小班语言活动：藏在哪里了新公开课.docx

《小班语言活动：藏在哪里了新公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动：藏在哪里了新公开课.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

小班语言活动：藏在哪里了王玲玲活动目标：1、能仔细观察图片，简单描述动物局部特征，说出动物，并了解感知整体与局部的关系。2、能在游戏中尝试运用“xxx躲在xxx”的句式，并感受游戏的快乐。活动准备：PPT、情景布置。 经验准备：玩过捉迷藏的游戏活动过程：一、导入环节，进入情景带着幼儿穿过“森林”。（大森林里可好玩了，能在里面玩很多游戏，小动物们呀最喜欢在森林里玩捉迷藏了）.二、观察图片，理解故事内容。1、教师提问，有哪些小动物在玩捉迷藏呀？2、出示图片，让幼儿观察，教师提问，（你找到了谁？怎么知道的？它躲在哪里？）-一教师根据PPT讲述五只小动物的躲藏的地方。3、观察图片，寻找动物。（1）你找到谁了？怎么知道的？它躲在哪里了？（动作模仿小兔子的耳朵。）（2）你又找到了谁？你是怎么发现是小松鼠呢？它的尾巴怎么样？（小松鼠躲在大树后面）（3）你又发现了谁？那它的小脚怎么样？（小鸭子躲在了哪里？）（4）你又找到了谁？它躲在哪里了？（学学大象的长鼻子、大耳朵。）（5）你还能找到谁吗？好像还有一只小动物没有找出来，这会是谁呢？角的形状怎么样？哇你们都好厉害，把所有的小动物都找出来了，它们快乐地在草地上跳起了舞。三、游戏“捉迷藏”，学说句式1、游戏玩法与要求。2、师幼共同游戏。3、幼儿自由躲藏，让幼儿多说一说“xxx躲在xxx”的句式。