《审计法规与审计职业道德》课程教学大纲（本科）.docx

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1、审计法规与审计职业道德课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1081129205课程名称：审 计法规与审 计职业道德/ Audit Regulations and Audit Professional Etics课程类别：学科专业基础课程学分：2总学时:32理论学时：32实验/实践学时：0/0适用专业：适用对象：本科先修课程：基础会计、基础教学环境：多媒体开课学院：会计学院二、课程简介1 .课程任务与目的审计法规与审 计职业道德课程是一门用以培养学生基本审计职业道德素养的专 业基础课。注册会计师担负着特殊的社会责任，应严格按照法律规定和合同约定执行业务, 假设因过错未能恪尽职守，不失职业道德，

2、还可能要承当法律责任。为凸显这一责任的重要性， 本课程将注册会计师的法律责任作为教学，意在期望学生在以后的从业过程中，能够遵守法 律法规和审 计人员职业道德规范。在本课程注册会计师职业道德基本原那么环节，介绍了诚信、客观和公正等基本原那么， 这些原那么与核心价值观契合，有助于增强学生的道德感，也有助于学生建立正确的价值观。2 .对接培养的岗位能力专业的毕业生就业的对应岗位中最常见的就是财务审 计人员，通过学习审计职业道德 和法律责任有助于学生建立正确的价值观，有利于学生在未来的审计工作中能够做到遵纪 守法和客观公正。三、课程教学目标1 .课程对毕业要求的支撑毕业要求5.1：熟悉与审计有关的法律

3、法规，掌握会计准那么和审计准那么。毕业要求7.2：具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域及继续学习 的能力。毕业要求8.1：具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力。毕业要求10.3:具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及良好的团队协 作精神。2 .课程教学目标(1)通过该课程的学习，使学生能够在掌握审计相关理论的基础上，熟悉与审 计有 关的法律法规；（2）通过该课程的学习，使学生增强使用审计方法查询资料、获取审计证据、拓展 知识领域及继续学习的能力；（3）通过该课程的学习，使学生熟悉审 计职业道德要求，增强审计团队协作能力及 批判性思维能力。（4）通过该课程的学

4、习，使学生了解审 计内涵和审 计方法，同时具有较强的组织沟 通能力。四、教学课时安排学时分配五、教学内容及教学设计主题或 知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或 知识点1注册会计师业务与 职业规范概述4(1)主题或 知识点 2注册会计师职业道 德基本原那么和概念 框架4(1) (3)主题或 知识点 3注册会计师对职业 道德框架的具体运 用8(1) (3)主题或 知识点 4鉴证业务对性的要 求10(2) (3) (4)主题或 知识点 5注册会计师的法律 责任6(1) (2) (3)合计32主题或知识点1注册会计师业务与职业规范概述.教学内容注册会计师的业务和执业资格；注册会计

5、师职业道德与职业责任；注册会计师职业规 范文件。1 .教学注册会计师职业道德与职业责任.教学难点注册会计师职业道德与职业责任2 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学主题或知识点2注册会计师职业道德基本原那么和概念框架.教学内容注册会计师职业道德基本原那么；注册会计师职业道德概念框架；道德冲突的解决；应对 不利影响的防范措施。1 .教学应对不利影响的防范措施.教学难点应对不利影响的防范措施2 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学主题或知识点3注册会计师对职业道德框架的具体运用.教学内容专业胜任能力；专业服务委托；保密；利益冲突；收费与佣金；专业服务。3 .教学专业胜任能力

6、；专业服务委托；保密.教学难点专业胜任能力与保密4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学主题或知识点4鉴证业务对性的要求.教学内容基本概念和要求；经济利益；贷 款和担 保以及商业关系；家庭和私人关系；与审计 客户发生人员交流；职员与审计客户长期存在业务关系；为审计客户提供非鉴证服务；收 费；影响性的其他事项.教学经济利益及为审计客户提供非鉴证业务.教学难点经济利益及为审计客户提供非鉴证业务.教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学 主题或知识点5注册会计师的法律责任.教学内容注册会计师法律责任概述；注册会计师法律责任的认定；注册会计师法律责任；注册会 计师防止法律诉讼的措施。

7、1 .教学注册会计师法律责任的认定.教学难点注册会计师法律责任的认定2 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体教学六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核及成绩比例，考核学生获 取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和等；考核采用多种 形式（测验、辩论、文章、工程等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实 践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程 的考核。学生成绩评定样表注:考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VVV成绩 比例%10%10%10%70%.过程考核包括平时成绩和期中考试，根据本课程要求在所采取的考核下方打“J;.期末考试为必修选，且占总成绩的比例不低于40%；.采用“其他”考核的要写明具体形式。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）廖震峡等主编.注册会计师职业道德与法律责任.清华大学,2018（2）吴琼主编.注册会计师：职业道德守那么精讲与案例.大连,2010参考书：（1）刘中华等主编.注册会计师职业化建设案例汇编分析.经济科学,2019（2）注册会计师协会主编.注册会计师职业道德守那么.财政经济,2009