（新课标）统编版四语上第一单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docx

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1、统编版四年级语文上册第一单元学习任务群学校班级: .姓名义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式公布，即将在2022年 的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表 达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：自然之美（二）核心素养：边读想象画面，感受自然之美。二、单元任务目标序号单元目标描述单课对应目标认知水平1234口语 交际园地习 作1掌握本单元会认、会写的生字、词语。VVV识 记2能有感情地朗读课文;背诵指定的段落。 背诵鹿柴。V

2、VVV识 记3理解课文内容，感受文中所描写的事物的 特点，体会作者蕴含其中的感情。VVVV理解4初步了解课文的描写顺序。能边读边想象 画面，说出令你印象深刻的画面。VVVV理 解5结合自身阅读体验，梳理并总结边读边想 象画面的方法。和同学交流根据词语想象 到的画面。理解鹿柴一诗描写的内容 及其表达的思想感情。应用6围绕话题发表自己的看法。判断他人的发 言是否与话题相关。应 用7把推荐的地方介绍清楚；把推荐理由写充 分。V综 合5.王维返景入深林，复照青苔上二、1 .钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？2 .例如:星星在天空中眨着眼睛.例如:看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯

3、。3 .阳光是那样的温柔，洒在了绿绿的树叶上，洒在了青青的草地上，也洒在了鲜艳的花朵o4 .烟花:忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵朵彩色的花。小鸟:一只小鸟忽然飞起来，我们欢呼着，高兴地拍着手，顿时树上又飞起来了许多只小鸟。 雷阵雨:起初，天色还是亮的。忽然，一阵狂风吹来，只见树枝摇摇晃晃。过了一会儿，雨 滴伴着狂风落到了地上。三、1.、保护环境卫生，共建美好家园、2. (1)随手关紧水龙头，节约水资源。(2)不随地扔垃圾。3.我们的衣食住行与生态环境息息相关，保护环境需要每一个人的力量，我们日常生活中的一些环保小举动都能为保护环境出一份力。四、. X X V X1 .例如:存在的

4、问题:市民乱扔垃圾;垃圾未分类放置。建议:对乱扔垃圾的行为进行处分;加强宣传，使民众形成垃圾分类的意识。第三局部、.横卧颤抖 2.由远及近形状声音八月涛声吼地来，头高数丈触山回3、浪潮 钱塘江大潮潮头之高、范围之广、1 .嫦娥奔月 牛郎织女.不能。“轻轻地”表达了妈妈动作的轻柔，饱含着妈妈对孩子深深的爱，所以不能删。2 .例如：明亮的月光洒在田野上，一阵微风吹来，空气中弥漫着青草的香味，沁人心脾。耳边传来阵阵蛙鸣，似一场精心筹划的演唱会。3 .在这朦胧而温情的夏夜，“我”有柔柔的月光相伴，有母亲温柔的呵护，感到非常幸 福和满足。第四局部略第一局部 识字与写字（基础性任务）情境一:四年级开展“自

5、然之美边读想象画面，感受自然之美。”的单元复习整理夜色 zhU jidn ( 手，走在0 ludn shl ( wd wd (活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第1-5题。）笼罩了大地，周围鸦雀无声，妈妈qiGnzhe（ ）我的）铺成的hdi（ ）上。这里的路不再kGng keng），而是变得kuGnkuM ）平坦。路两旁开满了紫色的qidn niU hud （）, zhudngjia（） cheng shU （） 了，金灿灿的 dQo zi（ ） yOu rU （）铺了一地的金子。一阵秋风吹来，一股淡淡的pU tao（）的甜香悄悄地钻入鼻孔。面对此情此景，我的心仿佛被ti

6、dnman（）了。1 .根据语境,读拼音，写词语。2.语段中的加点字“笼”是一个多音字，在语境中的读音是。它还有另外一个 读音:，可以分别组词为、O3读画词语，你想象到的画面是： O4.用“”画出文中的比喻句，并写一写秋天田野里的景物。情境二:同学们整理的复习资料中，出现了许多词语和句子，按要求完成相关练习。（一）先把词语补充完整,然后根据要求完成练习O人声鼎（） 摇摇（）（）人声鼎（） 摇摇（）（）窃窃私（）齐头（）（）（）耳欲聋假设（）假设（）响彻云（）山崩（）（）人（）人（）人（）人（）漫（）卷（低（）细（）鸦雀（）（）L仿照画“”的词语的结构，再写两个:2 .画“”的词的意思是,它的近

7、义词是,反义词是.从山脚下向上望,高峰上的那块巨石让人感觉 o山间云雾弥漫,不远处的景物，让人感觉走进了人间仙境。（选词填空）.读最后一个词语时，你想象到的画面是:3 .判断根据词语描绘的画面是否恰当,用“ J ” “ X ”表示。人声鼎（）除夕之夜，这座美丽的城市到处灯火辉煌。（）窃窃私（）他们浑然不觉老师已经站在了身后，仍在交头接耳。（）鸦（）无声 （4）（）耳欲聋 响彻云（）秋天迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦悄悄地来了。（）一条瀑布从百丈悬崖上飞奔而下,轰鸣声传出了很远。（）联欢会上,他的歌声悠扬婉转。（）（-）选择正确的选项。）A.薄雾（bo） ）A.颤抖（chan）A.屹立（q

8、i） ）A,笼罩（long）B.眨眼(zhd )B.霸占(zhan) B.闷雷(mfen) B.踮着脚(dian)C.大堤(ti)c.运载(zdi) c.尽管(jin)c.青苔(tbi )D.山崩地裂（beng）D.窃窃私语（ql ） D.半明半昧（w6i）D.悄无声息（qiGo）2.以下词语，每组都有两项字形错误。把它们找出来,并把正确字形写在题前括号里O（）A.滚动B.奇观（）A.招待B.提岸（）A,逐惭B.休补（）A.掏洗B.犹如3.以下每组词语中加点字读音完全相同的一项为哪一项（C.农厉D.山崩地烈C.剧说D.响彻云宵C. 一睹墙D.坑坑洼洼C.稻田D.齐头并进）A.似乎似的 相似 B

9、.霸占 侵占 占有C.溜走 湄了 一溜烟D.尽管 尽快4.以下成语加点字解释有误的一项为哪一项NV。尽力A.风号浪吼B.半明半昧 C.悄无声息D.摇摇欲坠 （号叫）（昏暗。）（静）（将要）天下奇观（看） 漫天卷地（满，遍布） 窃窃私语（声音细小） 复照青苔上（又）响彻云霄（完全，彻底）横贯江面（穿过、通过） 但闻人语响（只）人声鼎沸（古代三足两耳的锅） 1、以下词语，每组都有两项读音错误。把它找出来，并把正确读音写在题前括号里。5 .以下词语与想到的画面，匹配不恰当的一项为哪一项（）。A.鸦雀无声:安静的图书馆B.人声鼎沸:运动会赛场C.锣鼓喧天：国庆节庆祝活动D.窃窃私语:小组讨论时6 .以

10、下哪个词语最能令人想到节日里喜庆、欢乐的景象？（）A.锣鼓喧天B.人声鼎沸C.震耳欲聋D.响彻云霄7 .以下句子中,加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）。A.人民解放军以排山倒海之势夺取了一个阵地。 B.天气预报说今天有雨，忽然下午下了雨。 C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为患者包扎好了伤口。D.当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。 8.对以下句子使用的修辞手法判断错误的一项为哪一项（）0A.那声音大得好像大地都被震得颤抖起来。（比喻）.每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（拟人）D.我们到溪边去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地

11、方。（排比）8 .以下句子没有语病的是（）oA.花牛歌的作者是徐志摩写的。B.因为江潮还没有来，所以海塘大堤上已经人声鼎沸。C.从儿时到现在，我和妈妈总是无话不谈。D.经过一段时间的努力，终于做出了一些成绩。10.以下说法不正确的一项为哪一项（）。A.据说观钱塘江大潮最好的地方是海宁市的盐官镇。B.走月亮描写的是“我”和阿妈在月光下散步的情景。C.秋晚的江上描绘了鸟儿、斜阳、江、芦苇等景物。D.本单元课文繁星的作者是冰心。11.以下说法有误的一项为哪一项（）0A.观潮课是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写钱塘江大潮的。B.走月亮一课中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话，朗读时，要读出兴奋、愉

12、悦、 幸福的感情。C.花牛歌一诗描绘了四幅动静交替的画，展现了牧童的可爱俏皮、悠闲自由。D.繁星一课的作者是巴金，作者观赏星空的时间在变，地点在变，但对“繁星”的喜爱 却不变。12 .黄老师给大家出了一副对联,让大家边读边想象其中描绘的有关大自然的美好画面。上联是“春风吹来花草绿”，最合适的下联是（）。D.池中荷叶鱼儿伞A.春风阵阵抽绿芽 B.秋雨落下瓜果香 C.冬风吹来雪纷纷.请给下面宣传语选择最适合张贴的地方。A.小区门口B.学校C.公园保护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走,把真爱留下。（）不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。（）（3）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（）第二局部

13、梳理与探究（拓展性作业）一、根据课文内容填空。1 .观潮这篇课文是按照“”的顺序写的，突出了钱塘江大 潮的气势。2 .走月亮中“”这句话在文中反复出现,表达了 “我”和 阿妈走月亮时的、之情。3 .繁星中作者在海上看繁星时，仿佛看见，仿佛 听见 o.文中有景：“浪潮越来越近，犹如。”读到这句 话时，我想到了 “，”这两句诗。“在坡头那片 月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”读着吴然走月亮中的语句，我的脑海里 浮现出这样的画面:.4 .黄昏时分，我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔。上的细碎柔光，不由想起（作 者）在鹿柴中写的“，”两句诗。二、句子创作室。1 .钱塘江大潮是伟大的奇观。（换个

14、说法，意思不变） 2 .秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀。（用句中的修辞手法仿写句子）3 .仿照例句写一写秋天田野里的景物。*.“月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的 大道和小路”这句话运用了排比的修辞手法,请你也来仿写一句。 5.“忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”都是表示时间短的词语。请你用上一两个 这样的词语，分别描写“烟花”“小鸟”和“雷阵雨”。烟花:. 小鸟:. 雷阵雨：. 三、实践活动。（一）四班决定举办一次以“保护环境”为主题的活动，请你积极参与。1 .请你为这次活动拟写一个宣传口号:O.同学们打算做一些环保小贴土,张贴在校园中,请你将下面的小

15、贴土填写完整。环保小贴土（1）o （2）2 .活动上，有同学说我们只是小学生，对保护环境起不了多大作用，你会对他说什么呢?（二）阅读下面的资料，完成练习。.2019年11月27日下午，修订后的北京市生活垃圾管理条例被表决通过，生活垃圾分为 厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大基本品类，修订后的条例注重源头减量， 鼓励快递企业回收快件包装材料，设定多项罚那么，餐饮、旅馆主动提供一次性用品处5000 元以上罚款，对个人处分重点把握处分与教育相结合的原那么，个人不按规定分类投放垃圾， 屡次违规或将被处50元以上200元以下罚款，自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动的， 不予行政处分，垃圾混装混运

16、也将被处分。修订后的条例2020年5月1日起正式施行。 1.判断以下说法是否正确,对的打“ J ”，错的打“ X ”。（1）餐馆、旅馆为了个人卫生，应主动提供一次性用品。（）（2）此条例从公布之日开始施行。（）（3）个人违规后自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动的,将不予行政处分。（）（4）只要把垃圾投放进垃圾箱，就可以免遭处分。（）2.明年我市要迎接全国文明城市检查组复检，你觉得我们城市的环境还存在哪些问题?为了 让广大市民都自觉分类投放垃圾,你有什么好的建议，请写出两条。例如:存在的问题:；。 建议:；o第三局部阅读与鉴赏（拓展性作业）一、同学们在整理复习观潮这课的资料时，还有些问题不明白，

17、请你帮帮他们， 按要求完成第13题。观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。 再近些，只见白浪翻滚, 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（颤抖 颤抖）起来。1 .用“”划去选段括号内不恰当的词。2 .这段话是按照 的顺序写的，分别从浪潮的 和 两个方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景,让人联想到刘禹锡的浪淘沙（其七） 中的诗句：“，。 ”3 .“再近些，只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句话中的“水墙”指的是, 说明了 o二、同学们在整理资料时看到了这

18、篇文章，想推荐给大家，按要求完成第16题。屋顶上的月光屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒， 莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。屋顶的月光，就这样无声无息地流淌着。妈妈与我们轻声地说着话,她讲嫦娥奔月的故 事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我 仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语妈妈的故事真多啊！夜色渐浓，一层淡淡的雾气围拢过来，袅袅如烟。院子里有一棵高过房顶的大槐树，婆 娑的树影落到房顶上，月光也从叶子中间落下来。不远处，蛙声还在叫，田野里的草香弥 散过来，夜风徐徐。渐渐地，

19、乡村的灯火，一盏一盏熄了，只有月亮还亮着。屋顶上的月 亮，真像一双明眸善睐的眼睛，整个夜晚都是生动的。月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来, 睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带 着笑容，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在 月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。多年以后，我离开故乡，读到“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起 这首诗时，我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。1 .妈妈在月光下给“我讲了 和 的故事。2 .画“”的句 子中，“轻轻地”一

20、词能否删去?为什么？3 .读画“的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面?发挥想象，写一写。4 . “我”之所以“觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了”，是因为第四局部 表达与交流（实践性作业）题目：风景这边独好美丽的风景让人赏心悦目，请你选一处风景优美的地方,按一定顺序写一写它的奇特之处。要求:语句通顺，恰当地运用修辞手法，要有真情实感。字数不少于400。作文题目：参考答案:第一局部情境一:1 .逐渐 牵着 鹅卵石河堤 坑坑洼洼宽阔牵牛花庄稼 成熟稻子犹如葡萄填满. long long 鸟笼灯笼2 .考试时，教室里静悄悄的，同学们全神贯注地埋头答题，只能听到写字的沙沙声。3 .金灿灿

21、的diGo zi （稻子）y6u rd （犹如）铺了一地的金子。看，柿子就要成熟了，一个个柿子笑得羞红了脸，树上犹如挂着一盏盏小灯笼。情境一：（一）人声鼎（沸） 摇摇（欲）（坠）人（山）人（海） 窃窃私（语） 齐头（并）（进）漫（天）卷（地）（震）耳欲聋 假设（隐）假设（现）低（声）细（语） 响彻云（霄） 山崩（地）（裂）鸦雀（无）（声）1 .一五一十、无忧无虑。2 .小声说话窃窃私语高谈阔论.摇摇欲坠假设隐假设现3 .读我眼前仿佛出现同学们在阅览室里安静地读书的画面。4 . X V V X X（二）B. zha C. diB. zhan D. qieA. yi D. meiA. long D. qiao1. C.历D.裂B.堤D.霄B修C.堵A.淘 B.优B 4. A 彻：贯通 5.D 6. A 7. B 8. A 9. C 10. D 11.C 12.B 13. CBA第二局部、 ,.潮来前一潮来时一潮去后壮观1 .啊，我和阿妈走月亮喜悦、幸福.它们在对“我”眨眼它们在小声说话2 .文中有景：千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来。八月涛声吼地来，头高数丈触山回 皎洁的月光下，山坡上的果园里呈现出一派丰收的景象，红通通的苹果， 黄澄澄的梨，紫莹莹的葡萄挂满了枝头。