【精准练习】九年级下册古诗词阅读鉴赏-答案版.docx

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1、九年级下册古诗词鉴赏69.渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）解释加点词语的意思。（5分）塞下： 角：边声：征夫：千嶂：（2）请发挥你的合理想象，描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所描绘的画面。（2分）（3） （2015年番禺区一模）“人不寐，将军白发征夫泪” 一句中的“泪。蕴含了怎样的情感？ （3分）参考答案：69 .渔家傲秋思（1）这里指当时的西北边疆/边塞特有的声音/号角/层峦叠嶂/出征的土兵（每词解释1 分，共5分。）（2）层峦叠嶂里（1分）耸立着一座孤城，

2、当暮霭生成、夕阳西下时，孤零零的城门便紧 紧关闭（1分）。（共2分。）（3）蕴含了对长期艰辛戍边生活的愁苦心酸，对家乡极度思念的孤寂凄凉，对 功业难成、壮志未酬的惆怅忧闷。（写出一点1分，共3分。）.江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）解释加点词语的意思。（6分）聊：干骑; 倾城：开张：会： 天狼：（2） “狂”是这首词的词眼，请简要概括作者的“少年狂”表现在哪些方面。（3分）（3） （2021年黄埔区模拟）诗句“左牵黄，右擎苍，锦

3、帽貂裘，千骑卷平冈”描绘了一幅什么样的画面（2分）（4） “千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换,为什么？ （3分）1/12 出了潼关的险要（1分）。（指出修辞手法1分，分析“聚心怒”表达效果各1分，点出潼关的地理特点1分，共4分。）（3） 一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡 了，必定战争频繁，在战争中遭殃的也是人民（1分）。诗人从历史的变迁和朝代兴亡的比照中（1分），表 达了对天下受苦受难老百姓的深切同情、对统治者无比强烈的愤慨以及吊古伤今的悲愤沉郁之情（1分，只 需写出其中一点即可）。（诗句理解1分，写法1分，情感1分，共3分。）82.南

4、安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。解释加点词语的意思。（1分）薇:（2）颈联运用了什么表现手法？请简要分析。（3分）（3广饿死真吾志，梦中行采薇运用了什么写法？有什么作用？（4分）.南安军（1） 一种野菜（1分。）（2）运用了比照的手法（1分），祖国山河依旧与城郭已面目全非进行 比照（1分），突出了诗人的亡国之痛（1分）。（或答“祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行比照，突出诗 人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视”也可。）（指出表现手法1分，分析1分，作者感情1分。共3分。）（3）运用典故（1分），采用商末伯夷、叔齐宁愿食

5、薇而饿死，不食取代商朝的周朝的粟米的故事（1分）， 委婉含蓄地（1分）表达了诗人决心饿死殉国，誓不投降的爱国之情（1分）。（指出写法1分，写出具体的 典故故事1分，效果1分，情感1分，共4分。）.别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。 泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。 （1）解释加点词语的意思。（5分）羁:南冠：泉路：毅魄：灵旗：（2）这首诗叙写了什么事情，表达了作者什么感情？（3分）10/12.别云间（1）停留/俘虏的代称/地下。指阴间/英魂/战旗（每词解释1分，共5分。）（2）这首诗叙写 了自己艰难的抗清经历以及在故乡被清兵逮捕之事（1分），表达了作者誓死

6、不屈的抗清决心（1分），表现 了亡国之痛和壮志难酬的悲愤（1分）。（写出事件1分，决心1分，情感1分，共3分。）.山坡羊骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦行。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。解释加点词语的意思。（2分）四顾：萦纤：（3）曲中阿房宫的变化，表达了作者怎样的心情？请作简要分析。（5分）.山坡羊骊山怀古（1）四处眺望/回环曲折（每词解释1分，共2分。）（2）曲中运用比照（1分）, 曾经豪华奢侈（1分）的“阿房宫”变成了如今的萧条疏落（1分），揭示了封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位 而导致灭亡的历史教训（1分），强烈地表达

7、了作者的遗恨和悲戚（1分）。（指出写法1分，分析“阿房宫”的 前后特点比照各1分，揭示的历史教训1分，心情1分，共5分。）.朝天子咏喇叭王磐喇叭，喷呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！解释加点词语的意思。（3分）乱如麻：仗：共：（2） （2017年从化区一模广眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢表达了作者怎样的思想感情？ （3分）参考答案：85.朝天子咏喇叭（1）形容来往频繁，出现次数很多/倚仗，凭借/连词，和（每词解释1分，共3分。）（2）表达了作者对那些仗势欺人、强取豪夺、搜

8、刮民脂民膏的腐败官吏的鄙视和愤怒，对百姓遭遇的同情。11/12（写出腐朽官吏的行为1分，作者的态度1分，感情1分，共3分。）12/12（5）这首词运用了哪三个典故？请选择其中一个分析其表达效果。（4分）参考答案：70 .江城子密州出猎（1）姑且，暂且/形容骑马的随从很多/形容随观者很多/开阔雄伟/终将/这里喻指 侵扰西北边境的西夏军队（每词解释1分，共6分。）（2）狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘。 狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼。狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张。狂在 壮志（狂志），如射天狼的为国御敌志向。（1点1分，答对3点即得总分值。假设没有分类概括而仅罗列原

9、词句 笼统作答给1分。共3分。）（3）不能。“卷，字指席卷，写出打猎队伍行走迅速、队伍庞大、场面的壮观（1 分），表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神、豪迈的狂气（1分）。而“过”字只是写出打猎队伍经过，而没 有这种效果（1分）。（写出打猎队伍的情况1分，出猎者的状态1分，”过”字不能替代的原因1分，共3分。）（4）例如1 ：“亲射虎”这个典故（1分），是说作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎（1分），委婉含蓄地 （1分）抒发了词人要像孙权那样建功立业的豪情壮志（1分）。例如2 ：”遣冯唐“这个典故（1分），是作者 以魏尚自喻（1分），委婉含蓄地（1分）表达了希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己

10、（1分）。例如 3 :“射天狼”（1分）指射杀西夏军队（1分），运用典故委婉含蓄地（1分）表达自己渴望到战场上奋勇杀敌 报效国家、抵御入侵者、建功立业的雄心壮志（1分）。（写出一个典故名称1分，分析典故各1分，效果1 分,表达的情感各1分，共4分。）.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 *醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）解释加点词语的意思。（6分）壮词： 麾下： 五十弦：了却： 天下事： 可怜：（2）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面，并作简要赏析。（

11、4分）2/12（3） “ 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ”一句表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（3分）.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（1）雄壮的词/军旗下面，指部下/这里泛指乐器/了结，完成/这里指 收复北方失地的国家大事/可惜（每词解释1分，共6分。）（2）例如：战马奔腾，像“的卢”一样奔驰而 过（1分），雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已（1分）。运用了比喻（1分），形象生 动地描写出惊险激烈的战斗场面（1分）。（能清楚地描绘画面，语言通顺，一句1分;指出修辞1分，战斗 场面的特点1分，共4分。）（3）为了了结（完成）君王收复北方的国家大事，而为自己生前

12、死后都留下为 祖国、民族建立不朽功勋的美名。可惜啊，我两鬓的白发已经长出来了（1分）。”了却君王天下事，赢得生 前身后名”表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志（1分）/可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬、 报国无门的悲愤之情（1分）。（解释诗句分析1分，情感分析各1分，共3分。）.满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，苦将侬强派 作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄 末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1） 解释加点词语的意思。（5分）拭： 依： 蛾眉： 殊：列：（2） 请

13、用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。（2分）（3） “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）（4）作者为什么长叹“青衫湿”？抒发了作者怎样的思想感情？ （4分）72.满江红（1）擦/我/这里借指女子/很，甚/属类，范围（每词解释1分，共5分。）（2）这几句词的意思3/12 是：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈（1分）。表达了身 不能为男儿，心却不让须眉（1分）的苦闷（1分）。（词句意思解释1分，分析1分，情感1分，共3分。）（3）作者为自己身不能为男儿，心却不让须眉而苦闷（1分），同时知音难觅（

14、1分），不禁潸然泪下。抒发 了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨（1分）和雄心壮志（1分）。（写出 作者长叹泪落的原因各1分，思想感情各1分，共4分。）.定风波苏轼三月七日、沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷, 山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）解释加点词语的意思。（4分）吟啸： 芒鞋： 料峭：（2）上片连续用了 “莫听”“何妨” “谁怕”“任平生”等词语，表达了词人什么感情？ （2分）（3） “同首向来萧瑟处，归去

15、，也无风雨也无晴”一语双关，请谈谈你的理解。（4分）（4） （2021年南沙区模标）当遇到困境时，本词中哪句话最适合用来自我疏解？为什么？ （3分）.定风波（1）高声吟咏/草鞋/形容微寒/指风雨吹打树木的声音（每词解释1分，共4分。）（2） ”莫 听“、”何妨“、”谁怕”等词语，表现词人遇到自然风雨时的沉着淡定（1分），”任平生“表现词人乐观旷达情怀 （1分）。（共2分。）（3） “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴“一语双关，既指自然界，也指政治人生 （1分）。“萧瑟处”指刚才遇雨的地方，也指人生危难处（1分）。无风雨”和无晴”外表上是对天气的变化毫 不在意。实际上是指对人生路上的逆境和顺

16、境、喜乐哀愁全不放在心上（1分）。表达了作者乐观旷达（随 遇而安）的人生态度（1分）。（结合内容指出全句双关义1分，分析词语的具体相关义各1分，作者的人生 态度1分，共4分。）.临江仙夜登小阁，忆洛中旧游陈与义4/12忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身 虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）解释加点词语的意思。（4分）昔：豪英： 长沟： 堪惊：（2） “长沟流月去无声” 一句描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？ （2分）（3）这首词运用了什么写法，表达了作者什么心情？ （3分）.临江仙夜登小阁，忆洛中旧游（1）

17、以前，从前/杰出的人物/小溪/令人心惊（每词解释1分，共4 分。）（2）描写了月夜幽美、静谧的环境（特点1分），表达了作者对往昔和平安宁的生活如流水般逝去的慨 叹（感情1分）。（共2分。）（3）运用了比照的写法（1分），通过回忆二十多年前午桥聚饮的盛况和眼前国 家沦陷的苍凉构成了强烈的比照（1分），表现了词人落寞孤寂、无限悲凉的怅惘之情（1分）。（指出写法1 分,分析1分，心情1分，共3分。）.太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。 斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 （1）解释加点词语的意思。（4分）金波： 被：

18、斫：婆娑：（2） “把酒问姐娥：被白发，欺人奈何？ ”表达了作者怎样的情怀？ （2分）（3） “斫去桂婆娑，人道是，清光更多。”表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。（4分）.太常引建康中秋夜为吕叔潜赋（1）月亮/披散/砍/枝叶扶疏的样子（每词解释1分，共4分。）（2） 表达了作者因岁月流逝、功业未成而生的愁思与抑郁（1分），更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与 痛苦（1分）。（共2分。）（3）运用了想象（1分），作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，让洒向人间 的月光更多（1分），“月中婆娑桂树“隐喻朝廷中阻碍北伐的人，形象委婉地表达了作者要扫清一切投降势 力（1分），把光明带给人民的报国

19、理想和坚定的信念（1分）。（指出表现手法1分，句意1分，表达的感情5/12一点1分，共4分。）.浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞假设为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 解释加点词语的意思。（4分）那畔：假设为情：戍垒：关城：“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”描绘了一幅怎样的画面？抒发了作者什么感情？（3分）.浣溪沙（1）那边/怎样的情怀/边防驻军的营垒/关塞上的城堡（每词解释1分，共4分。）（2）描绘了 一幅深秋边塞萧瑟荒凉的战地风光图：时至黄昏，晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟（1 分）；落日半斜，没于旗杆，而关城依旧（1分）。作者借

20、景抒发了奉命出塞的幽恨怅惘之情（1分）。（描绘 画面2分，一句1分，感情1分，共3分。）.十五参军征（乐府诗集）十五参军征，八十始得归。“遥看是君家，松柏冢累累 中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知饴阿谁。*76 .十五参军征（乐府诗集）十五参军征，八十始得归。“遥看是君家，松柏冢累累 中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知饴阿谁。*十五参军征，八十始得归。“遥看是君家，松柏冢累累 中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知饴阿谁。*十五参军征，八十始得归。“遥看是君家，松柏冢累累 中庭生旅谷，井上生旅葵。羹饭一时熟，不知饴阿谁。*道逢乡里人：“家中有阿谁？ 兔从狗窦入，雉从梁上飞。舂谷持

21、作饭，采葵持作羹。 出门东向看，泪落沾我衣。（1）解释加点词语的意思。（5分）累累：雉： 旅:持：饴：全诗的情感是如何变化的？请简要分析。（5分）全诗描写了什么情景，表达了什么主题？（4分）（2021年白云区模拟二）诗中所写之景有怎样的特点？表达了怎样的感情？（3分）6/1277十五参军征（1）众多的样子/野鸡/植物未经播种而生/拿着/同”贻“，送给（每词解释1分，共5分。）（2）全诗的情感随着返乡经历而变化：”始得归”急想归家，急想知道“家中有阿谁?”（1（3）全诗描写分），归途中充满与亲人团聚的希望（1分），乡里人的回答使得希望落空（1分），返回家中见到荒凉家境， 了无一人，彻底失望（1分

22、），“出门东望“悲哀流泪，心中茫然（1分）。（共5分。）了一位久别家乡重归故 里的老兵的悲惨情景（1分），揭露了封建社会中不合理的兵役制度给劳动人民造成的深重苦难（1分），表 达了作者对劳动人民的深切同情（1分）和对统治阶级无比愤怒的思想感情（1分）。（共4分。77 .白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。解释加点词语的意思

23、。（5分）控：瀚海：阑干：饮：掣：（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开是千古名句，请作简要赏析。（5分）（3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝这句诗描绘了怎样的景色？表达了诗人怎样的思想感情?请描述山回路转不见君，雪上空留马行处的画面，并说说此诗句表达了诗人怎样的情感?78 .白雪歌送武判官归京（1）拉开（弓弦）/指沙漠/纵横交错的样子/宴请/拉，扯（每词解释1分，共 5分。）（2）运用了比喻的手法（1分）一把冬天的雪比作春天的梨花（1分），想象不仅奇特大胆，还给萧 条寒冷的边塞平添了一份温暖与希望（1分），“忽字写出了北方八月天气变幻无常、大雪来得急骤（1分），表现出诗人面对这雪景的惊喜心情（

24、1分）。（指出修辞手法1分，分析如何运用比喻1分，效果1分，点出7/12“忽”的效果1分，作者的心情1分，共5分。）（3）描绘了大沙漠里纵横覆盖着厚厚的冰雪，天空凝聚着乌 黑的云，一片昏暗（1分）。以夸张的笔墨勾画出大漠天气奇寒、愁云满天的景象（1分），表达诗人为友人 远行而产生的担忧和惜别之情（1分）。（写出诗句描绘的景色1分，特点1分，情感1分，共3分。）（4） 山路盘旋曲折，友人离去的身影已看不见了 （1分），此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，雪地 上只留下一行长长的马蹄印（1分）。表达了诗人依依不舍、怅然假设失的感情（1分）。（描绘画面2分，其中 一句1分，情感1分，共3分。）

25、.南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 * 年少万兜墓，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 解释加点词语的意思。（3分）神州：兜短：坐断：（2）（2016年花都区一模）请找出诗中描写孙权年轻有为、坚决抗敌的句子。（2分）（3）（2021年花都区三模）“年少万兜黎，坐断东南战未休”塑造了一个怎样的人物形象？（2分）（2021年花都区三模）“生子当如孙仲谋”表达了词人怎样的思想感情？（3分）（2016年花都区一模）本词借咏史来抒怀，表达了作者怎样的情感？（3分）79 .南乡子登京口北固亭有怀（1）中原地区/指代士兵/占据

26、（每词解释1分，共3分。）（2）年少万 兜銮，坐断东南战未休。（写对一句1分，共2分。）（3）诗人借三国旧事来表达对中原故土的怀念，委婉 地表示了对朝廷偏安江南的不满，抒发对时局的忧虑，希望抗金复国的豪情。（答对一点2分，答对两点即 3分，共3分。）.过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）解释加点词语的意思。（5分）干戈：寥落：8/12四周星：零丁：汗青：（2）诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？（2分）（3） “文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和

27、“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）（4）诗的尾联是千古名句，请说说诗人在此联中所表达的思想感情。（2分）.过零丁洋（1）指战争/稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇/四周年/孤苦无依的样子/这里指史册（每词解 释1分，共5分。）（2）寒窗苦读，进入仕途。烽烟四起，艰苦抗元。（意思对即可，写出一件事1分，共2分。）（3）形势的险恶;境况的危苦。（一个空格1分，共2分。）（4）这两句诗直抒胸臆，表 明了诗人以死明志（或：舍生取义）的决心（1分），充分表达了他坚贞不屈的民族气节（1分）。（写出诗人 的决心1分，坚贞不屈的民族气节1分，共2分。）.

28、山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 解释加点词语的意思。（5分）聚：表：西都：踌躇：经行处：“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？请作简要分析。（4分）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含诗人怎样的思想感情？请作简要分析。（3分）81.山坡羊。潼关怀古（1）聚集/外面/指长安/迟疑不决。这里形容心潮起伏/指行程中经过（每词解释1分,共5分。）（2）采用拟人的手法（1分），“聚”字化静为动，生动形象地写出了潼关在重重山峦的包围之中（1分），“怒”字赋予了黄河以人的情绪，表现出黄河之水的奔腾澎湃（1分），从视觉和听觉两个方面写9/12