）已失期理解.文意。（利用课文注释及资料，小组内合作探究）解释重点字词含义:假设为佣耕，他富贵也？天下苦秦久至或以名死，或以为亡

2、。庄教我先感众耳。（11）卒中往往宿，皆指目陈胜。 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之谪戍渔阳荻苏以数谏故，上使外将兵。吴广似为然。然足下卜之鬼乎固以怪之意翻译以下句子：陈涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。3. 了解课文事件背景，了解有关文学常识。（查阅工具书、资料，或者利用网络。）1 1）司马迁，西汉史学家、思想家、文学家。字,著有历史巨著鲁迅称之为 o2）史记是我国第一部,也是我国第一部,这部书记载了上 自黄帝不至汉武帝的三千多年历史。

3、全书包括十二 （记历代帝王政迹），十 （大事.年表），八 （各种典章制度），三十 （诸侯国将相），七十二 （重要历史人物的言行事迹）。一、1.学生交流预习的知识点，并在小组内由语文学习组长带着大家订正，遇有疑难问题， 可向教师请教。教师随后在全班范围内进行强调讲解。3 .学生分小组对课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用以及重难点句子词 语进行讲解。通假字固以怪之矣 为天下唱 卜者知其指意古今异义词等死卒中往往语楚人怜之而戍死者固十六七 今亡亦死 又间令吴广今诚以吾众 会天大雨篝火词类活用.陈胜王天下苦秦久矣夜篝火狐鸣呼曰置人所膏鱼腹中.死国可乎力丹书法皆斩固以怪之矣.一词多义之 次 书

4、省略句（1）广以为然以为然是以之为然的省略上使外将兵使后面省略代词之，指扶苏（3）吴广素爱人，士卒多为用者为后面省略了代词之或其，指吴广判断句1）陈胜者，阳城人也，字涉。（者，也 是标准的判，断句式标志 后演 化为者或-也这都是判断句）（2）吴广者，阳夏人也，字叔。4 .阅读思考：1）起义的直接原因和根本原因是什么？（可以从起义前的情况和天下大势来分析）12）从第一节中“你可以看出陈涉是个什么样的人？（可以根据他的语言，和他人的 比较中得出答案）3）从起义的谋划上，你可以看出陈涉具有怎样的才能和精神品质？（可以从陈涉利用 历史形势、舆论准备以及为国事奋不顾身的言行来考虑。）5、拓展延伸课堂讨论

5、：陈涉谋划起义时采取了多种欺骗的手段来获得戍卒的拥护和支持，你对 此怎么看？三、反响阅读文言语段，做广5题。1 .解释下面句子中加点词语的意思。度已失期度： 为天下唱唱：今或闻无罪或：.乃丹书帛曰书：2 .翻译下面两个句子。.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？扶苏以数谏故，上使外将兵。3 .陈胜、吴广发动起义的导火索是什么？根本原因是什么？5 .用简要的话概括本.文段的大意。第二课时一、预习1.读课文3、4节，正确朗读加点字音。（利用注释，查阅词典，注意多音字，要根据 文意来判断多音字的读音。）忿恚（ ）尉 毋） 为（）坛而盟靳）柘（）谯） 会杀之以应）1）解释重点字词含义：吴广素爱人，士

6、卒多为用者 忿恚（ ）尉 毋） 为（）坛而盟靳）柘（）谯） 会杀之以应）1）解释重点字词含义：吴广素爱人，士卒多为用者 笞（ ）宁 （有种乎 锋）部 计事 稷1 ）广故数言欲亡，忿恚（hui ）尉 尉果笞广从民欲也为坛而盟 行收兵 卒数万人 豪杰与皆来会计事将军身被坚执锐皆刑其长吏 翻译以下句子:藉第令毋斩，而成死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！二、展示1 .学生交流预习的知识点，并在小组内由语文学习组.长带着大家订正，遇有疑难问题, 可向教师请教。教师随后在全班范围内进行强调讲解。2 .学生分小组对课文3节进行进行逐句翻译，展示自习成果。3 .学生分小组对课文中的

7、通假字、一词多义、古今异义、词类活用以及重难点句子词语进行讲解。通假字将军身被坚执锐*古今异义词比至陈 会计 将军身被坚执锐词类活用将军身被坚执锐忿恚尉 一词多义 为 数 乃 号文言句式【省略句】守丞死，.乃入据陈 令辱之4 .阅读思考：1）王侯将相宁有种乎！这句话表达了陈涉什么精神？2）陈胜是怎样发动戍卒并发动起义的？表达了他什么样的才能？5、拓展延伸查阅相关资料，了解历史，谈谈陈胜采取诈自称公子扶苏、项燕的策略的原因。三、反响阅读语段一答复以下问题：王侯将相宁有种乎！ 徒属皆日：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒 右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡

8、，收而攻 靳。靳下，乃令符离人葛婴将兵徇新以东，攻锤、部、苦、柘、谯，皆下之。行收,兵。比 至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜， 守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：将军身被 坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。当 此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。一、阅读这段文字，按要求答复以下问题。1 .用U 将这段文字划分为三层并归纳层意。2 .这段文字记叙重点人物是谁？选出说法正确的一项。）A陈胜 B吴广 C戍卒二、用原文答复以下问题：1 .戍卒多愿听吴广的派遣，原因是什么

9、？.2 .吴广是如何怒众的？3 .文中照应宜多应者的句子是哪一句？三、文中画线句子的作用是什么？选出理解正确的一项。）。A指出王侯将相所占的地位。B指出王侯将相是天生的，该世代相传。C指出戍卒不怕王侯将相，决定夺取他们的领导地位。D道出了千古志士之胸臆。参考答案第一课时1 .度：估计 唱：同倡，倡导或：有人书：写2,译。 6现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？ 扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他到外面去带兵。3,导火索是戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期，依法当斩。根本原因是:天下苦秦久矣。4.胜、吴广为起义做的舆论准备是：置书鱼腹。篝火狐鸣5段的大意是：。记叙了陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备的过程。第二课时1 .第一层：开头一一吴广为都尉。写起义开始时的情形。第一层：开头一一吴广为者E尉。 写起义开始时的情形。第二层：攻大泽乡，一一号为张楚。写起义初期的迅猛开展形势和陈 胜立国经过。第三层：当此时一一完。概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文宜多应者。2 . B二1.吴广素爱人。吴广素爱人。2,广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡, 忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。3 .当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。三,D