湖北省武汉市新观察重点达标名校中考二模语文试题含解析.docx

《湖北省武汉市新观察重点达标名校中考二模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市新观察重点达标名校中考二模语文试题含解析.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.以下内容，表述有误的一项为哪一项（）A.岳阳

2、楼记中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”，同样表示官员罢免降职意思的还有：迁、谪、除、罢、免、黜、陟。B.核舟记中“天启壬戌秋日，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。C.醉翁亭记选自欧阳修全集，作者欧阳修，自号醉翁，北宋文学家，是“唐宋八大家之一”。D. “记”是一种文体,可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记 叙为主,兼有议论和抒情。2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项.依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）A.殉职袒护金箍咒海枯石烂蛛丝蚂迹B.枯躁藩篱家俱店无人问津按部就班C.剽悍破绽照相馆相形见细语无伦次D.

3、斡旋布署抚恤金销声匿迹划蛇添足何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔,或者 如山，或者细假设游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心,跌宕错落,奔波踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面，这就是懂得草书了。A.抑扬顿挫凝重波动淌 B.顿挫缓急凝重波澜涌C.抑扬顿挫厚重波澜淌 D.顿挫缓急厚重波动涌3 .以下各句中加点的成语，使用正确的一项为哪一项（）A.在中考励志大会上，校长那激情四射、馋妙帙目的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。B,我市蒙山云蒙景区是国家5A级旅游景区，风景秀丽，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。C.周末去沂河边游玩的人很多，大人们漫步河畔悠闲自得，孩子们那么在免费

4、开放的室外沙场堆城堡玩滑梯，乐见不 疲。D.只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶 得的结果。（3） A大概、大致/带着。B效验，验证/责任，任务。C因为，由于/沿着。D都是“哪里”。（4） B错误，芦腋、地黄有宿根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。（5）此文指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。应选C “因时制 宜，因地制宜”合适。【点睛】译文：古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当。只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容 易识别（草药）罢了，对药材来说，并不

5、是最好的时间。大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎 叶时采摘，这时液汁都集中在根内。要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉 重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮。那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根 生长已充足而又未衰老。像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润；花开过后采摘，根的颜色就暗黑 难看。这就是（采药时间适当与否的）验证。用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自 然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。（这

6、些）都不可以用固定的时间月份去限制。因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常。例 如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花。白居易大林寺桃花诗中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始 盛开。”（这是）普遍的道理。这是地势高低（造成）的不同。（又）如筌竹笋，有二月长出来的，有三、四月长出 来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）叫作晚筌；水稻有七月熟的，有八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟 的）叫作晚稻。同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）。这（是）植物本身的性能不 同（造成的）。岭蟒一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）

7、落叶了；诸越的桃李冬天结果, 朔漠的桃李夏天（才）开花。这（是）各地气候不同（造成的）。（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实。这（是）人工栽培不一样（造成的）。哪能一律用固定的时月来限制（采摘 草药的时间）呢。9、1.见石上流泉/渐靡成渠/最滑不可着足（见石上流泉渐靡成渠/最滑/不可着足）.（1）尽/完 （2）大约 （3）洗 （4）筑造亭子/建造亭子2 .离开青碧溪后，虽然经历人世间的事/俗世的事务，但是（青碧溪）的清幽风光还在眼前/历历在目，数月也不能忘 怀。3 .用了比喻/夸张/侧面描写，从潭底小石头的形、色、光三方面，表现出了水清石美/侧面衬

8、托出潭水的清澈，表现 出作者的赞美/陶醉之情。4 . C【解析】1 .文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、 修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话意思是：看见清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极 滑不好立足。根据意思划分节奏即可。2 .文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“亭”名词用 作动词，“筑造亭子”的意思。3 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体

9、到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。虽：虽然；人事：人间俗事； 屡：几。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。4 .鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法，在 分析效果时，都必须与人物的形

10、象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“小石 布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮”意思是“潭底遍布小石头，如卵如珠，青绿白黑，比宝石更 明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂”，这句话将“小石子”比作“卵、珠”，并对其色彩进行夸张描写，表现出了石 子之美，并从侧面衬托出潭水的清澈，表现作者的赞美之情。5 .对应文章内容逐项分析可知，C项表述错误，原文是“下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色”，即“下潭水 色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色”。应选C。选自山水人物 李元阳 年代：明参考译文：青碧溪在云南大理点苍山马龙峰南面。正德十五年，我曾经到那

11、里游玩过。嘉靖二十年，知府杨仲琼邀请我再次 去游玩。嘉靖三十五年，我与马、任两公（一起去游玩），深探青碧溪的源头。（青碧溪的）源头出自山下石涧处，泉水涌出成潭。潭深约一丈，明亮光洁到连针都无所遁形。潭底遍布小石头, 如卵如珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟儿随之衔去。潭三面 石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。 从这里俯视潭水，推杯换盏，不觉之中都醉了。右边山崖有“禹穴”两个大字，是杨公刻写的。出了（上潭）向东走, 清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极滑不好立足，（即便）有人小心经过，也

12、总会失足落水。中潭深两丈左右，因为水 清见底，所以人们大多轻率亲近它，不知道危险不可测。下潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。 水石相依，水光越盛，石色越美。我每每到溪上，觉得水纹如毅，石影像璧，（这种景色）印心染神，离开青碧溪后， 虽然经历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。沿着溪水（向）外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各 异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。马、任二公曾建造“濯缨亭”，现在已经荒废了。青碧溪四季不干涸，灌溉千亩农田，（所以）人们称它为“德溪”。10、 1. DD2. “约”表示估计，说明

13、了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，表达了说 明文语言的准确性。“327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。【解析】.试题分析：此题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。“在面 条普及和开展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。与D项：”人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普 及”意思不相同。应选D。1 .试题分析：A项：设问不是说明方法。故错误。B项：“可能”表估计，推测，不确定。故错误。C项：把“生动 形象的”去掉。D项正确。2 .试题分析：此题考查学生对说明文语言特点的把握。说明

14、文语言特点：准确性、平实性、周密性和科学性。“约” 表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，表达了说明文语言的 准确性、平实性。“327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。表达说明文语言的 周密性和科学性。11、1.首先，指出作为雅事之一的香道被人冷落；然后，阐述香道与人道、天道的关系；最后，指出香道为人 类梦想的实现提供可能性。（意对即可）.引用陈与义的诗作为道理论据，有力地论证了香道也是天道、是“禅意”这一分论点，这一论据使论证更有权威性、 说服力。2 .香道与生活关系密切，无论是日常的物质生活还是精神生活都有香道

15、的存在；香道与精神（德行）也有密切关 系，人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“香”成了高尚德行的象征;香道对人的精神境界和生活质量有提 升作用，已经成为人类的共识，能引发人们共鸣。香道的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接受; 香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。【解析】.试题分析：考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内 容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用 事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。1 .试题分析：考查对论证方法的理

16、解。论点和论据是被证明与证明的关系。文章第节引用陈与义的诗作为道理论据, 运用道理论证的方法，有力地论证了香道也是天道、是“禅意”这一分论点，使论证更有权威性、说服力。点睛：道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证 法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用一一具有权威性，论证有力。2 .试题分析：此题考查筛选并整合文章信息的能力。作答此题关键在于从在文中找出对应的信息。第二段“香是中国 人生活的组成局部”；第三段“同时人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，闻香识人，沉香也就成了高尚 德行的象征”；第五段“

17、香对人的精神境界和生活质量有提升作用” “作为嗅觉文化的香道，它的深度及美学价值， 超越了民族、地域，最易为人理解和接受，最能引发人们共鸣”；第六段“香道也是天道，是禅意”。整合这些 信息即可作答。三、应用12、要求紧扣“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”主题以及“实践”活动。例如：用电脑软件设计并保存云锦图案；将云锦设计为服饰、日用品等；制作各种含有云锦元素的文创产品；为南京 云锦写宣传语，宣传南京云锦。理由：利用新技术，保存传统工艺精髓：适应现代生活的需要，符合现代人的审美观 念；向群众普及云锦的知识等。【解析】语文综合性实践活动。题干要求设计一个与“云锦”有关的实践活动，并简述设计理念。

18、活动方案的主题“博物馆进 校园”（“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”）已经给定，并给出了设计范围，我们只要围绕给定的主题与范围 设计实践活动即可。切忌偏离主题。自拟实践活动从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计，同时 要有可操作性，不是空喊的口号。理由要仅仅围绕所拟定的实践活动的特点及意义来谈。如用电脑软件将云锦设计为 服饰、日用品等。理由为利用新技术保存传统工艺精髓，符合现代人的审美观念等。四、综合性学习与写作13、味道许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永远的寄存在你的心中， 它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初

19、中的那次军训。说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这种“味道”有 “酸” “甜” “苦” “辣”。每种味道都有着各自的特色。酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃，硬着头皮继续往前走。 在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的这种想法，每个人都辛苦的训练着。甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训会使我们感到十分的疲 惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻找到了许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话， 谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像一条饿虎

20、一样，拼命地寻找着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我 在军训中最大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都会因为某人的事 情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被子，要清理内务，还不能 像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自理能力，也可以在训练中增强体质，今后就可以预防 疾病，做一名健康的中学生，现如今学生的体育越来越差，身体素质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意 志都经受了艰苦的磨练，是我们在今

21、后的人生道路上奋勇前行。辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上“哗啦哗啦”的流了下 来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己 以往以来所不能克服的困难。在人生道路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在是很美妙。在奎光学校 军训的日子里真是色香味俱全啊！在这里使我懂得了很多，懂了自己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练 我们的意志，所以，在今后的学习中我要更加的努力。【解析】对作文题目“味道”的理解，

22、浅那么可理解为气味、滋味;深那么可理解为是人们的某种体验和感受,另外还可理解为事物 包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、走、目等部件，说明味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要 会用耳听，用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时，不仅要选同学们能品味的东西，而 且还要选值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”，运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含的生活“味道” 等。【点睛】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可 以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻

23、义、象征义。在写作过 程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、 对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题 立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。5.默写古诗文中的名句。补写出以下名句中的上句或下句。长风破浪会有时，O （李白行路难（一）,阴阳割昏晓。（杜甫望岳）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）九万里风鹏正举。风休住，I （李清照渔家傲）湖上影子，惟长堤一痕、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）,八年风味徒思浙。（秋瑾满江

24、红）根据提示写出相应的名句。十五参军征中，借野生动物在家中自由出入、栖息来表现家园荒凉、人亡屋空的句子是“苏轼水调歌头中，抒发作者对亲人的思念和美好祝愿的句子是“,6 .阅读以下语段，在横线上填入恰当内容。经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。清代小说家吴敬梓在儒林外史中塑造了一大批不学无术、道德败 坏却自命风雅、装腔作势的所谓名士，如娄家公子、杨执中之流。与之相比照，吴敬梓着力塑造了 “自古及今难得的 一个奇人”（）（填人名），作为真名士的典型，他尊重个性，轻财好义，追求恣情任性、自由不羁的生活。 而在英国女作家夏洛蒂勃朗特的笔下，一个不屈于世俗压力、独立自主、积极进取的坚强女性以她敢爱敢恨

25、的爱情 追求感人至深，她就是简爱。她幼年父母双亡，寄居在舅妈家，后经过自己的努力，应聘到桑菲尔德做家庭教师， 后与罗切斯特相爱，得知其有妻子后毅然离开，在泽地房被圣约翰收留，这位好心人的职业是（）o 二、阅读.阅读下面的文段，完成以下小题。不躬不亲齐桓公谓管仲日：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之，可乎？ ”管仲日：“臣闻之，君 尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所杳汰也。诗云：不 躬不亲，庶民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？ ”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭 也。舆马：车马。汰：同“泰”，骄泰、奢侈。练帛：

26、大帛，白色丝织品。1 .用“/”为下面的文字断句。（兄唧一处）而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之2 .用现代汉语翻译下面的句子。君欲禁之，胡不自亲乎？3 .结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示。8.阅读下面的文段，完成后面的题目。采草药不拘定月古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药那么未为良时。大率用根者， 假设有宿根，须取无茎叶时采，那么津泽皆归其根。欲验之，但取芦旅、地黄辈观，无苗时采，那么实而沉；有苗时采， 那么虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采,那么根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，那么根色鲜泽；花过 而采，那么根色磊恶。此其效也。用

27、叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不 可限于时月。绿士气有早晚，天时有愆伏久 如平地三月花者，深山中那么四月花。白乐天游大林寺诗云：“人间四 月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如笔竹笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方 生者，谓之晚笺。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一吐之间，自有早晚，此物性之不 同也。岭崎微草，凌冬不凋；并汾乔木，望秋先陨。诸越那么桃李冬实，朔溪那么桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼， 那么类溉者先芽；一丘之禾，那么后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！宿根：多年生草本植物的根。

28、茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。芦腋、地黄：草药名。芦瓶，即萝卜。愆（qi京n）伏：阴阳失 调。这里指气候变化。笺（gui）竹：一种竹子。岭崎：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。并汾： 泛指北方地区。约今河北、山西一带。诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂 等地。请用“/”给下面句子断句。（标3处）即候苗成而未有花时采解释下面加点的词语。此殊未当但二月草已芽谓之晚筌望秋先映下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项A.大率用根者/遂率子孙荷担者三夫B.此其您也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效C.缘土气有早晚/缪溪行，忘路之远近D.自可一切拘

29、以定月哉/岂假设吾乡邻之旦旦有是哉下面对原文有关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.本文先对传统“古法”表示否认，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点, 得出“岂可一切拘于定月哉”的结论。B.作者以芦版、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好。C.作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚。D.从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神。文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项为哪一项A.昏庸聪敏之用，岂有常哉。8 .取其精华，去其糟粕。C.因时制宜，因

30、地制宜。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。9 .阅读下面文言文，完成以下小题。游青碧溪记明）李元阳溪在点苍山马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛味招予复至溪上。丙辰，又同郡马公元 冈、任公积斋，深穷其源。源出山下石涧，涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石左底，累累担卵如圣 青绿白悬二瓯于宝生人错犯震绮。 才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之。乃侧上左层石骆中，避雨而坐，俯瞰潭 水，更互传杯，不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字，杨公所刻。出潭东行，见石上流泉渐靡成渠最滑不可着足，有轻蹑 者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下

31、潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿 色，水石相因，水光愈浮，石色愈丽。于每至溪上，毅纹壁影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。 缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公堂建“濯缨亭”， 今废矣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。注释点苍山：位于云南大理。杨公邛蛛：杨仲琼，大理知府，四川邛蛛人。沸：泉水涌出的样子。靡： 冲荡。毅纹：形容溪水微波如皱纱。1 .下面句子有两处停顿，请用斜线（/）标出。见石上流泉渐靡成渠最滑不可着足.请写出以下句子中加点词的意思。深方其源（）深丈许（）马、任二公尝建“濯缨亭”（） 皆可享以赏其趣（）

32、2 .请用现代汉语翻译文中画横线的句子。出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。3 .文中画波浪线句子的景物描写极为精彩，请你赏析。4 .以下选项对本文内容或写法的表述不亚碑的一项为哪一项（）A.这篇游记记游青碧溪，突出了潭深、水明、石丽、景幽。8 .写鸟及时衔走潭面落叶，是为了侧面表现出青碧溪水的净。C.深青、鸦碧、鹦绿三种颜色依次是上、中、下潭的水光之色。D. “印心染神”写出青碧溪之水能够让人的精神也得到净化。10.面条在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风行已久，你知道是什么吗？它就是面条。(2)假设问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我

33、国新移一处两千年前的墓葬 里.发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆 的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇 女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这说明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端欧洲。(3)面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际 商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的 干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条

34、技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传 播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。(4)传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意 大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面 食一“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的开展 与不同地域的文化融合有关。(5)面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人 爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费约1

35、00亿块现代版干面条方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔, 结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！(6)在面条普及和开展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素 面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年, 它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。(7)一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几 千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。1 .以下各项是对面条普及与开展的原因简

36、要概括，错误的一项为哪一项()A.商贸的繁荣促进了面条的普及与推广。B.面条适合东西方不同的烹饪方法。C.不同地域的文化融合促进了面条的开展。D.人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及。2 .下面说法正确的一项为哪一项()A.第段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣。B. “他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但 是不确定。表达了说明文语言的准确性。C.第段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力。 D.第段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面

37、条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地 域间传递文化，连接世界。3.分析下面句子中加点词语的表达效果。如今，全球50亿人口每年消费匏100亿块现代版干面条一一方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果 会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！11.阅读下面文章，完成小题。香道人道天道（俞天白）香道、茶道、花道，被中国历代文人称为“雅事中的雅事”。但茶道与花道传承之时，香道却被冷落了。香道源于人道。环形香、线香、粉香等本就与生活十分密切。奶奶念经要点佛香，父亲驱除家中秽气要点线香， 我读唐宋诗文时也与香道雅韵不期而遇。像“焚香入兰台，起草多芳言”（李白），像“闲吟四句偈，静对一炉香”（

38、白 居易），还有“欲知白日飞升法，尽在焚香听雨中”（陆游）等等。香是中国人生活的组成局部。中国的香文化随着祭祀祖宗、奉天敬神就开始了，并逐渐成为文人的独特爱好。如屈原的离骚，还有孔子潸 兰之曲的形成传说等。至唐代，香文化更成为日常生活的一局部。在初唐日渐勃兴的文学风气推动下，品香有燃、 熏、置、煮、佩等多种方式，并被赋予了三种境界：得气、得神、得道。香文化也从闻香、品香而形成了由闻香、赏 烟、养生、悟道等组成的完整的香道体系。同时人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准，“闻香识人”，沉香也 就成了高尚德行的象征。香对人的精神境界和生活质量有提升作用，这早已成为人类的共识。英国作家吉卜林说：“人

39、的嗅觉比视觉、 听觉更能挑动人们细腻的心。”作为嗅觉文化的香道，它的深度及美学价值，超越了民族、地域，最易为人理解和接 受，最能引发人们共鸣。今天世界上所有名贵香水，多少都加了从沉香中提取的精油。香道也是天道，是“禅意”。楞严经纪录高僧围绕沉香与佛对答，香严童子的回答是，“此气非木非空，非 烟非火，去无所著，来无所从（踪）”。无独有偶，这种禅意也出现于诗人陈与义的焚香诗中：“明窗延辞昼， 默坐消尘缘。即将无限意，寓此一炷烟。”在这种境界里，香味不是从木中来，不是从火中来，也不是从空中来，更 不是从烟中来，而是从心中来。这“心”，就是人的本真。正因如此，圣经里有沉香树是上帝亲手所栽的表达，佛 教

40、把沉香当成敬佛圣品。中国哲学始终认为，天人合一是人类最理想的生存、开展境界，也是人类共有的一个“梦”。中国香道，为梦 想成真提供了一种可能。1 .请简要概括本文的论述思路。2 .文章第节引用陈与义的诗有什么作用？请简要分析。3 .第节中作者认为“中国香道为梦想成真提供了一种可能“，请联系全文分条概括理由。 三、应用.学校近期举办“博物馆进校园”活动，邀请了南京云锦博物馆的专家为同学们介绍云锦。请你围绕世界博物馆日 的活动主题，设计一个与“云锦”有关的实践活动，并简述设计理念。四、综合性学习与写作.请按要求作文。在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿

41、的芬芳，浩瀚书 海的馨香，“千里共婵娟”的情怀都让我们回味无穷。请以“味道”为题，写篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：A.“陟”是“提拔，奖赏”，不是表示官员罢免降职。故答案为A。2、C【解析】A.金箍咒-紧；蛛丝蚂迹-马；B.枯躁-燥；家俱店一具；C.正确；D.布署一部；划蛇添足-画；应选C。3、B【解析】试题分析：考查词语的辨析与选用。（1）抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折，和谐而有节奏。不能用 来形容“墨迹”，“顿挫缓急”是书写的基本笔法。第一空，应该选用“顿挫缓急”。

42、（2）凝重：庄重，稳重。厚重: 又厚又重。第二空，根据语境应该选用“凝重”。（3）波动：起伏，摇动。波澜：比喻事情的起伏变化。根据语境应 该选用“波澜”。（4） “淌”是流，流下。用“涌”字能与“潮水”相搭配。据此，答案为B。4、C【解析】A项，惟妙惟肖：模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。使用不恰当。；B项，巧夺天工：精巧 的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处形容自然美景不合适。使用不恰当；C项，乐此不疲的意思是:因酷爱 干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用恰当；D项，妙手偶得指创作的灵感。使用不恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，

43、首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、（1）直挂云帆济沧海 造化钟神秀 到乡翻似烂柯人 蓬舟吹取三山去 湖心亭一点 四 面歌残终破楚 （2）兔从狗窦入雉从梁上飞但愿人长久千里共婵娟【解析】“沧” “柯” “蓬” “窦” “梁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6杜少卿 牧师【解析】此题考查的是名著知识的积累。儒林外史是清代吴敬梓编写的长篇章回体挖苦小说，是古代挖苦文学的典范。书中 人物，交相呼应，有痴迷八股文的马二，有讲究“文行

44、出处”的杜少卿，也有在功名利禄下丧失人性的严贡生等。杜 少卿是儒林外史第一人物，在很大程度上是作者自况，因之也成为书中花费笔墨最多、个性最饱满、给人印象最 深的人物。在杜少卿身上，作者以自己的原型，把个人的切肤之痛置放在理性的体认和历史的嘲讽之下，写出了复杂 而多厄的文化生命现象。杜少卿是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲 的性格。简爱中简爱爱上了庄园男主人一罗切斯特先生。而正当两人举行婚礼之际，得知了男主人居然有一个老 婆，还是疯子，就被关在她每天生活的城堡里。于是，在一个凄风苦雨之夜，简爱悲哀欲绝地离开了桑费尔德庄园。 她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途

45、乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。二、阅读7、1.而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之2 .君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？3 .例如：治理国家需要统治者以身作那么，以身示范，防止上行下效。【解析】.此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之。译为：但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令 禁止。此题要注意把相关的两个意思划开。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词

46、语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“禁”：禁止。“胡”：为什么。“自亲”：亲自(做)。2 .要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后 归纳出原文的中心，看看原文到底要说明一个什么主要观点。也可抓住关键句分析。如从“于是更制练帛之衣，大白 之冠，朝一年而齐国俭也”等句分析，治理国家者应率先垂范，防止上行下效，这样才能长治久安。【点睛】译文：齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗

47、？ ”管仲说：“我 听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是 纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。诗经上说：不亲自去做，就不能取信于百姓。君王 您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？ ”齐桓公说：“对！ ”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样 上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。8、可以有下面3种断句法：即/候/苗成而未有花时/采即候/苗成/而未有花时/采即/候苗成/而未有花时/采(2)实在，很，非常只，仅叫做，称为坠落，从高处掉下D(4)BC【解析】(1)朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言 语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。 对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。根据句意：就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘。 停顿划分为：即/候庙成而未有花时/采。(2)此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才 能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古 今异义词，殊：实在，很。但：只，仅。