【精品】五年级语文下册 13《人物描写一组》课内阅读强化训练题（人教部编版含答案）.docx

《【精品】五年级语文下册 13《人物描写一组》课内阅读强化训练题（人教部编版含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】五年级语文下册 13《人物描写一组》课内阅读强化训练题（人教部编版含答案）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级13人物描写一组课内阅读强化训练题两茎灯草（节选一）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把 管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了 一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气， 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二 叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明 白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子插口道：“老爷

2、想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪, 走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是 为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就 是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1 .本文选自，作者是 o.请用简短的语言概括本课内容。2 .此段极力.描写严监生临死前因见灯盏里点了两根烟草，伸出两根手指不肯断气，这属于（）。A.细节描写B.心理描写C.动作描写D.侧面描写4 .作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（）。A.严监生有极强的求生欲望B.突出严监生害

3、怕侄子瓜分他的财产C.用夸张的修辞手法表现严监生的吝啬D.表达只有赵氏才真正了解他5 .在下面句子括号内加入正确的关联词语。严监生（）不肯断气，（）灯盏里点着两茎烟草。两茎灯草（节选二）自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问 候.晚间，挤了一屋子的人，桌上点着盏灯，严监生喉咙里痰响得 一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单中拿出来， 伸出两个指头。大侄子走了前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人 不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫 不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼瞪得溜圆，把 头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插

4、口道：“老爷想 是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇， 那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，.近上前道：“老爷，别人都 说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点着两茎灯 草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑 掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（节选自儒林外史）.用一个词语概括严监生的性格特征。 .以下说法不正确的一项为哪一项（）A.选文主要通过严监生的语言、动作描写表现其性格。B.作者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的挖苦效果。C.选文通过大侄子、二侄子、奶妇的反复询问，留下悬念，引起读者 思考。D.作者并未对严

5、监生的性格作任何评论。3 .为什么严监生总不断气？9.严监生对大侄子、二侄子、奶妈的询问与判断都摇了头:第一次“摇” 表示；第二次“摇”得狠是因为，第三次“摇” 时眼闭着又说明 o.章回小说往往在回与回之间留下悬念:上回结尾写“欲知后事如何, 且听下回分解”，下回开头写“上回书说到”。假设把选文分成两 回，从谁的话处断开为好？他像一颗挺脱的树（节选一）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼， 肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉， 脖子可是几乎与头一边儿（注释：一边儿）即同样的。）粗； 脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤一一小 时候在树

6、下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的 脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之 内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。 这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 1.文段一中的“他”指的是名著中的主人公,作者是。2 .“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是.这一段人物描写，从肖像到心理活动都写得很精彩，把一个活生生 的祥子呈现在我们面前。3 .该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用 方法描写刻画人物。他像一颗挺脱的树（节选二）他的身量与筋肉都开展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很

7、高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了 一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他 计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背; 扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白 裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无 疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。L本片段节选自 的作品，片段中的“他”是指 o.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思 是 O.你对“出号的大脚”的理解是 n O.这一段人物描写，从、, 到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及 都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在

8、我们面前。摔跤（节选一）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自 然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿 一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻 大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊 子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合 了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈， 终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀 大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已 有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。 胖墩儿趁势往旁侧里一

9、推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1 .给加点字注音。两个人走马灯似（）的转了三圈.小嘎子与人摔跤的特点是。2 .文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 o.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。起初,后来.在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。3 .读画“”的句子，从中你体会到的人物什么特点。答案两茎灯草（节选一）.儒林外史吴敬梓.严监生临终之际因为心疼灯盏里的两茎烟草费油而不肯断气。1 . A. C.之所以是因为两茎灯草（节选二）1.吝啬。3 .因为“那盏灯里点着两茎灯革，不放心，浪费了油”。4 .大侄子推测错误二侄子不仅推测错误而且涉及敏感的银子奶妈 推测错误而又体力难支.从赵氏的话处断开为好。因为此处是谜底即将揭开之处，断在此处 能给读者留下悬念。（意对即可）他像一棵挺脱树（节选一）.骆驼祥子祥子老舍1 .同样的。2 .外貌描写。他像一棵挺脱树（节选二）.老舍骆驼祥子祥子.把他的腰部勒得细一些。1 .脚很大。2 .装束体态身段 品性人格摔跤（节选一）1. shi.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。2 .不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义.精神抖擞沉不住气.动作心理.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计