【精品】五年级语文上册期中专项课内阅读题（二）（4篇部编版含答案）.docx

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1、五年级语文上册期中专项课内阅读题（二）（一）白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是

2、在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?是优美的歌吗?不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1 .作者从哪些方面来表现白鹭的特点?2 .试把文中的“增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白,黛之一忽那么嫌黑” 一句用一个成语代替，并说说这有什么好处?3 .作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠?4 .作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭?5 .试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情?6 .白鹭是美的，

3、作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本 文与那种艺术形式接近?说说理由。.（二）落花生父亲说：“花生的好处（chtichti）很多，有一样最可贵:它的果实埋 在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（IdltO的果实高高 地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对 你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，

4、父亲的 话却深深地印在我的心上。1.我会划去文中括号内不正确的读音和字。（3分）2 .我会按要求写词语。3 .我会按要求写词语。(6分)写出反义词:爱慕（）有用（）好处写出近义词:可贵（）体面（）爱慕4 .父亲把花生和相比,说明花生没有o (5 分)4.父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。（2分）（三）桂花雨（节选）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开 花时，只见到满树叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那 些

5、小花。可是桂花的香气，太迷人了。于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1 .给加粗字选择正确的解释。盛开A.兴盛;繁盛A.兴盛;繁盛A.兴盛;繁盛B.强烈;旺/2 .为什么要摇桂花？3 .请用几句话介绍什么是“桂花雨”。4 . “我”为什么喜欢桂花雨？（请从几方面回答）.作者写这篇文章是为了 o （可以有多项选择）A.追忆童年时代摇桂花的乐趣。B.赞美家乡香气迷人的桂花。C.赞美杭州小山上的桂花香飘十里。D.抒发怀念家乡的感情。3.用文中加粗的词造句。无论都（四）珍珠鸟.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它 完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，

6、嗒嗒啄着我颤抖的笔尖。 我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手 指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤 中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉 停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡 着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦?1 .写出以下词语的反义词。细腻一一（）友好一一（）.用横线画出小家伙睡着后的样子。2 .以下说法正确的一项为哪一项（）。A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作

7、者的信赖。B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。答案（一）1.从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点.淡妆浓抹总相宜.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦群众赞美的真情2 .有韵的诗，虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄，其实也是在表现作 者自己，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。5然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，表现作者自己有白鹭那种精神品质，有一身抱负，而被世人所遗忘6. （1）.用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人 以美感用（2）拟人和比照手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给 人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。（二）LchtilH辨.爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）可贵（珍贵）体面（气派）爱慕 （喜爱）.桃子石榴苹果;外表美内心美.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（三）2.把盛开的桂花摇下来，晒干后，可泡茶，做糕饼。3 .摇桂花时，桂花纷纷落下来，好像下雨一样。4 .桂花香气迷人。摇桂花充满欢乐。桂花可以泡茶、做糕饼。5 . A B D.略（四）1.粗糙敌视.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。2 . A