小学体育青年教师展示课活动总结.docx

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1、小学体育青年教师展示课活动总结 “风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房”。在这美不胜收的三月 里，为了进一步加强青年教师的队伍建设，促进小学体育名师工作 室青年教师快速成长。2022年3月24日，XX小学迎来了小学体育 XXX名师工作室“积淀教学智慧提升课堂技能”青年教师展示课活 动，本次由工作室成员XXX等三位老师参加此次展示活动。首先由XX小学XX老师为大家带来了足球一一脚内侧踢球。X老师这节课设计科学,安排合理,符合学生的生理、心理特点,整节 课教学流程清晰，环环相扣，有效地激发了学生学习足球的兴趣。 在教学中采用多元化的教学手段进行体育教学，教师抓住学生兴趣 的转移，在学生对单一动作练习出现

2、厌烦情绪、参与度降低时及时 变换练习手段，从而激发延续学生参与的积极性。X老师渗透情境 教学，通过多种闯关练习提高学生学习兴趣，同时利用讲解、示范 及时纠正错误等方法，使学生建立动作概念和动作表象，逐步掌握 技术动作。在学习过程中紧密结合主教材，采用游戏和比赛来活跃 课堂气氛，充分体验活动带来的乐趣，让学生学得活泼，学得主 动，学得积极，学得愉快，学生们在轻松和谐的课堂气氛内掌握所 学内容，在快乐中体验成功，愉悦身心，陶冶情操，增强自信，为 终身体育打下良好的基础，教学效果良好。第二节课是XXX老师带来的水平二单脚交换跳短绳，整节课 采用动感的音乐做背景，教学目标明确，教学步骤由易到难、层层

3、递进，过渡自然合理。教学过程中，教师的主导作用和学生的主体 地位得到较好的表达，师生关系融洽、学生的学练积极性较高。根 据教材特点，运用不同的练习方式组织教学，让学生体验跳绳成功 的乐趣，获得了快乐和愉悦的情感体验。“障碍接力赛”游戏，充分 利用跳绳、垫子、小跨栏、标志桶、呼啦圈等器材，培养学生勇敢 精神的同时，开展爆发力和弹跳能力，增进了学生之间的情感和友 谊，到达了良好的教学效果。第三节课由XX小学XXX老师带着五四班的孩子们，给大家呈现 了立定跳远及往返接力赛游戏一课，整齐化一的队列队形展 示，活泼有趣的“模仿”素质练习，把孩子们带进了美妙的体育课 堂。通过教师讲解示范，引导学生发现重点

4、，明确动作要点、发力 顺序和动作轨迹。整节课遵循循序渐进的教学原那么，通过逐步增加 难度，让学生在练习中掌握动作要领，在小组合作中巧用器材学 练，同伴之间相互合作，及时纠错，表达了学生的主体地位，营造 智慧本色的课堂，同时面向全体学生分层教学，进行教学对抗赛， 不但活跃了课堂气氛，而且进一步强化学生的合作意识，注重让学 生在富有情趣的环境中身心健康地开展，使孩子们在轻松愉快的氛 围内完成了教育教学任务，到达了寓教于乐，与情于体的目的。接着工作室成员各抒己见，对这三节课进行评课指点，点评句 句入心，做课教师醍醐灌顶！最后，小学体育工作室主持人XXX做总结。这三节课教学设计精心合理，构思巧妙，教师

5、动作示范准确，教学术语运用正确，讲解精炼，口令清晰，教态自然。两位教师组织教学活动紧凑、有 序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行，学生到达了 “寓中乐，乐 中学”的目标。在教学过程中，能够从学生主体的角度出发，利用 游戏及比赛充分调动学生们学习的积极性，确实做到了 “备教材、 备学生、备场地”。在课的教学设计上，教师始终把学生主动学习、 全面开展放在中心地位，学生带着探索、好奇的心情进行学习和练 习，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了每节 课的教学要求与目标，真正使学生们爱上体育运动。本次青年教师展示课精彩纷呈，名师工作室三位教师精心准 备，深入研读教材，精心设计教学环节。课堂上

6、，教师教态亲切自 然，教学目标明确，讲课条理清晰，通过新颖的游戏和比赛，极大 地调动了学生在学习中的主体地位，学生们积极参与，兴趣浓厚， 乐在其中。人间最美三月天，阳光体育播撒阳光，幸福教育传播幸福。此 次名师工作室青年教师展示课活动的开展，为工作室青年教师搭建 了展示才华的平台，对授课的三名青年教师，教学水平的提高产生 了积极的作用，或许他们的课堂还不够完美，但是我们相信在一次 次的历练中，青年教师们一定会有所启发，有所收获，一定会逐渐 成长，最终也会走向更大的比赛舞台！同时，也为工作室成员搭建了 一个观摩学习，研讨成长的平台，加快了青年教师成长的步伐，提 升了体育教师专业素养，夯实了体育教师的教学基本功，对推动小 学体育熊彩利名师工作室教学工作的深入开展起到积极的促进作 用。