部编版小学语文二年级上册 12坐井观天（教案）.docx
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坐井观天教学设计一、教学目标1 .借助图片对照、联系上下文等方法学会认“沿、际、信、”等字，通过观察学 会正确书写“沿、际、蛙”这三个字。2 .能正确、流利地朗读课文，结合图片，联系上下文理解“井沿”“落”“说大 话”“无边无际”的意思。二、教学重点L掌握要求会认的生字“沿、际、信”，会写的生字“沿、际、蛙”；三、教学难点1 .了解“井沿”“落”“说大话” “无边无际”的意思；2 .能够正确、流利、有感情地朗读课文并表演课文。四、教学过程（一）引出课题1 .师：学生猜字意，利用猜出的字义解释文中题目。2 .师：今天，我们再来认识一个有趣的故事，揭题：坐井观天3 .师：跟我一起读课题。坐井观天4 .齐读课题（二）初读课文，整体感知1.出示读书要求，初读课文师：让我们赶紧来读读这个故事吧，问题1：坐井观天的主人公是谁？2：围绕青蛙和小鸟展开故事。3.观看动画问题师：我们就请大家一起来读课文。（师观察坐得好，听得认真的学生起立读书）4：小老师领读生词5 .齐读6 .利用多种方法记住“际、沿、信”，随时纠正。
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