2022年道德与法治中考总复习 第一部分教材知识梳理 八年级上册 第三单元　勇担社会责任.docx

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1、第三单元勇担社会责任中I考解I读I一、课标链接.体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。1 .知道责任的社会基础,体会承当责任的意义，懂得承当责任可能需要付出代价，知道不承当责任 的后果，努力做一个负责任的公民。2 .积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神。二、核心素养本单元通过讲述责任的相关知识，并结合学生生活情境和社会热点等,强调勇于承当社会责 任、关爱他人、服务社会的重要性，侧重培养学生的公共参与素养。引导学生积极参与公共生 活、公益活动，勇于承当社会责任，塑造美好品格，成就幸福人生。名师考点精讲知识网缁我对徒负责谁对我负责关爱他人责任的

2、含义和来源 责任与角色的关系 对自己负责 对他人负责承当责任的代价与回报加“主的 A /可以选择的责任 做贝贝任的人（i自愿选择的责任努力提升自身素质维系友好关系意义/社会和谐稳定关爱他人，收获幸福心怀善意要求,尽己所能,讲究策略真表达人生价值服务社会服务社会服务社会促进全面开展青年担当责任要求，积极参与社会公益活动热爱劳动，爱岗敬业核I心I观I点I1 .每一种角色都意味着承当相应的责任。我们要做一个负责任的公民,承当责任不言代价与回报。 【答题金句】.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任。【做法】.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。【做法】.服务社会表达人生价值

3、，促进我们全面开展。【意义】2 .服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。【做法】第六课责任与角色同在(一)我对谁负责谁对我负责.责任的含义和来源。(P65)(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。1 .责任与角色的关系。(如何理解“角色不同，责任也不同?)(P66)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。(2)每一种角色都意味着承当相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承当应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会。3.列举自己扮演的角色及承当的责任。(P66)4.青少年

4、承当责任的表现。(P67-69)对自己负责:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事等。角色责任子女孝敬父母,承当力所能及的家务学生遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，认真学习社区居民团结邻里,保护公共设施，遵守社区居民公约社会成员遵守社会规那么，维护公共秩序,遵守社会公德中华儿女心系祖国的前途和命运(2)对他人和社会负责:学会感恩，主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。5.承当责任的意义。(对自己、他人、集体和社会负责的意义XP67-71)对自己:承当责任是个人有所成就的基础;能够使自己养成良好的学习习惯;能展示自己的才 干,使自己的潜能得

5、到充分挖掘和发挥，让自己有资格、有能力、有信心承当起时代和国家所赋 予的使命;共享更加幸福美好的生活;能赢得他人的信赖和尊重等。(2)对他人:能使他人感受到幸福和美好等。对集体:承当责任是集体开展的必要前提，能促进美好集体建设等。(4)对社会:承当责任是社会开展的需要;能促进社会和谐，营造“我为人人，人人为我”的良好社会 气氛等。知识拓展L行为与后果的联系及给我们的启示。(1)联系:行为与后果具有一致性，人的每一种行为都会产生一定的后果。(2)启示:清醒地认识行为与后果的联系,积极承当责任，对自己、他人、集体、社会负责。提 高行为区分和行为控制能力，不做阻碍他人自由、有害于自己或他人人身平安和

6、公共利益的事 情,对自己的行为负责。2.不承当责任的后果。(1)对自身:失去他人信任,受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的开展。(2)对他人:给他人造成麻烦,损害他人利益，甚至危及他人生命财产平安。(3)对社会:败坏社会风气,影响社会稳定，损害国家和集体的利益。(二)做负责任的人.承当责任的代价与回报。(P71)(1)代价:付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处分。回报:既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的 自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。1 .如何承当责任?(P71-73)可以选择的责任:要有

7、勇气凭借自己的经验和智慧，对承当责任的代价与回报作出正确的评 估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。(2)非自愿选择的责任:应该自觉承当相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们 当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠,全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。(3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力，勇于承当责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的 进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。2 .履行社会责任不计代价和回报的意义。(P72-73)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承当责任，敢 于担当，我们的生活才更加平安

8、，更加温暖，更加充满阳光和希望。3 .怎样做一个负责任的公民？(1)对自己:树立强烈的责任意识，勇于承当责任,对自己的行为负责。(2)对他人:珍视他人生命,尊重他人权利，不因自己的失误影响他人，关爱他人。(3)对集体:关心、保护集体，为集体建设贡献力量,使集体活动得以有序开展。(4)对社会:增强社会责任感,关心社会开展，养成亲社会行为;遵守社会规那么和秩序。2019年第 16(3)题考查(5)对国家:将个人命运与国家和民族的命运紧密相连;关心国家开展，立志报效祖国。2020年第 17(4)题考查第七课积极奉献社会(一)关爱他人.为什么要关爱他人?(关爱他人的意义)(P76-77)对他人:关爱传

9、递着美好情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊 敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛,促进社会文明进步。(3)对自己:关爱他人，收获幸福。关爱他人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获 得更多的开展机会，关爱他人就是关爱和善待自己。1 .如何做到关爱他人?(P78-79)要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应 该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。(2)要尽己所能。关爱不分大小.贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能

10、为他人排忧 解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善 于作出明智的判断,增强平安防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢 和理智的行动。情境探究一位母亲带着女儿回家，因为天已经很晚了，又没有路灯，所以母亲推着电动车，女儿在后边 拉着电动车往回走。这时，后面上来一辆汽车，司机师傅便用车灯一路为母女照亮回家的路。途 中女孩6次鞠躬以表达感谢之情。我的分析:司机师傅为母女照亮回家的路，表达了关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱 使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重，与人为善，增进信任,有利于

11、形成良好的人际气氛，促进 社会文明进步;关爱他人，收获幸福。(二)服务社会.服务社会的活动有哪些？义务植树、当志愿者、到敬老院慰问老人、参加环保宣传活动等。1 .服务社会对我们成长的意义有哪些?(P81)2019年第4题考查服务社会表达人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都 有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可, 实现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面开展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展，知识不断丰富, 观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。2 .如何服务和奉献社会

12、?(P83-84)2018年第16(4)题考查需要我们青年担当责任。在新时代.共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设 的实践，为开展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个 百年奋斗目标建功立业。需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念,培养敬业精神，学会全力以赴、 精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。知识拓展,参加社会公益活动有什么意义？对自己:有利于了解社会、开阔视野;有利于增长知识，锻炼实践能力;有利于学会提供与合作, 培养亲社会

13、行为;有利于实现自身价值，让生命更有意义;有利于提升自己的道德境界;等等。对社会:有利于营造“我为人人，人人为我”的社会气氛;有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神;有利于推动社会的文明进步，构建社会主义和谐社会。1 .请你为公益活动(志愿者活动)拟写标语并写出活动的目的。(1)标语:争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生活;关爱他人，回报社会;捐 出一份爱心，奉献一片真情;你我手拉手,共同献爱心;等等。目的:激发更多人积极参加公益活动的热情，增强公民的社会责任意识，共同营造“我为人人, 人人为我”的社会气氛。2 .日常生活中,我们可以采取哪些行动来关爱他人和

14、服务社会？参加街道卫生大扫除;参加义务植树活动响居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;去福 利院或养老院做义工响贫困地区、灾区捐款捐物;自觉参加维护交通平安的活动;参与志愿服务 活动;清明节到烈士陵园扫墓;做车站排队引导员;等等。课标活动探究课标活动建议:考察社区内残障人群在生活上的主要困难,向社区管理部门提出改善的建议。组 织一次志愿者活动,在社区内开展有意义的公益服务。【传承美德服务社会】观察漫画，回答以下问题。漫画一从这边走漫画二我是志愿者(1)请你根据漫画完成此题两小问。A.漫画一中学生的举动是 的表现。B.漫画二中的志愿者是积极参与 的表现。(2)请你任选其中一幅漫画，谈谈这样做

15、对自身成长的意义。【答案】(1)A.关爱他人。B.社会公益活动。漫画一:充盈生命，收获幸福;赢得他人尊重和认可，获得更多开展机会等。漫画二:拓展视野;锻炼社会实践能力，促进全面开展;养成亲社会行为，表达人生价值等。中考真题再现命题点1承当责任5年2考.(2020安徽第17(4)题)中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议召开以来，如何书写 “中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校九班同学就此开展探究性学习，请你参与 并回答以下问题。请你结合本次探究性学习，谈谈青少年为书写“中国之治”应增强哪些意识。规那么意识;法治意识;全球意识;责任意识;等等。1 .(2019安徽第16(3)题)阅读

16、材料，回答以下问题。材料2019年安徽省政府工作报告强调加快长三角更高质量一体化开展。要推进长三角 科技创新共同体和产业合作示范基地建设，打造实体化科创合作示范平台。为适应我省融入长三角的开展，作为安徽学子应提高哪些素质？创新;科学文化;社会责任感等。命题点2服务社会5年1考.(2018安徽第16(4)题)学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动，成成查阅到了几那么美好安徽建设材料, 让我们一起提供,共同感受家乡开展新风貌。大会国际接待组拟招募国际接待志愿者，担负为外国来宾接待、接送站、大会行程引导和 翻译的工作。说说要成为本次大会的志愿者应具备哪些基本条件。有奉献意识，有责任心，懂礼仪;身体健康;能熟练使用一门外语;等等。命题点补充|关爱他人.(2021 .山东泰安)2020年8月26日，一男孩爬泰山时突感不适走不动路。孙崇彰等5名来自山 东滕州的少年见状，合力将男孩从十八盘抬到南天门的救助站,人们纷纷赞扬他们是“中国好少 年”。对他们的行为认识正确的有(A )关爱他人，善待他人珍爱生命，谦虚谨慎传递温暖，传递友善艰苦奋斗，自强不息 A.B.C.D.【解析】此题考查关爱他人。孙崇彰等5名山东滕州少年的行为是亲社会行为,他们用实际行 动传递着温暖，传递友善,传递了社会的正能量，是关爱他人，善待他人，服务社会，奉献社会的表现, 正确。在题干中未表达，不符合题意。