2021年度小学副校长+述职报告.docx

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1、2021年度小学副校长述职报告我目前担任集团副总校长，分管集团教学、师训和社团工作。2021学年，我能 立足岗位职责，积极向上，努力好学，在教育教学工作中，坚持育人初心，真真实 实做教育。与班子成员团结协作，与中层干部积极合作，与全体教师携手前行，顺 利完成一年工作。接下来，我从德、能、勤、廉四个方面进行述职。（一）述德：我是一名党员干部，在对待本职工作时，有一种勤勤恳恳、一丝不苟的劲；在 对待中心工作时，有一种执着的劲；在工作中遇到困难时，有一股倔强的劲。我能 从思想上严格要求自己，在行动上有着强烈的工作责任心和大局意识，冲在前、示 范在前，从不计较个人得失，真诚、执着而努力，因此收获了孩子

2、们的喜爱和同事 间的信任。在班子中也能积极好学，在协作中共同进步。（二）述职：在教学管理方面，立足教学五认真常规，向规范要质量。首先，认真专研区域 教学动向，比方精准教学、工程制监测、体育和艺术监测，以及自主命题等。目前 精准教学已经成为学校品牌，学校成为西湖区精准教学种子学校、浙江省精准教学 共同体学校，研究成效也已日剧明显。我校在区域工程制监测中进步明显，尤其是 语文习作和艺术质量；教师命题水平也在不断提升，各学科在区命题比赛中均获一、 二等奖的好成绩。其次，落实学校教学五认真管理，立足本土，落实卷入式教研活 动，提升课堂实效；细化教学五认真检查，教研组长按月进行教案检查落实反应； 备课组

3、活动每周进行沟通交流。最后，致力于常规活动规范做，组织两校区教导处 做好集团教学活动规范联动。在教学发面，个人也在不断成长，认真参与吴幼春首 席工作室，完成工作室展示课一节；参加区命题比赛获得二等奖；本人代表学校在 省市精准教学会议上做相关发言。在师训管理方面，以问题为导向，进行创新突破。立足我校青年教师日益增 多的现象，开展分层培训，取得阶段性成效。以教师数据素养提升为主题，开展系 列教师开展培训，包含理论、实践、教研等全方位培训，收效明显；同时，以信息 提升2.0工程为主题，开展全员信息技术培训，制作微课，撰写教案等，取得一定 成效。在社团管理方面，延展内生力量，厚积薄发。总结现有社团的经

4、验，延展我校 社团开展积淀的优势：自主开发，团队合作，深度探究，年年有区精品拓展性课程 推出。这个学年，在之前观鸟社、凹凸印社、科学大脑三个校本社团获得区精品社 团称号后，这个学期，健美操社团和龙舟社团获得区精品拓展性课程。在校区管理方面，发挥团队合作优势，合力行政和师生，齐心做好文溪校区的 各项工作。这一年，我继续做好有担当、有思考、有作为，有正气。首先，把方向。 2021学年，对于文溪校区来说是稳步开展的一年。这一年，我们静下心来做真实有 质量的教育。一方面，向真实的教学要质量。各教研组、备课组团队专注教学研究, 静心研究教学。另一方面，向温暖的文化要质量。文溪校区获得区级洁美校园称号。

5、其次，做典范。我一直坚持工作中要求别人做到的，自己先做到；要求别人做好的, 自己做的更好。在行政管理工作中，努力让自己成为团队里最坚实的后盾。最后， 促成长。以促进文溪校区师生共同成长为己任。同时，这一学年，文溪校区师生学 生全面参加各级各类比赛，均获得不错的成绩，收获家长和教研员的肯定，整年的 家长满意度均在百分之九十五以上。在科研成长方面，我认为开展教育科研与校本教研是提升教师综合素质的重要 途径，也是提高教学质量的重要驱动力，尤其是分管教学工作以来，更是发现教师 团队研究力提升的重要性，以问题为导向的教育科研能有效提升教师的各方面研究 力。勤于笔耕，做好科研示范典范作用，积极参与每个学年

6、区内课题和论文的撰写。 有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断 提高，并且也带动所在团队研究力的不断提升，形成良好的教育科研研究气氛。这 一年，积极撰写论文和课题，1篇市级立项，1篇区级立项，1篇课题成果区二等奖, 一篇数据驱动教育教学改进案例区二等奖。（三）述法遵纪守法，吃苦在前、亲力亲为、任劳任怨，坚信务实的力量是我身上最大的 特征。行政管理遵守规范，通过月考核，把准学校工作的导向，明确能做的做的好 的方面，严肃指出坚决不能出现的现象，把好整个校园的学教风；在对待学校的大 型活动，从不敷衍了事，不摆花架子。只要是对学生开展有用的活动，我都能精益 求精的完成

7、。（四）述廉党员教师，我能够做到廉洁从教，严于律己。始终按照党员领导干部廉洁从 政假设干准那么规定严格要求自己。同时，我在学校党员教师结对的基础上，还主动 与重庆市万州区云阳县龙角镇永富村小张波同学结对，定期送上自己的关爱和祝福。 在负责文溪校区各项工作中，我能做到公平公正公开，廉洁奉公。（五）主要缺乏和个人希望我的主要缺乏及努力方向表达在以下几点：1、在学校精准教学建设推进中，提升格局，思考如何通过数据驱动教育教 学真改进，深入研究，稳步提升学校的综合教育质量。2、在行政管理方面，要增强统筹协调能力，提升工作节奏感。增加自己的 行政指导力，提升学校各级各类活动组织的整体质量。努力带动团队的均衡开展。3、在专业教学和科研方面，助力本土学科骨干培养，辐射面要广。在提升 自我教育教学能力的同时，要给学科骨干搭平台，给予更多学习和展示的机会，从 而带动教研组的学习力，提升学科质量。4.在政治觉悟方面，需要不忘初心，继续前进。坚定共产主义信念，及时 更新自己的大数据库，从而更好的指导教育教学过程。