人教版秋季期六年级语文期末模拟试题三.docx

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1、秋季期六年级语文期终模拟检测（三）识字写字园地。识字写字园地。（15 分）1 .精美名片。（2分）.书法展示。请你用心抄写下面的句子。（2分） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2 .请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。（4分）mo sheng yOu jieg chil fdng huang ran da wuJ先写出下面各工的L个形近字,再分别组成匕语工下3。（4分）例：普（） 议（） 魁（）冠（）谱（）（）（）（）.请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（3分）（1）以下词语没有错别字的一组是（）。A.别俱一格烧炙人口 B.竭泽而渔可见一斑C.雅俗共赏快炙人口（2）以下加点字

2、的读音正确的一项为哪一项（）。A.神佛（fu） B.正月（zhOng） C.北风怒号（hao）（3） “伯芽善鼓琴，钟子期善诉”的“善”意思是（）oA.擅长,.长于 B.办.好，弄好 C.友好，和好 D.容易，易于二、语言积累与运用。（29分）.请你把下面的词语补充完整。（4分）（）不经心身（）其境美不（）收囱冏吞（）（）高望重张（）李戴兴高（）烈恍然大（）.请你仿照例子再分别写出两个同类的成语。（2分）（1）雕梁画栋： （2）余音绕梁: 1 .请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（4分）（1）下面的动物小说不是作家沈溪作品的是（）。A.最后一头战象 B.小战马C.狼王梦（2） “你想，

3、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”对这句话理解正确的选项是（）。A.因为天黑撞到了墙壁上。B.现实就像坚硬的墙，处处充满了险恶，无法防止受到伤害。C.比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点民主和自由都没有。（3）下面说法正确的一项为哪一项（）。A.人们用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。B.世界最低的盆地是柴达木盆地。C.贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。（4）下面句子没有语病的一项为哪一项（）。A.小明的姐姐连续三年被评为“三好学生”。B.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。C.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。4 .请你把下面的诗词补充

4、完整后再填空。（6分）（1），俯首甘为孺子牛。（ ）（2） ,轻烟老树寒鸦。（曲牌名： ）（3） ,清风半夜鸣蝉。（词牌名：）（4） ,燕山月似钩。（运用的修辞手法： ）（5）描写秋天的古诗句：, .请你按要求写句子。（6分）（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2）请用一个比喻句或拟人句来描写冬天的景色。（3）爸爸的鼾声就像是山上的小火车，它使我想起美丽的森林。（仿写句子）就像是,它使我想起 o.美文回放。（请你按课文填空）（5分）的天空中挂着一轮,下面是海边的沙地，都种着的西瓜。（选自少年闰土）伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓，乃，终 身。（选自伯牙绝弦曲）四、阅

5、读园地。（26分）（一）请你根据课文内容答题。（5分）.“伯牙鼓琴，志在高山”，句中“鼓”的意思是,这句话的意思是 0 （2分）.老人与海鸥讲述了一个感人的故事，课文前半局部通过、等事例表现了老人对海鸥，后一局部那么通过老人死后，海鸥在老人遗像 前、等悲壮画面，展示了海鸥对老人的 o（二）阅读匆匆课文选段，回答以下问题。（8分）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波 粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上

6、，照着她睁得大大的眼睛。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1 .这段话主要写 （2分）.这段话写皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到到三幅奇丽的画面，请你用简洁的语言概括第三幅：o （2分）.“恬静”形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出、的神色（1分）2 .请你用“”画出皮鞋匠看到的事物，用“”画出皮鞋匠听了贝多芬演奏后所产生的联想。（2分）.根据文段的理解，月光曲的曲调是（）。（1分）A.舒缓一明快一激昂B.明快一激昂一舒缓C.舒缓一激昂一明快（三）请你阅读下面的短文，试着回答以下问题。（13分）钱被风刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车

7、，只顾低着头，往前紧蹬。临近 和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趣起，他手中的一把人民币 “哗啦，一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及 了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只 见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！” 霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，继而拍着大腿说：“风刮人又抢，钱要没 了！这可怎么办呀！ 我本想向老人赔不是，可是，说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢” 来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，

8、不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却, 用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数 了 一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说： “不对。”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了： “谁还没把钱送 来？ ”老人忙接着说：“不是少了，是多了。” “怎么会多呢？是您记错了吧？ ”有 人惊讶地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元 一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了： “谁又多送了？ ”话音刚落， 只见一个中年妇女不好意思地说：“是

9、我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西， 刚才光顾帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大 爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。顿时，我的心情一下子变轻松了。L请你用“”画出老人神态描写的句子。用”画一句心理描写的句子。（2分）.请你根据意思写词语。（1分）（1）出乎意料地突然发生。（）（2）事先没有约定而相互一致。（）.请你根据短文内容填空。（5分）（1）这篇文章是按 顺序写的，事情的起因是 o经过是，结果 o（2）给前四个自然段各加一个小标题：交钱 （3） “这突如其来的情况，使老人大为吃惊”这里指的“突如其来的情况”是指 这样的情况。4.文中“抢钱”二字为什么要加上引号？读了这篇短文后，你受到了什么启示？ （3分）5.请你写出短文的主要内容。（2分）五、习作园地。（30分）（任选一题）1.难忘的 O （横线上可填上的课间活动、一节音乐课等）2.你和同学之间一定发生很多有趣或是误解的事情吧，请选择一件写下来。题目自拟。